（河大版）第四册信息技术教案 名片设计 2

个人名片设计
教育教学目标:
1.利用已有的计算机知识设计个人名片。
2.学会自选图形的填充设置。
3.提高学生利用word的综合能力，word和画图软件的综合利用。
4.培养学生的美感。
教学重点:名片的制作 教学疑难点 计算机各软件的综合运用。
教学方法:上机操作与教师演示相结合
教学用具:计算机
教学过程:
一、 图片导入：当今社会，人们交往日益频繁，与素不相识的人初次接触时，礼貌地递上一张名片，能够让对方通过这张小小的名片，对你的姓名、职务、职业、身份以及联系电话、通讯地址有个简略的了解。名片是沟通人际关系的良好工具，一张设计独特、风格鲜明的名片，会给对方留下深刻的印象。下面我们来看几张风格各异的名片。
[可以激发学生的学习积极性，引导他们去创造。]
二、 展开教学
1. 在计算机上展示名片。同学们请你观察这些名片，讨论下这些名片的设计元素有哪些？
2. 学生观察，讨论
[提高学生的观察能力，思维能力，激发学习兴趣。]
3. 哪组同学说说你们发现了哪些设计元素
4. 小组汇报
[提高学生的口语表达能力]
5. 今天，我们也来利用我们学习过的计算机知识，制作一张我们自己的名片。（一）设计、制作要求：
1.为自己设计一张体现个性的名片，突出个人特点，构图合理、色彩协调。
2.名片实际高度为5.5厘米，宽度为9厘米，横用、竖用均可。
3.采用软件：word、画图软件或综合运用；也可使用其他你会用的软件。
6. 学生自己对这张名片进行深入的研究，各小组开始讨论。
[通过讨论，可以强化学生对作品的认识。]
（二）欣赏范例并分析展示课本第45页图4－1－2这是一张word制作的名片同学们仔细看一看，这张名片都利用了哪些技术手段？请同学们自己研究一下，各小组可以讨论一下。各小组分别汇报讨论的结果，并形成共识。好了，现在同学们都已经知道了这张名片所用的技术手段，请同学们自己试着来制作一张这样的名片。以下的各个名片，采用同样的教学方法，
学生制作个人名片。
[提高学生的动手操作能力。强化训练，起到复习巩固的作用。]
三、作品展示学生完成以后，各个计算机上的每一张作品进行展示。
9. 学生欣赏其他同学的作品
[提高学生的审美能力和观察能力。]
四、作业：在你班同学进行自主创新课时，制作一张你自己的名片。