17 盼 同步练习试题（含答案）

部编版语文六年级上册盼同步练习试题
一、选择题
1．下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．袖筒 斗蓬 袖子 B．预报 遮盖 讲坐
C．油锅 钝肉 闹钟 D．逗引 嘴唇 楼梯
2．下列词语搭配有误的一组是（ ）
A．听声音 赶时候 抖抖袖子 戴上雨帽
B．迅速生长 推开窗子 打开柜门 盯住碗架
C．放慢脚步 跑进楼门 长满玛瑙 听讲座
D．甩着袖子 背着书包 盼着变天 加快速度
3．下列句子中,运用比喻修辞手法的一项是(　　)。
A．有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
B．路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
C．甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
D．我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
4．下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．处暑 处理 处分 相处 B．闷热 闷声 烦闷 打闷雷
C．兴奋 兴趣 高兴 兴致 D．晃动 晃眼 摇晃 明晃晃
5．填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（ ）
弟弟想吃棒棒糖，只好不停地_______妈妈买给他。
A．恳求
B．央求
C．乞求
D．请求
二、填空题
6．读拼音，写词语。
xiù tǒng（________） dǒu peng（________） yù bào（________） zhē gài（________） yóu guō（________）
nào zhōng（________） dòu yǐn（________） zuǐ chún（________） lóu tī（________） jiǎng zuò（________）
7．指出下列句子使用的修辞手法。
（1）五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。（______）
（2）要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（______）
（3）从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲。（______）
8．路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
（1）这句话是对“我”的______和______的描写，写出了“我”对______的期盼。
（2）用相同的描写方法写一句话，表现人物着急回家的心情。
____________
9．词语综合运用。
“可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的”。这句话中___一词不仅写出了天空的清新，也写出了天空的纯洁。本文中描写天空的词语还有___________。我还能写出两个这样的四字词语__________、__________等。
三、现代文阅读
阅读课文选段，完成下列问题。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
10．“晃”有两个读音：①huǎng ②huàng在“明晃晃”中应选择（______）。
“晃”的意思有：①摇动，摆动 ②（光芒）闪耀 ③很快的闪过在“明晃晃”中应该选择（_______）。（填序号）
11．这段文字写的是（ ）的情景。
A．雨前 B．雨中 C．雨后
12．“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”该句运用了__________的修辞手法，将_____________比作____________，写出了“我”对雨天的____________之情。
13．下面选项中与“盼”有关的是（ ）
A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B．欲穷千里目，更上一层楼。
C．举头望明月，低头思故乡。
D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
14．从文中画线句子中你体会到了什么？
____________________________________
15．新年快到了，妈妈提前给你买了新衣服——漂亮的羽绒服。你特别喜欢它，不到新年就迫不及待地想把它穿出去。请写出你想穿它的渴盼吧！
_______________________________
阅读短文，回答问题。
画出瀑布的声音
一位酷爱书画的年轻人欲拜书画大师的门下，他带着自己花费了整整一年时间才画成的一幅瀑布去求见大师。大师看了看那幅画，轻轻摇头说：“还好，只是没能画出瀑布的声音!”
这位年轻人一年后再次求见大师，将一幅自以为更好的瀑布画捧给大师。大师看了看那幅画，再次轻轻摇头说：“遗憾，还是没能画出瀑布的声音!”
又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为完美无缺的瀑布画捧给大师。大师看了看那幅画，再次轻轻摇头说：“年轻人，你还是没能画出瀑布的声音!”年轻人困惑了，虔诚地问：“大师，晚辈确实不能悟出其中的道理，求您明示!”
大师提起画笔，在年轻人的画上作起了画，他在瀑布下水潭的岸上画上两个相对而站的人，其中一个人正双手拢着大声喊，另一个人正伸着耳朵仔细地听。
就这样，年轻人明白了怎样才能画出瀑布的声音，也终于领悟了书画的真谛。
生活中我们总有许多遗憾，苦苦求索却总有一些向往不能如愿。执着的我们有时只顾专注事物的主流，往往忽视了一些看似与主流无关的细枝末节。其实，有许多看似宏阔的东西，最终取决于细微之处。
16．根据意思在文中找出相应的词语。
（1）比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。 （_______）
（2）真切的意义或道理；奥妙所在。 （_______）
17．“又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为完美无缺的瀑布画捧给大师。”这位年轻人颇有信心是因为_________________。
18．“年轻人困惑了”，这里“困惑”的意思是：________。让年轻人“困惑”的原因是：____________。
19．大师是这样画出瀑布的声音的：_____________________________。
20．读短文最后一个自然段，完成练习。
（1）根据短文内容，“事物的主流”在文中指：________；“细枝末节”在文中指：__________。
（2）找出本文的中心句，说说你的理解。
中心句：____________________________
我的理解：___________________________
四、书面表达
21．表达交流练
本文是围绕“我”“盼”着能穿上新雨衣的心理来写的，通过“我”与妈妈的对话、“我”的行为，将“盼”字表现得惟妙惟肖。请围绕你准备独自参加夏令营的活动写一个片段，要写出你盼望独立生活的心理。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．A
5．B
6．袖筒 斗篷 预报 遮盖 油锅 闹钟 逗引 嘴唇 楼梯 讲座
7．对偶 排比 比喻
8．动作 心理 下雨 我低着头，急匆匆地向家里走去，步子越来越快，最后跑了起来，一边跑一边想着，快点儿，再快点儿！
9．瓦蓝瓦蓝 满天星斗 乌黑乌黑 雪白雪白
10． ① ②
11．C
12． 比喻 雨点 珍珠玛瑙 喜爱
13．D
14．“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，以及“我”对雨天穿雨衣外出的渴盼之情。
15．自从妈妈给我买了新羽绒服，我就日日盼着刮风，最好是下场大雪。可是，天不遂人愿，阳光总是那么温暖，我总是闷闷地想：温度怎么不再下降一些呢？这不是冬天吗？看着衣柜中的羽绒服，我再也忍不住了，偷偷穿上过了一把瘾。
16． 细枝末节 真谛
17．他自认为这幅瀑布画完美无缺
18． 感到疑惑，不知道怎么办 他认为自己画的瀑布是完美无缺的，可大师却还是说他没有画出瀑布的声音。
19．大师在瀑布下水潭的岸上画上两个相对而站的人，其中一个人正双手拢着大声喊，另一个人正伸着耳朵仔细地听。
20． 瀑布本身 衬托瀑布的人或物 其实，有许多看似宏阔的东西，最终取决于细微之处。 细节决定高度。在生活中，我们不能只专注事物的主流，还应多关注一些看似与主流无关的细枝末节，因为很多东西都是由许多的细节组成的，这些细节往往起决定作用。
21．范文：
我盼望已经的夏令营生活终于要来了！这是我第一次的独立生活，肯定很好玩吧？不知道我在里面能不能交到真心朋友，不知道我能不能适应没有爸爸妈妈的生活……想到这里，心里真是又期待又激动！
答案第1页，共2页
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