Unit 2 Around the World Lesson 3 教案（表格式）

教 学 设 计
学科 小学英语 年级 六年级 授课教师 关洋
教材版本 人民教育出版社 课题 Unit 2 Around the world Lesson 3 第（ ）课时 3
教材分析 本课是人教版六年级上册英语第二单元有关英语国家城市景点的话题，本课为第三课时阅读课，通过本课的学习使学生掌握阅读技巧，提升阅读能力。本课内容包括：读懂四段介绍国家、城市及景点等内容的小文段；根据文段内容提取相关信息；能够根据所给提示，写出几句连贯的话介绍另一个国家的城市及景点等。
学情分析 本次教学对象为六年二班学生，班级人数为48人。经过学习，学生们逐渐掌握了一定的英语语言知识，初步形成了一定的听、说、读、写的能力，学习策略也得到了不同程度的发展，但是这也无形中拉开了学生之间的差异。 他们爱说爱演，勇于表达自己，他们的思维水平要远远高于其英语表达能力，因此，在本单元的学习中，教师根据教材内容进行了适当的相关的扩展，为学生们提供了更为丰富的语言。
教学目标 1. 能读懂介绍国家、城市及景点等内容的小短文。2. 能根据短文内容提取正确信息。
3. 能够仿照阅读文段，并按照相应提示或要求独立写几个意义连贯的句子。
重点难点 重点：1.能读懂本课四个小短文。2.能根据短文内容提取正确信息。
3. 能够根据提示独立完成写作练习。难点：1.能根据提取出来的信息复述短文。
2. 能够仿照阅读文段，并按照相应提示或要求独立写几个意义连贯的句子。
教学方法 情境教学法，合作学习法
教学准备 PPT课件，视频
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
I.warm-up GreetingsBrainstormingT: When you see the pictures, what do you think of (words, phrases, or sentences) 看图说词语或造句子。 通过头脑风暴使学生快速进入到英语学习状态中来，既复习了本单元重点词句，为本课的学习做良好的铺垫，又通过奖励机制调动了学生的学习积极性。
II. lead-in & PracticeIII. consolidation 1.Angel’ travel around the worldT: Angel is interested in these places. So she travels to these countries. She visits five countries. Which countries are they Here are four countries she visits. Let’s guess.Country 1:Read and guess.Country 2:Read and guess.Country 3:Listen and guess.Country 4:Listen and guess.Read and match (on the book)2.Country 1 (the UK)a.Learn new words(Tower Bridge; the London Eye)b. Read and finish the table. c. Retell this part.3.Country 2 (Canada)a.Learn new words(hiking; sunrise)b. Read and finish the table. (学生自主阅读，叫单个学生上前完成表格并造句)c. Retell this part.4.Country 3&4: (the USA & Australia)a.Group work: choose one part and finish the table in groups. (choose one group to share their work)b.Retell this two parts.1.writing T: Here is the fifth country Angel travels to. She travels to New Zealand at last.Here is some information about New Zealand. Let’s help Angel to introduce it.Watch a video. 以Angel环游世界为主线，学习本课介绍四个国家的小文段。采取阅读猜测和听音猜测的方式引出即将介绍的四个国家。阅读书上的四个小文段完成连线。2.读前先学习本段生词，阅读并提取重要信息。根据所给提示复述第一段内容。学生自主阅读，提取信息并造句。小组内根据自身情况选择A或B段阅读内容，完成信息提取及复述。Angel旅行的最后一站是新西兰，学生根据提示完成写作内容。 由此导入到本节话题。通过不同的方式引出四个国家，既引起学生的学习兴趣，又使学生初步了解本课要学的内容。快速阅读完成连线，使学生了解文本内容大意。培养学生提取信息的能力，以及根据信息进行英文表达的能力。通过第一段的学习，加大任务难度，自主完成本段信息提取，并就所提取信息进行造句，为之后复述本段内容做准备。继续巩固练习本课句型。培养学生小组合作学习能力。通过之前对学生的听，说，读能力的培养，催进培养学生写作能力。通过观看短片，使学生了解世界各地优美风光，并教育学生要多开阔眼界，享受生活的美好。
板书设计 Unit 2 Around the worldLesson 3 countrycityFamous thingsThe UKLondonthe British MuseumTower Bridgethe London EyeCanadaTorontoMountains and lakesThe CN TowerThe USAWashington D.C.Disneylandthe White HouseAustraliaSydneybeachesthe Opera Housekoalas and kangaroos
教学反思