《足球球性练习》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）

《足球球性练习》教学设计
授课教师：
教学内容 足球球性练习 球性练习的拓展创编
教学目标及重难点 1.认知目标：通过学习，95%的学生能感受到足球的魅力，从而感受到足球运动带来的乐趣。（重点） 2.技能目标：让绝大部分学生熟练掌握足球球性练习的技术动作，并能合理运用技术动作合作创编。（难点） 3.情感目标：体验合作快乐，提高创新意识，培养团结互助精神。
教学过程 教学内容 组织与教法 运动量
次数 时间
准 备 部 分 体育委员整队，报告人数 师生问好，宣布本课内容及要求 3.游戏：护球大行动 方法：游戏开始，所有学生每人一球，自由散开在指定范围内，用脚带球慢跑，在慢跑的过程中保护好自己球的同时，尽量去触碰别人的球。每触碰到别人的球一次+1分，被别人触碰到一次—1分。 4.徒手操 第一节：上肢运动 第二节：体转运动 第三节：腹背运动 第四节：髋关节运动 第五节：弓步压腿 第六节：踝、膝、腕关节运动 组织： ×××××××××× ×××××××××× △ 要求：精神饱满，集合快、静、齐 组织： 要求：看准球，再下脚，不要踢到别人身上。轻触碰，球出界视为无效分 教法：教师讲解游戏方法及规则，学生积极参与，教师指导参与并评价。 组织：（两排，“V”形散开） 教法：教师示范，学生跟练 重点：充分活动开肌肉与韧带。 1 1 1 2′ 4′ 4′
基 本 部 分 球性练习 原地前后、左右拉球 原地揉球 夹球跳 内绕胯+脚内侧击球 原地踩球 行进间前后拉球 所有动作组合练习 创编足球操 方法：5人一小组，利用前面所学的技术动作，以及上节课所学的韵律操的创编方法和技巧，把这些动作串起来，编成一套不足球操。 要求： 所学的动作必须全部展现 不低于12*8拍 不少于2次队列变化 要有开始和结束的造型 组织： 同徒手操队列，“V”形散开 教法：教师讲解示范，学生认真观察后采用自主练习、结伴练习、集体练习等多种方式反复练习，在这过程中，教师巡回指 导，及时纠错。 重点：技术动作的准确性与灵活性。 难点：行进间前后拉球 组织：分4小组，均匀分布在场地中（4个对角的位置） 教法：教师提出创编的要求，将学生分成4小组，选出小组组长，按要求，在规定时间内完成创编，教师参与指导，最后分小组展示。展示完毕后，组织学生进行互评互价。 5-6 6 10 10-20 20-25 10-15 3-5 1 1 1 2′ 1′ 2′ 3′ 2′ 5′ 5′ 6′ 3′ 1 ′
结束部分 小结本课 归还器材 组织与教法： 集合队列，学生谈体会与收获，教师进行总结。 5′
场地器材 足球：20个 U盘及音乐播放器 预计练习密度：45%-50%
平均心率：125--140