西师大版四年级数学上册 8 不确定现象课件（17张PPT）

(共17张PPT)
第1课时
义务教育教科书（西南师大版）
观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？
2
抛硬币。
　　我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。
正面
反面
活动要求：
1、抛硬币之前先猜一猜是正面朝上还是反面朝上，抛后看看与猜的结果是否相同。
2、抛硬币之前建议大家先用双手捧住硬币摇几下，再抛到桌面上。
3、小组同学每人抛4次硬币，将每次硬币落地的情况记录在表格里。
实验
1. 观察统计情况，你们发现了什么？
2. 思考：为什么会出现这样的实验结果？
抛币人 正面次数 反面次数
第一人
第二人
第三人
第四人
第五人
第六人
合计
合作探究
抛一枚硬币，落地后可能是正面向上,也可能是反面向上。在数学上，我们把像这样的，可能出现的结果不止一种，而使人们事先不能确定的现象叫做“不确定现象” 。通常用“可能……，也可能……”来描述。
小结
生活中还有哪些现象是不确定现象，请你用“可能……，也可能……”进行描述。
说一说：
摸彩球
小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。
小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。
小结：
像这种必然出现的现象是“确定现象” ，通常用“一定”或“不可能”来描述。
你能猜出以上动物摸出的球是什么颜色？为什么？
3
生活中还有哪些现象是确定现象，请你用“可能……，不可能……”进行描述。
说一说：
考考你：连线
请用“一定”“可能”“不可能”判断下列事件发生的可能性。
填一填,你能行
1.早上太阳从东方升起。（ ）
2.后天会下雨。（ ）
3.黄老师从出生到现在没吃过一点东西。（ ）
4.小明爸爸的年龄比小明大。（ ）
５.两位数乘两位数的积（ ）是四位数。
一定
可能
不可能
一定
可能
根据图片信息判断。
（1）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（ ）
（2）小猫一定能摸到红球。（ ）
（3）小猫不可能摸到蓝球。（ ）
（4）小猫能摸到红球也是确定现象。（ ）
（5）小猫摸到蓝球是不确定现象。（ ）
√
х
х
х
√
在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张纸条，分别写着“生”和“死”。如果摸到“生”则生，如果摸到“死”就死。你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？ 　　　　
可是这个昏庸的国王一心要让这个奴隶死，于是派人偷偷地把盒中写有“生”的纸条拿掉，换成了“死”字，而大法官并不知道。这下，奴隶的命运会怎样呢？
　　有个好心的知情人把这个情况悄悄地告诉了奴隶。这个奴隶想了一夜，终于想出了一个好办法。临刑前，当大法官把盒子拿来要奴隶选择“生”“死”时，这个奴隶拿起盒中的一张纸条，看也不看，猛地吞进肚里，在场的人全惊呆了。同学们，你们猜一猜，他的命运又会怎样呢？
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
我们可能不是最优秀的，但只要求真务实、勤于思考，我们不可能落后！
相信只要努力学习，一定会有收获！加油！