人教版2021-2022学年八年级上册数学 15.2.1 第2课时 分式的乘方 导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版2021-2022学年八年级上册数学 15.2.1 第2课时 分式的乘方 导学案（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1021.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-19 17:00:40 | ||
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文档简介
第2课时 分式的乘方
学教目标：
1.能应用分式的乘除法，乘方进行混合运算。
2．能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除乘方混合运算。
3．在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣。
学教重点：掌握分式乘除法法则及其应用
学教难点：掌握分子分母是多项式的分式的乘除法混合运算
学教过程：
一、温故知新：
阅读课本P14-15
1．分式的乘除法法则：___________________________________________
2．观察下列运算： 则
分式的乘方法则：公式： 文字叙述：
请同学们叙述分数乘方乘除混合运算顺序：
分式乘方乘除混合运算法则顺序：
二、学教互动 ：
例1．计算 （1） （2）
例2．计算（1） （2）
三、拓展延伸
1．下列分式运算，结果正确的是（ ）
A. B
C . D
2．已知：，求的值.
3.已知a2+3a+1=0,求
（1）a+; （2）a2+;
4．已知a,b,x,y是有理数，且，
求式子的值.
四.课堂检测：
1．化简的结果为
2．若分式有意义，则x的取值范围是
3．有这样一道题：“计算的值，其中”甲同学把“”
错抄成“”，但他的计算结果也正确，你说这是怎么回事？
4.计算 -
五.小结与反思：
学教目标：
1.能应用分式的乘除法，乘方进行混合运算。
2．能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除乘方混合运算。
3．在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣。
学教重点：掌握分式乘除法法则及其应用
学教难点：掌握分子分母是多项式的分式的乘除法混合运算
学教过程：
一、温故知新：
阅读课本P14-15
1．分式的乘除法法则：___________________________________________
2．观察下列运算： 则
分式的乘方法则：公式： 文字叙述：
请同学们叙述分数乘方乘除混合运算顺序：
分式乘方乘除混合运算法则顺序：
二、学教互动 ：
例1．计算 （1） （2）
例2．计算（1） （2）
三、拓展延伸
1．下列分式运算，结果正确的是（ ）
A. B
C . D
2．已知：，求的值.
3.已知a2+3a+1=0,求
（1）a+; （2）a2+;
4．已知a,b,x,y是有理数，且，
求式子的值.
四.课堂检测：
1．化简的结果为
2．若分式有意义，则x的取值范围是
3．有这样一道题：“计算的值，其中”甲同学把“”
错抄成“”，但他的计算结果也正确，你说这是怎么回事？
4.计算 -
五.小结与反思：