第四课 早期国家的产生和发展 课件（41ppt）

(共41张PPT)
夏传子，家天下，四百载，夏桀终。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。 　周武王，始诛纣，八百载，最长久。
课题导入
你知道这段《三字经》中出现的朝代是怎样更替的吗？
经典颂读《三字经》
夏
商
周
第四课早期国家的产生和发展
学习目标
1、掌握夏、商、西周三代更替的基本史实。
2、知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、“国人暴动”等。
3、理解分封制的含义和作用。
4、掌握夏桀、商纣王、周厉王的暴政，分析国家衰亡的原因。
约2070B.C.
约1600B.C.
1046B.C.
770B.C.
475B.C.
221B.C.
传说时代
史前时代
先秦时期
夏
商
西周
东周
256B.C.
春秋
战国
奴隶社会
原始社会
封建社会
时空坐标
公元纪年法
1、公元纪年法：是以耶稣诞生的那年作为公元元年，这一年以前的年份称为公元前多少年。
2、年代、世纪：10年为一个年代；100年为一个世纪。
公元前3年
公元前2年
公元前1年
公元1年
公元2年
公元3年
1、建立时间：
2、建立者：
3、都城：
约公元前2070年
禹（开国之君）
阳城
4、措施：
征服南方三苗、制定制度、发展生产
5、地位：
6、意义：
中国历史上的第一个王朝
夏的建立标志着中国早期国家的产生，标志着原始社会结束，奴隶社会开始。
一、夏朝的建立与“家天下”
课堂导学
为什么说夏朝不是部落联盟而是国家了？
学习
与探究
建立了军队，制定刑法，设置监狱等，建立了比较完善的国家机器。部落联盟是依靠血缘关系结合起来的，所以夏朝不是部落联盟而是国家。
夏朝国家机器的作用是什么？
奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
我国从原始社会的氏族部落
发展到奴隶制国家，
是社会的进步还是倒退？
合 作 探 究
根据材料，结合课本P21:
王位世袭制是历史的进步还是倒退呢？
铜鼎：是中国目前已发现最早的青铜礼器
河南偃师二里头宫殿复原图
镶嵌绿松石的铜牌
反映了夏王朝的阶级分化和等级界限
反映了夏朝时期的文明进程
是社会的进步。
因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。
而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
禹死后，谁成了夏朝的第二代国王呢？
夏禹像
伯益像
启像
尧
舜
禅让制
禹
启
世袭制
世袭制取代禅让制
世袭制：一个家族代代世袭王位（或帝位），或父死子继，或兄终弟继。
世袭制
指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。
公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。
家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。
夏朝为维护统治采取的措施
1、建立军队
2、制定刑法
3、设置监狱
4、制定历法，成为“夏历”
5征服南方三苗、
6制定制度、
7发展生产
夏启
夏禹
夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带
考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址—二里头遗址
二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。
二里头遗址出土文物
铜爵（jué）·盛酒器
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镶嵌十字纹方钺（yuè）·兵器
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陶盉（hé）·温酒器
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夏朝灭亡
夏桀，又名癸，商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。在位52年（前1818—前1766），国亡，被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。
思 夏桀的暴行有哪些？夏朝的灭亡说明了什么道理？
《史记·夏本纪》记载：“桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台，生活更加奢侈腐化，对人民的剥削和压迫也更加残酷，阶级矛盾日益尖锐。
材料一：
暴虐成性、荒淫无度
大兴土木、剥削百姓
11、灭亡原因：残暴统治
溺宠妹喜（三好）
1.喜欢听撕裂绢帛的声音
2.喜欢穿男人的官帽
3.喜欢看别人在酒池喝酒
暴虐成性、荒淫无度
大兴土木、剥削百姓
建造豪华宫室，
征发百姓服劳役，
不分昼夜饮酒作乐……
夏桀把人当坐骑
多行不义必自毙；暴政就会亡国
二、商汤灭夏
朝代：商朝
建立者：汤
时间：约公元前1600年都城：亳；约公元前1300年盘庚迁殷；
商汤灭夏
1、建立：
公元前1600年，汤 建都于亳。
2、汤的统治：
商汤重视人才，发展农业，手工业和商业，励精图治，使商朝强大起来。
性质：商是中国历史上第二个奴隶制王朝
商朝前期，都城并不固定，为什么商朝前期不断迁都？为什么商朝又称为殷朝？迁殷后商朝情况如何？
迁都原因：受战乱、环境变化等因素的影响
盘庚迁殷：
疆域不断扩展，
成为当时世界上的大国
盘庚迁殷
商朝为巩固统治采取的措施
1、设置监狱
2、制定酷刑
3、加强对奴隶和平民的控制
同学们知道助纣为虐这个成语吗，这里的纣是指谁呢
商纣王是商朝的最后一个王
商纣王的残暴统治表现在什么地方？
对外征伐，耗费国力
修建豪华宫殿，尽情享受
对百姓征收繁重的赋税
施用酷刑（如：炮烙酷刑），残害人民
修筑豪华宫殿园林，尽情享受
施用炮烙、醢（剁成肉酱）、脯（晒成肉干）、剖及肉刑（伤残肢体）等酷刑，镇压人民
设“酒池”，“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐
建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺
来的粮食和珠宝
商纣王的酒池肉林
周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐 ，周部落日益强盛。
牧野之战发生的时间、地点、结果分别是什么？
时间：
公元前1046年
地点：
牧野
结果：
商朝灭亡。周武王建立西周，定都镐京(今西安)。
三、武王伐纣
周武王姬发，西周王朝开国君主，周文王次子。因其兄伯邑考被商纣王所杀，故得以继位。他继承父亲遗志，于西元前11世纪消灭商朝，夺取全国政权，建立了西周王朝，表现出卓越的军事、政治才能，成为了中国历史上的一代明君。死后谥号“武”，史称周武王。
三、武王伐纣
西周分封制
目的：
为稳定周初的政治形势,巩固疆土。
对象：
亲属、功臣
内容：
周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国
作用：
保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围
诸侯具有较大的独立性，
需要向周王纳贡,并服从周王调兵,定期觐见述职。
受封者可以在自己的封建内进行再分封，
从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
天子
诸侯
卿大夫
士
平民
奴隶
统治阶级
被统治阶级
项 目 内 容 作 用
目 的
分封对象
周王（封者）权力
权力：
义务：
宗亲、功臣等
为了稳定周初的政治形势，巩固疆土
向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
授予诸侯管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
管理自己的封地和人民；
可以在自己封地再分封。
1、确立了周王朝的社会等级制度。
2、保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
诸侯（受封者）
四、西周的分封制
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
设置官员
建立武装
派征赋役
权利
权利
权利
义务
四、西周的分封制
国人暴动：
周朝等级制度中的平民即“国人”。公元前841年，西周都城的平民举行暴动，赶走周厉王，史称“国人暴动”。西周从此走向衰落。
周厉王
周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。
烽火戏诸侯
公元前771年犬戎攻入镐京，幽王被杀。西周灭亡. 被废掉的太子宜臼，在幽王被犬戎杀死后，受诸侯拥立为新天子，是为周平王。后来周平王东迁洛邑，史称东周。
西周的衰落
1.西周衰落：
2.西周灭亡
公元前771年。
犬戎攻破镐京 ，杀死幽王。
时间：
标志：
意义：
公元前770年。
周平王迁都洛邑。
中国历史进入东周时期。
国人暴动 周幽王烽火戏诸侯
时间：
标志：
3.平王东迁
夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？从夏、商、西周的兴亡史中，我们能得到什么启示？
相似之处：兴：都重视生产，关心百姓，重用贤才。
亡：都亡于暴君的暴政。
启示：1) 统治者要勤于政事，爱护百姓；
要任用贤能，广纳谏言。
2) 得道多助，失道寡助。得民心者得天下。
3）兴由勤俭，败由奢。
夏、商、西周的更替
朝代 建立时间 建立者 都城 亡国君主
夏
商
西周
课堂小结
约公元前2070年
禹
阳城
桀
约公元前1600年
汤
亳、殷等
纣
约公元前1046年
周武王
镐京
周幽王
夏、商、西周大事年表
重要年代 重要事件 重要人物
约前2070年 夏朝建立 禹
约前1600年 汤灭夏，商朝建立 商王汤
约前1300年
前1046年 周武王
前771年 西周灭亡 周幽王
盘庚迁殷
商王盘庚
牧野之战，武王伐纣灭商建周
大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制，
王位传给儿子启，禅让从此变世袭，
夏桀本是亡国君，朝代历时四百七。
商汤灭夏建商朝，盘庚迁都始称殷，
商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。
商周决战在牧野，纣死商亡西周立。
武王定都在镐京，分封制度天下行。
周王无道国人起，西周灭亡在眼前。
歌谣小结
课堂练习
1.我国奴隶制社会开始于（ ）
A.黄帝时期 B.禹时期
C.启时期 D.汤时期
B
2.西周众多的诸侯，是通过下面的什么制度产生的（　　　）。
　A.奴隶制　　　B.世袭制　　　C.分封制　　　D.禅让制
C
3.商朝的最后一位王是（　　　）。
　A.夏桀　　　　B.成汤　　　　C.盘庚　　　D.商纣王
B
4、以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
A
5、他以人为坐骑，是历史上有名的暴君，后被商汤所败，王朝灭亡。此人物是(　　)
A．启 B．桀 C．纣 D．盘庚
B
拓展提高
材料一：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长， 寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
材料二：
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是为小康。
——《礼记·礼运》
问题：
（1）两则材料描述了哪两种制度？
（2）从何朝起出现了材料二的情况？
一是禅让制； 二是王位世袭制
夏朝