第14课《 诗词三首》同步训练（含答案）

2021年人教部编版初中九年级语文上册课时训练试卷
班级 姓名
14. 诗词三首
一．选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是（　　）
A．金樽（zūn） 歧路（qí） 投箸（zhù）
B．赠言（zèng） 凄凉（qī） 闻笛赋（fù）
C．烂柯（kē） 侧畔（pàn） 宫阙（què）
D．琼楼（qióng） 绮户（yǐ） 婵娟（chán）
2．下列诗句中加点词的解释有误的一项是（　　）
A．直挂云帆济沧海 济：渡
B．二十三年弃置身 弃置身：指遭受贬谪的诗人自己
C．暂凭杯酒长精神 长：增长，振作
D．千里共婵娟 婵娟：美女
3．下列对《诗词三首》赏析有误的一项是（　　）
A．李白以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
C．《水调歌头》一词的上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾；下片对月怀人，表达政治上失意、思念兄弟的抑郁惆怅之情。
D．刘禹锡以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出他乐观和豁达的情怀。
4．下列对诗歌赏析有误的一项是（　　）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联诗人用了“凄凉地”说明了被贬的地方的偏僻与荒凉；“二十三年”，从数字上极言被贬时间之长。时空的交错，写出了诗人的无限心酸与悲痛之情。
B．颔联用典，抒发了诗人物是人非、对岁月难再、世事茫然的感慨。
C．颈联用“沉舟”和“病树”自比，虽有惆怅之意却又相当豁达。并劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
D．“听君”中的“君”指刘禹锡，“歌一曲”指自己所作的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。它既表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也有劝勉白居易之意。
5．下面对《水调歌头 明月几时有》这首词的赏析，不恰当的一项是（　　）
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，只有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．词人在上片叙述了自己的身世之感和思想矛盾，抒发了对政治的感慨。
B．词的下片写对月怀人，写出了亲人不能团聚的惆怅，表达对自己政治遭遇的无奈和感伤。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括，富有哲理。
D．这首词句句扣住“月”来写，感情多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，具有很强的感染力。
6．下列文学常识中说法正确的一项是（　　）
A．《岳阳楼记》中“……岳阳楼之大观也，前人之述备矣”，“前人”包括了唐朝的李白、杜甫和南宋的陈与义，因为他们都写过描写岳阳楼的诗句。
B．《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》的作者都出自“唐宋八大家”。
C．李白的《行路难（其一）》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是七言律诗。
D．《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》这些诗（词）文都是作者在贬官时写下的不朽篇章。
7．选出对《行路难》赏析有误的一项是（　　）
A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。
B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
D．李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。
8．下列诗句的节奏划分有误的一项是（　　）
A．停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然
B．行/路难，行/路难，多/歧路，今安/在？
C．巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置身
D．但愿/人长久，千里/共婵娟
二．填空题
9．文学常识填空。
（1）《行路难（其一）》选自《李太白全集》。行路难，乐府古题。诗人　 　，字　 　，号　 　，　 　（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“　 　”，与杜甫并称为“　 　”。其代表作有《　 　》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《　 　》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《　 　》。诗人　 　，唐代文学家、哲学家，字　 　，洛阳人，有“　 　”之称。
10．阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。
（1）词的上片中词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语个是“我欲”，一个是“　 　”，一个是你“　 　”
（2）指出下面词语或包子所表达的情感
①“何事长向别十圆中”的“何事”表达的情感：　 　
②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：　 　
三．默写
11．根据课文内容默写。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：　 　，　 　。蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：　 　，　 　。既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：　 　，　 　。
（2）李白《行路难》中先以夸张写美酒佳肴，接着以“　 　，　 　”两句四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。诗中“　 　，　 　”两句表现自己盼望有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。
（3）《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：　 　，　 　；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“　 　，　 　”的句子。
四．古诗词赏析
12．阅读《行路难》（其一），回答问题。
行路难（其一）
[唐]李　白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了怎样的场面？作用是什么？
（2）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有何象征意义？
（3）赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
13．阅读下面这首词，完成问题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，暮怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共奴婵娟。
（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A．“明月几时有？”作者开篇发问，写出了对宇宙的疑惑，流露出对明月的赞美和向往。
B．“我欲”“又恐”既写出词人对月宫的向往又担心那里高寒难耐，体现作者矛盾心理。
C．“婵娟”指月宫中的嫦娥，“千里共婵娟”表达了作者渴望与嫦娥分享这美好的月光。
（2）“不应有恨，何事长向别时圆？”这一“问”表达作者怎样的情感？请简要分析。
14．阅读下面的两首诗，回答下列小题。
【甲】商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【乙】早行
杜牧①
垂鞭信马行，数里未鸡鸣。
林下带残梦，叶飞时忽惊。
霜凝孤鹤迥，月晓远山横。
僮仆休辞险，时平路复平。
【注释】①杜牧（公元803﹣约852年），字牧之，号樊川居士，对于晚唐的时局有着较为深刻的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。
（1）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是　 　
A．甲诗首联中，“晨起”点题“早行”，“客行悲故乡”中的“悲”字，表明了旅客们离家渐远、前途未卜的悲凉心情。
B．乙诗“数里未鸡鸣”紧扣标题，诗人走了数里路，还未见鸡鸣，这突出了早行时环境的清冷孤寂。
C．乙诗颈联采用远景近景相结合的手法，将作者身处的环境与内心的感受交融在一起，生动形象地刻画了诗人的感受。
D．乙诗尾联写诗人和僮仆之间的对话。当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者的回答令人深思。
（2）甲诗中“枳花明驿墙”中的“明”字用得很妙，请分析妙在何处。
（3）结合整体内容，分析乙诗中蕴含的情感。
五．文言文阅读
15．阅读下文，完成下面小题
王羲之窃秘
晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘②？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法。”父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
昔幼时师卫夫人见之，曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”
【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②所秘：所珍藏的书。③幼令：幼年时的美好才章。
（1）解释文中加点的词。
①窃而读之 　 　
②不盈期月 　 　
（2）对画线句意思理解最恰当的一项是 　 　
A．父亲见他还小，担心他不能领悟书中的奥秘。
B．父亲见他还小，害怕他不能保守书中的机密。
C．父亲见他还小，恐怕他不能秘密地进行学习。
D．父亲见他还小，担心他还不能学会珍藏书籍。
（3）文末卫夫人流涕的原因 　 　。
（4）王羲之成为大书法家的故事可知晓成才的条件是：①　 　，②　 　。
16．阅读文言文，完成问题。
豁然堂记
[明]徐　渭
越中山之大者，若禹穴、香炉、蛾眉、秦望之属，以十数，而小者至不可计。至于湖，则总之称鉴湖，而支流之别出者，益不可胜计矣。郡城隍祠，在卧龙山之臂，其西有堂，当湖山环会处。近俯雉堞①，远问②村落。烟云雪月之变，倏忽于昏旦。数十百里间巨丽纤华无不毕集人衿带上。于是登斯堂，不问其人，即有外感中攻，抑郁无聊之事，每一流瞩，烦虑顿消。独规制无法，四蒙以壁，西面凿一牖③，仅容两躯。客主座必东，而既背湖山，起座一观，还则随失。是为坐斥④旷明，而自取晦塞。予病⑤其然，悉取西南牖之，直留辟东一面，令客座东而西向，倚几以临即湖山，终席不去。而后向之所云诸景，若舍塞而就旷，却晦而即明。工既讫，拟其名，以为莫“豁然”宜。
既名矣，复思其义曰：“嗟乎，人之心一耳。当其为私所障时，仅仅知我有七尺躯，即同室之亲，痛痒当前，而盲然若一无所见者，不犹向之湖山，虽近在目前，而蒙以辟者耶？及其所障既撤，即四海之疏，痛痒未必当吾前也，而燦然若无一而不婴⑥于吾之见者，不犹今之湖山虽远在百里，而通以牖者耶？由此观之，其豁与不豁，一间耳。”
（选自《徐渭集》）
【注释】①雉堞（zhì dié）：泛指城墙。②问：同“闻”，听到。③牖（yǒu ）：窗户。④斥：放弃。⑤病：不满。⑥婴：萦绕、羁绊。
（1）解释下列句中加点的词。
①益不可胜计矣　 　 　
②予病其然　　 　 　
③倚几以临即湖山 　 　
④及其所障既撤 　 　
（2）用“/”为文中画横线的句子断句。（限断两处）
数十百里间巨丽纤华无不毕集人衿带上。
（3）用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。
工既讫，拟其名，以为莫“豁然”宜。
（4）解释句子“烟云雪月之变，倏忽于昏旦”中“倏忽”一词的意思。你初中阶段还学过哪些文言词与“倏忽”意思相同？请你写出这个词所在的句子。
（5）作者由改建“豁然堂”而引发了感悟，你认为其中蕴含了怎样的哲理？请你用自己的话概括。
六．现代文阅读
17．
自行车之歌
苏童
①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。
②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。
③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早已成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。
④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。
⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。（　　）因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。
⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。
⑦这世界变化快﹣﹣包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“凤凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。
⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈﹣﹣
⑨黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！
⑩橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！
（有删改）
（1）第②段划线句子有什么表达效果，请联系上下文分析。
（2）文章第⑤段空缺处原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容，作出判断并简述理由。
A我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。
B我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的清风拂过我的脸颊，轻轻地踩着踏板，我的心也是轻松的。
（3）如何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？请结合文章内容，简要说明。
（4）文末用⑧⑨⑩三个段落写一对陌生父女，这样结尾有什么作用？请结合全文进行赏析。
七．作文
18．题目：在路上
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
参考答案
一．选择题
1．D； 2．D； 3．C； 4．D； 5．B； 6．D； 7．A； 8．B；
二．填空题
9．李白；太白；青莲居士；唐代；诗仙；李杜；望庐山瀑布；早发白帝城；刘禹锡集；刘禹锡；梦得；诗豪；
10．又恐；何似；表达了作者对亲人的怀念之情；表达了作者对亲人的美好祝福和思念；
三．默写
11．巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；今日听君歌一曲；暂凭杯酒长精神；停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；但愿人长久；千里共婵娟；
四．古诗词赏析
12．答案:
(1）描绘了隆重而盛大的宴会场面。以乐景写哀情，反衬诗人迷茫、苦闷的心情。
(2)诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，形象地写出了仕途的艰难，蕴含着无限的悲慨。
(3)这两句诗是说终有一天能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海，即终有一天能实现自己的远大抱负。表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。
译文:
金杯里装的名酒，每斗要价十千;玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下;拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川;要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起;又像伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难;眼前歧路这么多，我该向北向南 相信总有一天，能乘长风破万里浪;高高挂起云帆，在沧海中勇往直前!；
13．答案:( 1) c
(2)表达作者对月亮不解人情的埋怨，对亲人的绵绵思念。译文:
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。
明月从什么时候才开始出现的 我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么遗憾吧，为什么偏在人们离别时才圆呢 人有悲欢离台的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。；
14．答案:(1) c
(2)“明”原为形容词，这里用作动词，有“照亮”之意。枳树白花照亮了驿墙，衬托出了出行前的暗，突出了行之早。
(3〕）前三联用诗人身处的环境来写早行，通过环境渲染描绘了诗人早行时前路漫漫、孤寂的心理状态。尾联用与僮仆之间近乎玩笑般的对话作结，反映出诗人对于时局的忧虑。
参考译文:
《商山早行》
黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出门人踏上旅途，还一心想念故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉;足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。枯败的梯叶，落满了荒山的野路;淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。
《早行》
启程以后，我无力地垂着马鞭，而让马自己自由地前进;走过了数里，在这么长的时间里，还未听见鸡鸣。行走时还犹如在梦中，只有在林下路过，才会被落叶所惊醒。此刻天时尚早，天宇大地还笼罩于一片迷蒙的夜色之中。当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，我告诉他—会路就会平妇了。；
五．文言文阅读
15．答案:
(1）①偷②满，到(2)A
(3）卫夫人为自己教导出一个好弟子感到欣慰，为王羲之成才感到高兴。(4)①自己认真努力②名家的指引
16．答案:
(1)1更加―②这样③倚靠④等到，到.......时候
(2）数十百里间/巨丽纤华/无不毕集人衿带上。
(3）工程完毕以后，打算为它命名，觉得没有比“豁然”更适宜的了。(4)倏忽:一会儿。句子:傲尔远逝。
(5)人心若为私利所阻碍，就会变得像改建前的“豁然堂”一样晦暗，以至于外界的事物什么也看不见。
六．现代文阅读
17．(1）答:这个句子采用了比喻的修辞手法，将我比作“颠簸的小灿板”，父亲比作“熟悉水情的水手”，我和父亲的路途比喻成“航行”，写出了乡村地带泥路的起伏不平，表现了童年自行车上父亲对我的关爱和我对父亲的依赖。
(2)答:A这句话承上启下，承接了上文我从车站提货，看到父母合作精心包裹的车，感受到父母对我的爱与期待，下启后文对生活的感受，我骑着父母的车，仿佛听到向前的“发令枪”响，奔向阳光下的新生活。所以我的内心情感应该是“热”而不是“轻松”的，与之相应的环境描写也就是相配的“阳光洒在南京的马路上”和“热辣辣”的。
(3）答:这是一个转折句。表面看是五年后我的车被偷令人感伤，但我可以买一辆流行而威风漂亮的新车，又感到欣喜。深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有一天卸去，所以感伤，而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。(4）答:深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现一种社会普通性;2．升华情感，通过父女自行车“仿佛也在交谈”，表达了作者对自行车的深厚情感;3．引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。
七．作文
18．在路上
匆匆的一路风景，驻成了永远的回忆，唯有这脚步从未为谁停留我知道，我一直在路上。 --题记
总是会做一个奇怪的梦，梦中的自己总是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一个迷宫，跑，却总是没有个尽头绕来绕去，没有出口，只能不停地跑，就一直在那条周围垒着青砖的小路上直到被惊醒，才发现自己早已汗水涟涟...
或许，我一直都在路上，从未停止过奔跑来来往往的人影儿恍惚都只是一瞬间匆匆，错过了风景，那个童年，那个笑脸普听说，童年只是个停靠，总归要被遗忘在路的远方，总归要被岁月所沉淀，过了就过了可是，那个充满欢欣的小站，停靠的太短啊，一旦错过又怎容我回头 ∶不止一次的后悔，为何就不肯停下执着的脚步，哪怕就只是一瞥也就满足可是现实中没有童话，残酷地融化了我的梦，那般的天真都被加上了“过去式”，没有烦恼的日子也只是过眼烟云，要散去，也要离开
路在延伸，脚步也仍在继续我不再喜欢气球，也不再贪恋糖果，更不再相信童话只是静静地仰望天空，思考着未来，描画着梦想我不再称自己为小孩子，因为留不住的童年喃喃地:“长大了，我知道..."
岁月模糊了那一季的风景，一切都尘埃落定，被尘封在了那段曾经的往事里泪水蒙住了双眼，却也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因为坚强，所以固执地不回头。
前方未知的路我无法猜测它有多长，只能用我的理性一点点地去描去写，将它原本的黑白填满色彩不知道会有怎样的艰辛，但至少我不会让自己懦弱地回到原点那激昂的青春散发着她独特的芳香，这风风雨雨的十五年，送走了一些过往，却也迎来了希望就像那棵古树，岁月的年轮抒写着的辉煌那脚印深深浅浅，记录着点滴一个人的脚步，一个人走，在那泥泞中的蜿蜒，只是一种见证，一种印迹一条路，只交给一个人，不管是初始还是末终，只要心在路上，一路上掠过的风景最终都只是永恒。又是那个梦，无尽的路在不断地延伸，我在不断地跑，不断地跑...