Unit 1 What's he like? Part A Let's talk 教学设计（表格式）

教学设计模板二
第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 本学期累记第 个教学设计
课　　题 U1A Let's talk 主备人
教学目标 能够完成Let's try 听对话选图片的活动 能够理解Let’s talk对话大意，按照正确的语音语调朗读课文并进行角色扮演 能够在情境中运用句型-Is he young/funny？并回答-Yes, he is./ No, he isn’t. 能够理解单词strict, know, our, young, old, funny及句子Do you know Mr Young 的意思并正确发音
教学重难点 重点：在情境中运用句型-Is he young/funny？来询问某人的性格和外貌特点并回答。 难点：灵活运用所学知识谈论性格和外貌特征
教法和教具 多媒体
预设教学过程
教学环节 学生活动 二次备课
Let’s play:let’s hit Pair-work （Review） 3.Let's try 4.Listen, answer and underline 5.Listen read and repeat 6.Fill in the blanks ,read and act 7.Talk about your teachers/friends 1.边玩边复习单词 2.互问互答 3.完成Let's try.完成之前看图说一说外貌，猜测一下性格特征 4.Listen and answer 边听录音边在文中找出关键词 5.跟读录音、注意模仿语音语调 6.补全对话，跟读尝试角色扮演 7.同桌互问互答，各自描述下自己的老师或朋友的性格，还可以加上外貌特征。
作业布置 1.熟读P4课文。 2.根据P4 talk about your teacher 部分对话 学生进行仿写对话 3.了解更多形容人的形容词，如active…
板书设计 Unit 1 What’s he like Part A Let’s talk Do you know Mr Young -Is he young -No, he isn’t. -Is he funny -Yes, he is.
教学反思