《为你打开一扇门》
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文档简介
课件12张PPT。为你打开一扇门赵丽宏文学常识资料赵丽宏，现代散文家、诗人，上海人。
本文为作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文，该卷共有散文、小说、诗歌、戏剧四卷，200万字，由赵丽宏主编。
“文学”定义：是指以语言文字为主要工具，形象化的反映客观现实的艺术。包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。
文中字词解读字：
情不自禁 （jìn jīn ） 浏（liǘ niǘ）览 凝（líng níng）聚
无聊（liáo niáo） 徘徊（pái hui pái huái） 裨（bì pí）益
词：
情不自禁：
缩影：
心声：
阅世：
千姿百态：
无聊：
徘徊：
你认为还有哪些字音、词义需要理解：
字音：
词义：
抑制不住自己的感情。指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。发自内心的声音；心里话。经历世事。形容姿态多种多样，各不相同。由于清闲而烦闷或指没有意思而使人讨厌。①在一个地方来回走；②比喻犹豫不决；
③比喻事物在某个范 围内来回浮动、起伏。（风景线：供游览的风景优美的地带，比喻值得关注的社会现象，某种景观、景象。） 读课文，解读下列问题 （用圈点、勾画阅读法）（一）把握课文结构
1、课文标题是《为你打开一扇门》，通读全文后你能说出课文将要为我们打开一扇什么门？
2、课文从哪一段才真正要给我们打开的门？在这之前文中写了些什么？
3、各种各样的门与文学大门之间是靠哪一段衔接起来的？这段文字在结构上有何作用？由门说起，引出世界上有许多值得打开而未启之门。
过渡到文学大门 打开文学大门及重要意义。
（二）细细品味1、课文中哪一段是着重写文学的？写了文学哪些方面的内容（提示：特征、内涵、功能及与人的发展关系）？
特征：
内涵：
功能：
文学与人的发展关系：是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。
是一个时代的缩影，是一个时代的心声，一个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是一个时代的精神和情感的结晶。（文学→民族的文学→优秀的文学，由浅入深，层层深入）（排比、比喻）
正面四个“了解”，四个“积累”阅读优秀文学作品，是一个文明人……重要途径。2、既然“亲近文学，阅读优秀作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感情的极为重要的途径。”那么我们如何才能打开这扇门？
3、课文标题是《为你打开一扇门》，作者为什么用“你”，而不用“他”？这“门”是不是生活中真正的门？这里运用何种修辞？
（二）细细品味（第二自然段）只要你愿意花时间、花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。用第二人称比用第三人称来得亲切。这里运用比喻手法，形象、生动。
本文小结本文以优美的语言向我们阐述了文学的特征、内涵、功能及与人的发展的关系。形象展示了文学的魅力，鼓励我们去打开这扇神奇的大门。
比喻和排比修辞手法的运用，使文章更加形象生动。
运用第二人称，文章显得清新自然。随堂练习1、注音
裨（ ）益 诠（ ）释 浏（ ）览
徘徊 （ ） 憧憬 （ ）
2、解释下列词语
情不自禁：
憧憬：
潜移默化：
裨益：
抑制不住自己的感情。向往。指人的思想、性格和习惯，因受各种因素影响，无形中起了变化。益处。阅读课文第四段回答问题用文中的话或自己的话回答文学的特征、内涵、功能及与现代人的关系
文学的特征是：
文学的内涵是：
文学的功能是：
与现代人的关系：文学是人类感情大的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。文学反映历史，是时代精神和情感的结晶。对人的发展成长能产生潜移默化的影响。亲近文学才能成为名副其实的现代文明人。★“这已经成为很多人的共识”中的“这”是指代什么？
★ “文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释”中的“最”字能否去掉？为什么？ 阅读课文第四段回答问题●亲近文学，阅读文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。●不能，“最”字强调出了程度。句子仿写
例句：
一个时代的优秀的文学作品，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代精神和情感的结晶。
仿句：
一个不学无术的人，是家庭的累赘，
，是 ，是 。课后思考是感谢同学们的参与。 祝同学们学习进步！笑口常开！再 见
沭阳县沂涛初级中学 温华良
本文为作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文，该卷共有散文、小说、诗歌、戏剧四卷，200万字，由赵丽宏主编。
“文学”定义：是指以语言文字为主要工具，形象化的反映客观现实的艺术。包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。
文中字词解读字：
情不自禁 （jìn jīn ） 浏（liǘ niǘ）览 凝（líng níng）聚
无聊（liáo niáo） 徘徊（pái hui pái huái） 裨（bì pí）益
词：
情不自禁：
缩影：
心声：
阅世：
千姿百态：
无聊：
徘徊：
你认为还有哪些字音、词义需要理解：
字音：
词义：
抑制不住自己的感情。指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。发自内心的声音；心里话。经历世事。形容姿态多种多样，各不相同。由于清闲而烦闷或指没有意思而使人讨厌。①在一个地方来回走；②比喻犹豫不决；
③比喻事物在某个范 围内来回浮动、起伏。（风景线：供游览的风景优美的地带，比喻值得关注的社会现象，某种景观、景象。） 读课文，解读下列问题 （用圈点、勾画阅读法）（一）把握课文结构
1、课文标题是《为你打开一扇门》，通读全文后你能说出课文将要为我们打开一扇什么门？
2、课文从哪一段才真正要给我们打开的门？在这之前文中写了些什么？
3、各种各样的门与文学大门之间是靠哪一段衔接起来的？这段文字在结构上有何作用？由门说起，引出世界上有许多值得打开而未启之门。
过渡到文学大门 打开文学大门及重要意义。
（二）细细品味1、课文中哪一段是着重写文学的？写了文学哪些方面的内容（提示：特征、内涵、功能及与人的发展关系）？
特征：
内涵：
功能：
文学与人的发展关系：是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。
是一个时代的缩影，是一个时代的心声，一个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是一个时代的精神和情感的结晶。（文学→民族的文学→优秀的文学，由浅入深，层层深入）（排比、比喻）
正面四个“了解”，四个“积累”阅读优秀文学作品，是一个文明人……重要途径。2、既然“亲近文学，阅读优秀作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感情的极为重要的途径。”那么我们如何才能打开这扇门？
3、课文标题是《为你打开一扇门》，作者为什么用“你”，而不用“他”？这“门”是不是生活中真正的门？这里运用何种修辞？
（二）细细品味（第二自然段）只要你愿意花时间、花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。用第二人称比用第三人称来得亲切。这里运用比喻手法，形象、生动。
本文小结本文以优美的语言向我们阐述了文学的特征、内涵、功能及与人的发展的关系。形象展示了文学的魅力，鼓励我们去打开这扇神奇的大门。
比喻和排比修辞手法的运用，使文章更加形象生动。
运用第二人称，文章显得清新自然。随堂练习1、注音
裨（ ）益 诠（ ）释 浏（ ）览
徘徊 （ ） 憧憬 （ ）
2、解释下列词语
情不自禁：
憧憬：
潜移默化：
裨益：
抑制不住自己的感情。向往。指人的思想、性格和习惯，因受各种因素影响，无形中起了变化。益处。阅读课文第四段回答问题用文中的话或自己的话回答文学的特征、内涵、功能及与现代人的关系
文学的特征是：
文学的内涵是：
文学的功能是：
与现代人的关系：文学是人类感情大的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。文学反映历史，是时代精神和情感的结晶。对人的发展成长能产生潜移默化的影响。亲近文学才能成为名副其实的现代文明人。★“这已经成为很多人的共识”中的“这”是指代什么？
★ “文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释”中的“最”字能否去掉？为什么？ 阅读课文第四段回答问题●亲近文学，阅读文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。●不能，“最”字强调出了程度。句子仿写
例句：
一个时代的优秀的文学作品，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代精神和情感的结晶。
仿句：
一个不学无术的人，是家庭的累赘，
，是 ，是 。课后思考是感谢同学们的参与。 祝同学们学习进步！笑口常开！再 见
沭阳县沂涛初级中学 温华良