《足球—脚内侧射门》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）

《足球—脚内侧射门》（教学设计表）
授课教师：
教学内 容 足球：脚内侧射门 游戏：运球射门比赛
教学目 标 1、认知目标：通过脚内侧射门的教学，学生能正确的说出支撑脚的位置、踢球腿的摆动方法和脚触球的部位，了解脚内侧射门的特点和在足球比赛中的应用 2、技能目标：通过脚内侧射门的教学，70%的学生基本掌握和30%的学生初步掌握足球脚内侧射门的动作要领 3、情感目标：通过参与脚内侧射门练习和比赛，学生在学练中树立良好的意志品质，敢于展示自己，体验成功的乐趣并能体现出密切配合、团结协作的集体主义精神
重 点 难 点 重点：支撑脚的位置、踢球腿的摆动和脚触球的部位 难点：射门的准确性
课的结 构 课的内容 组织教法和学练法 运动负荷
教师活动 学生活动 练习 时间 练习 次数
情 感 调 动 与 热 身 准 备 部 分 课堂常规 二、热身活动 1、变换队形跑 2、快乐足球操 接受报告，师生问好 宣布本节课的学习内容及要求 安排见习生 教师口令指挥学生进行变换队形跑 教师带领学生跟随欢快的音乐做足球操 1、体育委员集合整 队，检查人数并向老师汇报 2、注意听教师宣讲，听清本课学习内容及学习要求，建立学习信心 学生在小组长的带领下积极参与变换队形跑练习 学生跟随教师做快乐足球操练习，并且做到动作活泼、力点准确、节奏鲜明 30” 5’-5’30” 1次 2次
积 极 参 与 和 体 验 成 功 部 分 身 心 调 节 和 回 味 无 穷 阶 段 一、学习脚内侧射门 二、游戏： 运球射门比赛 放松： 足球瑜伽 二、小结 导入：在观赏足球比赛时，哪个场景最让你们兴奋呢？教师介绍接脚内侧射门的技术特点和在比赛中的运用 第一关：无球模仿 讲解足球脚内侧踢球技术的三要点，完整示范 （1）支撑 （2）摆腿 （3）触球 2、带领学生进行无球模仿练习，语言提示学生动作的名称 第二关：踢固定球 1、细化三要点，规范动作，强调支撑脚的位置、脚触球的部位和踢球脚型 2、组织学生两人一组踢固定球练习 第三关：踢定位球 1、组织学生进行两人一组踢定位球练习，纠正学生错误动作，帮助学生熟练掌握脚内侧踢球三要点 第四关：定点射门 示范讲解脚内侧射门五要点：助跑、支撑、摆腿、触球、随球 提出问题，尝试练习：组织学生带着“如何才能将球踢准？”的问题进行近距离的定点射门练习，教师参与练习，巡回指导 小组探究，展示结果：组织小组讨论问题，教师归纳总结影响脚内侧射门准确性的因素 4、曾倩难度，巩固练习：延长射门距离，组织学生进行练习，鼓励学生不断尝试，提高射门的准确性、速度和力量 5、优秀展示，学习榜样：在小组内，请做得好的学生进行连续射中球门展示 1、讲解游戏规则和游 戏方法，强调团结协作 2、组织学生有序的进行运球射门比赛，调节比赛氛围 3、作恰当点评，奖励胜方10个立卧撑，惩罚负方20个立卧撑 1、教师示范、领做，用语言给学生创造轻松愉悦的环境 2、提醒学生结合呼吸做到身心放松 扼要总结，表扬先进 宣布下课，师生再见 检查器材 学生听清老师的提问，并积极思考、踊跃回答 ；认真听教师的介绍，并有意识的记忆 1、学生认真听讲解并仔细观察教师的示范动作 2、学生模仿完整动作，在练习中通过说出动作名称和做出相应动作相结合，达到熟悉完整技术结构的效果 1、听清踢固定球要领和练习要求 2、两人一组合作练习，练习中明确脚触球的部位和踢球脚型 1、学生两人一组自由练习，在练习中相互帮助、相互鼓励，做到踢球动作连贯、顺畅 认真听讲解看示范，原地模仿 小组长带领组员分组尝试脚内侧射门技术，练习中相互帮助，相互鼓励，积极思考 小组积极讨论，并展示讨论结果 学生分组在规定区域有秩序的练习，体验成功射中球门的喜悦之情 5、积极展示自我 听清游戏规则和游戏方法 在老师和组长的组织下积极参与比赛，在比赛中相互鼓励，争取获得胜利 对比，取长补短，完成立卧撑的练习 学生调节情绪，并模仿练习 结合呼吸做拉伸，达到身心放松 认真听老师总结 ，反思自我 向教师道再见 收拾器材 30” 1’-1’30” 1’30” 3’-3’30” 30” 3’30”-4’ 30” 2’- 2’30” 2’48” 4-5次 6-8次 15-20次 12-15次 1次 11-13次 1次 2次 1次
场 地 器 材 场地：足球场 器材：足球门4个，足球33个，标志盘42个，音响1台
平 均 心 率 125-140次/min 练习密度 45%-50%