语文必修Ⅰ人教新课标梳理探究《奇妙的对联》精品课件

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名称 语文必修Ⅰ人教新课标梳理探究《奇妙的对联》精品课件
格式 zip
文件大小 4.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2012-08-21 00:00:00

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文档简介

(共27张PPT)
奇妙的对联
乾隆五十年,乾隆皇帝在“乾清宫”开千叟宴,应邀赴宴的有3900多人,其中有一名叫李敬的老者年龄最大。乾隆以此为题,与纪晓岚对句:“花甲重逢,增加三七岁月”。纪晓岚思索片刻,即对出下联:“古稀双庆,更多一度春秋。”
请算算这位长者的年纪?
——加减乘除亦成联
對聯的概念
對聯常識之
对联,也叫楹联、楹帖、对子等。楹,就是建筑物的柱子,题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联由上联和下联组合而成。“上联”也叫“出句”或“上比”,下联也称作“对句”或“下比”。  
对联是独立于诗词曲赋之外的一种传统文学样式,由骈文和律诗的形式演变而成,形成于唐宋,盛行于明清,可谓源远流长。
对联的概念
對聯的分類
對聯常識之
对联的分类
按用途分类:
1 通用联——春联
2 专用联——茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、赠联、题联答等
按字数分类:
  1 短联(十字以内)
  2 中联(百字以内)
  3 长联(百字以上)等
按修辞技巧分类:
1 对偶联:言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对
2 修辞联:比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音
3 技巧联:嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字
按联语来源分类:
 1 集句联:全用古人诗中的现成句子组成的对联
 2 集字联:集古人文章,书法字帖中的字组成的对联
 3 摘句联:直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联
 4 创作联:作者自己独立创作出来的对联
参看《中国对联大辞典》
对联分类小例
茶联:
是以茶为题材的对联,是茶
文化的一种文学艺术兼书法形式
的载体。在我国,凡是有以茶联
谊的场所,诸如茶馆、茶楼、茶
亭、茶座等的门庭或石柱上,茶
道、茶礼、茶艺表演的厅堂内,
往往可以看到以茶为题材的楹联、
对联和匾额,既美化了环境,增
强文化气息,又促进了品茗情趣。
门前大碗茶
满座老舍客
茶碗大前门
客舍老座满
對聯的起源及发展
對聯常識之
对联的起源
对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符,即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年。
到了唐以后,有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒,换成了秦琼和尉迟恭。
对联的发展
五代时,人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史·蜀世家》记载,五代后蜀主孟昶自题桃符:“新年纳余庆,嘉节号长春。”,这是我国最早出现的一副春联。
宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系,所以古人又称春联为“桃符”。
直到明代,人们才始用红纸代替桃木板,出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂话》记载,明太祖朱元璋定都金陵后,除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并亲自微服出巡,挨门观赏取乐。尔后,文人学士无不把题联 作对视为雅事。
入清以后,对联曾鼎盛一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。
对联的特点
對聯常識之
例一
上联:冬去春来千条杨柳迎风绿
下联:冰消雪化梅花万朵扑鼻
对联的特点

冰消雪化万朵梅花扑鼻香
冬去春来千条杨柳迎风绿
形式上 ①字数相等
②词性相当
一.字数相等
对联可长可短,不管长短,上下联的字数必须相等,上
联(出句)是多少字,下联(对句)也应当是多少字。如
果字数不相等,除特殊情况外,便不成为对联 
袁世凯千古
中国人民万岁
上下联一般不能出现相同的字。如果对联中允许出现叠字或重字,只是在重叠时要注意上下联相一致。因为叠字与重字是对联中常用的修辞手法。
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
二.词性相当
在现代汉语中,有两大词类,即实词和虚词。
实词: 名词(方位)、动词、形容词(颜色)、数词、量词、代词
虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、象声词
词性相当,指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。
实对实虚对虚规则
词类对应规则
义类对应规则
邻类对应规则
天对地,雨对风。大陆对长空。
来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。
春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。
山花对海树,赤日对苍穹。
三尺剑,六钧弓,岭北对江东。
人间清暑殿,天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。
例二
对联的特点
形式上 ③结构相称
上联:书山 有路 勤 为径
词性:
结构:
下联:学海 无涯 苦 作舟
词性:
结构:
名名 + 动名 + 形 + 动名
偏正 + 动宾 + 形 + 动宾
名名 + 动名 + 形 + 动名
偏正 + 动宾 + 形 + 动宾
上下联在语法结构上相互照应,彼此对称,即主谓
结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正
结构、并列结构对并列结构、动补结构对动补结构等等。
如李白题湖南岳阳楼联:
  
水天一色;风月无边。
  
此联上下联皆为主谓结构。其中,“水天”对“风月”皆为并列结构,“一色”对“无边”皆为偏正结构。
  但在词性相当的情况下,有些较为近似或较为特殊的句式结构,其要求可以适当放宽。
三.结构相称
例三
上联:春 蚕 到 死 丝 方 尽
下联:蜡 炬 成 灰 泪 始 干
对联的特点
音律上 ④平仄相对
— — | | — — |
| | — — | | —
四.平仄相对
古代汉语:平声、上声、去声、入声
现代汉语:阴平、阳平、上声、去声




古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声,古汉语中平为平声,“上去入”三声又合起来归入仄声一类。
现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声,现代汉语中平为阴平、阳平,仄为上声、去声。
五.仄起平收
实战运用
小试牛刀
小试牛刀
例四
某村舍神坛前有一副这样的对联:
宗功庆泽长 祖德流芳远
宗功庆泽长
祖德流芳远
上联的最后一个字一定要是“仄”声,而下联最后一个字一定要是“平”声。上联在看联者的右边,下联则在左边。
例五
上联:反对侵略
下联:学习下棋
对联的特点
内容上 ⑥内容相关
上联:反对侵略
下联:学习射击
对联六特点
字数相等
词性相当
结构相称
平仄相对
1
2
3
4
5
平起仄收
内容相关
6
能力提升:诵读课本77页李渔《笠翁对韵》,尝试对简单的对子。
① 海——( ) 南北——( )
千山——( ) 千山秀——( )
庆贺—— ( ) 枝头——( )

恭喜
万水
万水清
花丛
东西
请为图书馆的对联补拟下联:
上联:学问藏古今
下联:___________
才识贯古今
智慧集东西
妙手著春秋
文化集中外
课外拓展
读三苏、诵三曹、研三袁、探三玄,志求三乐
温四史、展四库、惜四孟、度四美,心羡四君
记一副对联学十点知识
(一) 操 作 方 法
知天文通地理莘莘学子携手共进 龙门鱼跃
培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦 桃林花香
师生同心