第16课三国鼎立 教案

第四单元三国两晋南北朝
第16课三国鼎立
一、教学目标
（一）知识与能力
能讲述官渡之战和赤壁之战并分析出各自的影响。
能列表归纳魏蜀吴三个政权建立的时间、建立者、都城。
3.了解三国经济发展的概况。
（二）过程与方法
1.通过官渡之战和赤壁之战相关知识的归纳,学会列表归纳问题的方法。
2通过对两次战役曹操一胜一败原因的分析提高学生分析历史现象,透过现象抓住本质的能力
（三）情感、态度与价值观
1.通过对三国鼎立局面形成原因的分析,使学生认识到每历史事件的发生都有其客观条件,但是人们的主观能动性也起重要作用
2.通过对曹操的分析和评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会进步和生产力的发展。
二、重点难点
重点:赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。
三、教学过程
导入新课
以京剧中曹操形象为导入，有人认为“曹操是一代奸雄”，也有人认为“曹操是一代治世之能臣”，那么曹操到底是什么样的人呢？让我们一起走近曹操，学习东汉末年到三国时期的历史风云！
东汉末年的景象
材料一 经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760······
材料二 白骨露于野，千里无鸡鸣 —曹操《蒿里行》
（1）问：通过材料，我们可以看出东汉末年的社会状况是怎样的？
答：东汉末年，经济凋敝，人口减少，百姓生活困苦
结合所学知识，谈谈为什么会出现这样的状况
答：东汉末年，朝政腐败，州牧拥兵割据，战乱不断。
过渡：在这种长期混战割据，民不聊生的情况下，人民最渴望的是，结束战争，恢复平静的生活。
快速浏览课文，归纳曹操势力能够增强的原因？
政治上:“挟天子以令诸侯”,取得政治上的优势,重视人才；经济上：实行屯田,组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决大批流民的生计,又筹集了军粮
过渡： 曹操虽势力逐渐壮大，但当时北方势力最大的却是袁绍。曹操和袁绍都想吞并对手，称霸北方，双方发生多次军事冲突，其中最著名的就是“官渡之战”。
（一）曹操的初心——官渡之战
接下来，请同学们认真观看老师准备的视频，简单了解官渡之战的经过。
提问：关于战役我们主要应该了解哪些方面的内容？（时间、地点、交战双方、结果、影响）
官渡之战（展示官渡之战形势图）
时间 公元200年
交战双方 曹操vs袁绍
特点 以少胜多
结果 曹操胜
影响 官渡之战奠定了曹操统一北方的基础
活动探究：官渡之战新闻发布会
“曹操答记者问”
记者：丞相大人，您在官渡之战能够以较少的兵力战胜袁绍胜利的原因？
“我”重视人才，虚心接受别人的建议，采取屯田措施，壮大了实力，在加上我战略战术应用得当。而袁绍则不善用人，骄傲轻敌，故而能胜。
过渡： 官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。后来,曹操陆续消灭了袁绍的残部和其他军阀势力,最终统一了北方。就在北征乌桓回师途中,曹操激情满怀写下《龟虽寿》 一诗，诗中有这样两句“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”从诗中我们能看出曹操有什么样的抱负 答：统一天下的雄心
（二）曹操的壮心——赤壁之战
过渡： 曹操想要统一天下，北方已定，南方却还不在其掌控之中，当时南方有哪两股主要势力阻碍着曹操一统天下？（（刘备、孙权）
1.学生活动
面对如此强大的曹操，假设你是刘备的谋士，你会怎样分析天下形势，为主进言？（合作）在走向联合的过程中谁起了重要作用？（诸葛亮）
引出《三顾茅庐》的故事）在三顾茅庐中，诸葛亮为刘备分析天下大势。在他的建议下，孙刘最终走向联合，同曹操在赤壁展开大战。（播放赤壁之战的视频）
2.结合视频和课文内容，了解赤壁之战的经过。
时间：公元208年 交战双方：曹操vs孙刘联军
特点：以少胜多 结果：孙刘联军胜 影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础
3.（小组合作）【是非成败转头空】
战役 时间 双方 兵力 结果 作用
官渡之战 200年 曹操 3-4万 曹操以少胜多 为统一北方奠定了基础
袁绍 10余万
赤壁之战 208年 曹操 20多万 孙刘联军以少胜多 为三国鼎立局面的形成奠定基础
孙刘联军 5万
（1）学习了官渡之战和赤壁之战两场历史上有名的以少胜多的战役，请分析在官渡大战中以少胜多的曹操，为什么在赤壁之战以多败少？
赤壁之战失败的原因主要有三方面方面的原因：①客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服②主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误，大战时刮起东南风，火攻不利于曹军，孙刘联军占尽了天时地利人和，何愁不胜。
曹操在两场战争中一胜一败的经历告诉我们什么？
以史为鉴，考虑军情，备战充分，骄兵必败；要谦虚谨慎;团结就是力量；学习做事要讲方法;
（三）浪花淘尽多少英雄——三国鼎立
1.三国鼎立局面形成
政权 建国时间 建立者 都城（今名）
魏 220年 曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都
吴 222年 孙权 建业（南京）
过渡：此时三方都不具备统一天下的条件，为巩固自己的势力范围，蓄积力量，消灭其他两方势力做准备，三方政权都致力于恢复和发展经济。
那么他们各自采取了哪些措施呢？
2.治理措施
政权 措施 影响
魏 重视农业生产、兴修水利 北方生产得到恢复发展
吴 开发江东、发展造船业、派船队队到夷洲 发展了海外贸易、加强了内地与台湾的联系
蜀 改善民族关系、发展经济 加速西南地区的开发。
（图片展示魏国马均改进翻车，讲解内地与台湾的联系，证明台湾自古以来就与大陆联系紧密，是我国神圣领土的一部分。）
3.合作探究 【一壶“浊酒”论英雄】
（小组活动）评价历史人物曹操，奸雄or英雄？
方法指导：首先，一分为二，从其功、过两方面去评价。要看他一生的主流是否推动了社会的进步和历史的发展。
其次，论从史出：他是什么人，他做了什么事情，他做的这些事情对当时或后来的社会有什么影响。
史识收获（板书设计）
（200年，官渡之战，基本统一北方） 魏
赤壁之战（208年） 蜀
孙刘联合抗曹
吴
四、课堂演练
1.下列哪一次战役为曹操统一北方奠定了基础（ ）
A．巨鹿之战　 B．牧野之战　C．官渡之战　　 D．赤壁之战
2.奠定了三国鼎立局面的战役是 （ ）
A.赤壁之战 B.三顾茅庐 C.官渡之战 D.巨鹿之战
3.下列各项中，属于刘备的政治活动是（ ）
①三顾茅庐　②联孙抗曹　③挟天子以令诸侯　④成都称帝
A.①②③　 B.②③④　　 C.①③④　 D.①②④
材料 与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北。瑜等在南岸,瑜部将黄盖曰:……操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘,载燥荻、枯柴,灌油其中………时东南风急,盖以十舰最著前…去北军二里余,同时发火,火烈风猛,船往如箭,烧尽北船(曹操舰船),延及岸上营落……北军大坏。—— 《资治通鉴》
材料 记载的是一件什么大事？发生在哪一年？有何军事意义？此事的发生对当时的中国产生了什么影响？
答：赤壁之战；208年；是一次著名的以少胜多的战役，使三国鼎立格局形成。
五、小结
分裂割据。生灵涂炭。江山一统，国泰民安。即使到了今天，统一的血液依旧流淌在中华儿女的心中，从未消失。也只有江山一统，人民才能安定，国家才能更加富强！
是否有利于社会经济的恢复与发展
是否有利于文化的繁荣发展
是否有利于促进国家统一、维护民族团结。
功过界定
曹操
三国鼎立
刘备
孙权