识字（一） 1 天地人 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
识字1 天地人
识字1 天地人
小朋友们，从今天起你们就要跟随老师一起去开启语文这扇神奇的大门啦，走进这扇大门后，你会认识好多好多的生字朋友和好多好多的拼音宝宝。认识这些宝宝和朋友之后，我们就能够去读书上那些非常有趣的故事啦。
好啦，下面请打开语文书，翻到第6页。这些方方正正的方块字，就是汉字。汉字的岁数可大呢！已经有几千岁了，让我们一起来认识它们吧。
学习目标
目标一
重 点
认真听讲，认识课本上的6 个生字。
目标二
重 点
知道天和地是意思相反的词。
目标三
难 点
激发自己学习、认识汉字的兴趣。
我会写
天 地 人
你 我 他
dì
rén
nǐ
wǒ
tā
tiān
我会写
天
书写顺序：
丿
tiān
横
一
横
一
一
撇
一
一
丿
捺
一
一
地
dì
横
一
竖
一
丨
提
一

丨
横折钩
一

丨

竖
一

丨

丨
竖弯钩
一

丨

丨
书写顺序：
人
书写顺序：
丿
rén
撇
捺
丿
你
nǐ
撇
竖
丨
撇
横钩
竖钩
撇
书写顺序：
丿
丿
丨
丿
丿
乛
丨
丿
丿
乛
丨
丿
丿
亅
乛
丨
丿
丿
亅
丿
点
乛
丨
丿
丿
亅
丿
丶
我会写
我
书写顺序：
wǒ
撇
横
竖钩
一
提
他
tā
撇
竖
丨
书写顺序：
丿
丿
横折钩

竖

丨
竖弯钩

丨
丨
丿
丨
丿
丨
丿
丿
亅
一

亅
一
斜钩

亅
一
撇

亅
一
丿
撇

亅
一
丿
丶
课文讲解
天
tiān
春天桃花盛开
夏天荷花飘香
秋天菊花绽放
冬天梅花傲霜
白 天
晴 天
阴 天
雨 天
课文讲解
地
dì
当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”
草 地
雪 地
沙 地
菜 地
当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”
当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”
当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”
课文讲解
人
rén
男 人
女 人
老年人
中年人
青年人
课文讲解
天
天空
地
大地
人
人类
我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。
课文讲解
天在我们头顶，地在我们脚下，人源于自然而生活在天地间。
天、地、人之间是什么关系？
自然孕育了生命，天地相互作用产生万物，人为万物之灵。人既然源于自然而又生活在天地间，那么就需要按照自然规律来行事。
课文讲解
你
nǐ
亻+ 尔 = 你
你 好
你 们
我 国
我 家
课文讲解
我
wǒ
我爱你，中国！
我们是祖国的花朵。
我 们
课文讲解
他
tā
亻+ 也 = 他
他 俩
他 们
课文讲解
两个人面对面说话时，称对方为“你”，称自己为“我”，称自己和对方以外的某个人为“他”。
你、我、他应该如何相处？
你、我、他，我们共同生活在地球上。我们要互相尊重，和平相处，互相友爱，互相帮助。
课文讲解
我是老师，你是我的学生，他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习、勤奋努力的人。
课堂拓展
仓颉造字的传说
传说仓颉（jié）是黄帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物，他也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之，他就创造出了文字。
课堂练习
二 + 人 = （ ）
亻+ 也 = （ ）
亻+ 尔 = （ ）
土 + 也 = （ ）
天 （ ) （ ) （ )
地 （ ) （ ) （ )
人 （ ) （ ) （ )
填 空
组 词
课堂小结
通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字。
还知道了，我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！
同学们 再见
本课结束
同学们 再见