宁夏青铜峡市高中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题（Word版含答案）

选择题（30*2=60分）
1．西周的刑法中出现了不孝、不悌、不睦、不敬祖先等犯罪种类，这些犯罪行为被视为罪大恶极。这表明西周时期（　　）
A．刑法逐步臻于完善 B．儒家伦理得到强化
C．宗法制是分封制的基础 D．血缘与政治联系紧密
2．战国初期，各诸侯国的变法内容可归纳为：废国野、废井田、废分封、废世卿世禄成文法、举贤才、调赋税、通贸易等。据此可知当时（　　）
A．各诸侯国民富国强 B．阶级矛盾得到缓和
C．社会进入转型阶段 D．基层管理进一步强化
3．公元前560年，楚共王去世，楚国大臣们商议谥号，说“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”，这说明楚国人（　　）
A．已形成华夏认同观念 B．承认了中原地区的统治
C．接受了东周王室控制 D．开始对华夏族实行统治
4．公元前334年，魏惠王和齐威王订立盟约，互相称王，公元前325年，蔡阁君主秦惠文王也自立为王。公元前323年，魏国、韩国、赵国、燕国和中山国进行了五国相王。这反映了当时（　　）
A．礼乐制度不复存在 B．诸侯间矛盾得以解决
C．分封制度遭到破坏 D．贵族阶层被官僚取代
5．商代的征伐，只是迫使被征服者屈服，没有把被征服地区的土地、人口授予自己的同族子弟统治；而周人的封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象。周人的封国（　　）
A．加强了中央对地方的直接控制 B．确立了贵族世袭权利
C．推动了文化的交流与文化认同 D．强化了君主专制权力
6．周代君主与诸卿会商政事，通常在例行的早朝上进行，若有重大疑难政事，君主还往往召集众卿大夫临时集议。朝议者的资格都是由宗法身份和官职所排定，具有很大的稳定性，参议成员的权利不容任意侵犯。周代的朝议（　　）
A．具有贵族民主色彩 B．表明官僚政治制约君权
C．破坏宗法等级制度 D．导致分封制度逐步瓦解
7．西周宗法制度是为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。据此可知，宗法制（　　）
A．通过垄断神权强化王权 B．有利于稳定政治秩序
C．成为各级贵族生活准则 D．形成完备的政治体系
8．仪式是社会群体价值观念的重要反映。秦始皇统一六国后，到各地巡狩祭祀，并吸收各地神灵到秦人的神灵系统中，以使六国臣民接受秦朝统治。古罗马的凯旋仪式是最大的公共庆典，向公民展示对外战争带来的战利品，以及将领的军事成就，以凝聚民心。二者相同的目的是（　　）
①推动文化认同 ②传播人文主义思想 ③拓展本国疆域 ④宣扬统治者的权威
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
9．它是官僚政治进入完善和成熟时期的产物。它把朝廷的决策和行政职能分离，但决策权力本身也被分割；它与秦汉时丞相集决策与行政于一身的旧制度相比发生了很大变化，奠定了中枢机构的总体格局，并为以后历代所沿用。它指（　　）
A．郡国并行制 B．九品中正制 C．三省六部制 D．猛安谋克制
10．西汉政府将百姓编户入籍，被正式编入户籍的平民百姓，称为“编户齐民”；政府为掌握人口数，会定期进行人口调查；汉武帝时期，国家铸造五铢钱，作为法定通行货币，实行盐铁酒专卖，官营贩运，并对工商业者加重征税。这些措施的共同作用是（　　）
A．有效抑制富商大贾势力 B．有利于中央集权的巩固
C．直接促进西汉商业繁荣 D．政府对城市控制更严格
11．由于秦之统一，从前华夏夷狄之分而治之之局面亦随即消融，而成为一个车同轨、书同文、行同伦之社会。全国人民生活于同一版图，沐浴于同一文化。这主要说明秦的统一（　　）
A．使各民族生活习俗趋同 B．扩大我国疆域并形成基本格局
C．促使我国人口数量增加 D．使中华民族遂融凝会合成一体
12．元朝时，我国地方行政制度的最大创新是设立了（　　）
A．中书省 B．节度使 C．行省制 D．三省六部制
13．论及秦朝政治制度对后世的深远影响，有学者指出“百代都行秦政法”、“秦虽死犹存”。下列对秦朝政治风格的描述准确的是（　　）
A．“天下之事无小大，皆决于上” B．“古者以天下为主，君为客”
C．“丞相以下至六百石为外朝也” D．“儒臣入直，仅备顾问而已”
14．下表是唐代科举明经、进士两科的考试内容，据此可知，在唐代（　　）
唐代明经、进士两科的考试内容
初试 二试 三试
明经 选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条 口答诸经大义十条 答时务策三道
进士 选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》每经帖十条 作诗、赋、文各一篇 作时务策五道
A．科举制成为选官的唯一方式 B．进士科更注重选拔具有才华和能力的人才
C．明经科完全脱离社会的实际 D．进士科考试对唐诗的繁荣起着决定性作用
15．西汉立国之初，诸侯王各自拥有大片封地，手握重兵，实力日趋强大，甚至“自为法令，拟于天子”。这一状况（　　）
A．激化了中央与地方的矛盾 B．加速了西汉王朝走向灭亡
C．导致分封制退出历史舞台 D．体现诸侯国经济安全需求
16．改土归流是指明清时期废除西南各少数民族地区分封首领世袭地方行政长官的土司制度，改由中央政府委派流官直接进行统治，实行和内地相同的地方行政制度，如丈量土地、征收赋税、编查户口、组织乡勇、兴办学校、实行科举等。这一制度（　　）
A．消除了民族差异 B．推动了当地社会进步
C．改变了夷夏观念 D．实现了各民族的平等
17．下图为我国某一朝代中央权力分配示意图，该朝代为（　　）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
18．有学者认为：“对于永乐帝而言，迁都北方还有他个人的因素，即他所背负的超越忽必烈的宿命。他所承担的使命并不是单纯的对北方边患的消极防御，而恰恰是积极完成中华与夷狄的统合。”据此可知，明朝定都北京（　　）
A．彻解除了北部边疆的统治危机 B．达成了永乐帝个人的抱负
C．有利于形成多民族国家治理模式 D．标志北方各民族开始融合
19．在清朝疆域里，内地分立18省，各设巡抚为长官，每两省（个别地区为一省或三省）又设总督一名，相当于大军区长官。在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区。这反映了清朝（　　）
A．对地方的控制弱化 B．边疆危机空前严重
C．疆域治理策略灵活 D．中枢机构发生异变
20．克里斯提尼在改革过程中，把“自由发言权”赋予公民，公民可以自由平等地发表看法、讨论，并强调不因言论而获罪。这一措施（　　）
A．奠定城邦民主政治基石 B．有利于雅典民主政治发展
C．实现了雅典公民的平等 D．完善了城邦权力运行机制
21．罗马制定《十二铜表法》时，专门成立十人专家小组进行法律方面的工作，聘请五大法学家对法律进行解释并具有钦定法律效力；《罗马民法大全》是查士丁尼皇帝出资并任名誉主编，以两位法学教授西奥菲里斯、多罗西斯为首的专家团倾力而为的杰作。这表明，罗马法在发展过程中（　　）
A．内容和体系不断得到完善 B．法律专家垄断了法律制定
C．重视凝聚法律专家的智慧 D．服务于皇帝个人专制需要
22．亚里士多德指出：“在雅典，个人实际上不受到保护，并且任由集体摆布。”材料体现古代雅典民主政治的特点是（　　）
A．轮番而治 B．城邦至上 C．权力制衡 D．间接民主
23．伯利克里执政时期，公民大会召开时，每个公民都可以登上讲台对国家的政策和所有公职人员提出批评和建议。国家的一切重大决定必须经过公民大会讨论表决后方能生效。这些举措（　　）
A．保障了公民的参政权 B．体现了轮流上台执政的特点
C．使雅典城邦繁荣昌盛 D．促使公民大会职能发生改变
24．英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”这两段话体现了（　　）
A．卢梭社会契约论思想的影响 B．君主立宪与民主共和的选择
C．君权神授与人民主权的对立 D．光荣革命后的民主建设成就
25．美国宪法规定“总统可否决国会通过的法律”“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”。这体现的原则是（　　）
A．联邦制原则 B．主权在民原则 C．权力制衡原则 D．中央集权原则
26．18世纪，英国的一些英雄或特殊人物需要授勋或封赐爵位时必须由国王出面，首相和内阁在国家的大政方针决策时，还需要询问国王的看法，国王可以提出建议。这表明此时的英国（　　）
A．君主与首相形成制衡局面 B．国王仍旧保留某些名义权力
C．《权利法案》原则遭到破坏 D．立宪政体未能阻止国王专权
27．乔治一世是英国历史上一个比较特殊的国王，他不是英国人，54岁才因血缘关系入主英国，成为英国历史上的一个奇迹。他不会说英语，成为英国国王后，仍不愿学习英语。语言障碍使他对国事漠不关心，从制度建设角度来看，这个“奇迹”的意义在于（　　）
A．确立了议会权力高于王权 B．促进了君主立宪制的完善
C．避免了中央集权制的弊端 D．阻断了保皇派复辟的道路
28．18世纪末，欧洲各国纷纷私下盘算，看不到美国联邦政府的执法能力，和它签了条约也等于白签。所以，要签订条约还是和各州打交道，看上去还可靠点。结果弗吉尼亚州就真的“跳过美国”，自己单独签订了对英国的条约。弗吉尼亚州的此项举措，违反了美国1787年宪法的（　　）
A．三权分立原则 B．共和制原则 C．主权在民原则 D．联邦制原则
29．《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，下列法律条文均出自该法。这表明《十二铜表法》（　　）
第一条 如有人缔结抵押自身或转让物件的契约，而有五个证人及一个司秤人在场，那么当时所作的诺言不得违反。
第八条 不许取去或要求把被偷窃的并用做建筑或培植葡萄园用的木材或木柱作为自己所有，但同时允许按这些材料的价值之双倍价格对负责有使用之责者起诉。
第九条 凡高度达15英尺的树木，为使其不到损害近邻地区，其周围须加修剪。
A．体系完备应用性强 B．具有民法典性质
C．蕴含人人平等原则 D．注意物权的保护
30．罗马法学家强调，“正义就是给每人以应有权利”，“法的准则是：诚实生活，不害他人，各得其所”，“每个人为保护自己而做的一切均被视为合法的”。这反映了（　　）
A．罗马法是帝国统治的基石 B．罗马法注重保护个人私权
C．社会发展水平决定法治发展程度 D．人文精神根植于自由的社会环境
二、非选择题
31．（16分）阅读材料，回答问题。
材料一
周之失在于制，秦之失在于政不在制。……汉有天下，矫秦之枉，徇周之制， 剖海内而立宗子，封功臣。
——柳宗元《封建论》
材料二
郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋……则分之 为郡，分之为县，俾才可长民者（“长民者”指管理百姓的人）皆居民上，以尽其才，而 治民之纪，亦何为而非天下之公乎？
——王夫之《读通鉴论·卷一》
材料三
行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的， 最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集 权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。……
——中国论文网
材料四
任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变， 一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度， 便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）材料一论述到的西周、秦朝和汉初的三项政治制度分别是什么？（6分）
（2）据材料二并结合所学知识，概括“郡县之制”的历史作用。（4分）
（3）据材料三，说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的有效控制？（4分）
（4）综合上述材料，说明材料四中的“本原精神”是指什么？（2分）
32．阅读材料，回答问题。（12分）
材料
唐、宋时期，科举制度正当发展成熟之初，当时的政治环境也比较宽松，从而形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。儒家学说在中国历史上地位的升沉演变，跟科举制度的发展演变正是同步的。平等竞争的科举考试以及它所体现的对教育的重视、对知识文化的崇尚，对贵族倾向的排斥，它所促成的政治组织的完善等等，都相当接近于近代社会的价值取向。然而，这一切又与封建专制政治和封建经济基础完满地互相适应，从而保持了整个社会形态的凝固式长期稳定。
——摘编自金诤《科举制度与中国文化》
据材料概括唐宋科举制发展成熟的原因，并结合所学知识，简评科举制。（12分）
33．阅读材料，回答问题。（12分）
材料一
我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。
——伯里克利《论雅典之所以伟大》
材料二
美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。
——《论政治文明的内在灵魂》
（1）根据材料一并结合所学，指出伯里克利时代“雅典之所以伟大”在政治方面的具体表现。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，概括指出美国政治制度是如何体现“有衡”的。（6分）
高二年级10月份月考历史试题答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A C C A B D C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C A B A B C C C B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B A C C B B D D B
二、非选择题
31．【答案】
（1）制度：西周分封制；秦朝郡县制；汉初郡国并行制。（每点2分，共6分）
（2）作用：利于维护国家稳定；任用有才之人管理百姓；形成中央对地方的垂直管理；官僚政治取代了贵族政治（每点1分，共4分）
（3）原因：行省权力大而不专；采取犬牙交错的区划原则。（每点2分，共4分）
（4）本质：加强中央集权，抑制地方势力过大。（每点1分，共2分）
32．【答案】
原因：宽松的政治环境和统治阶级重视；统治阶层的分化，庶族地主的壮大；读书人地位的提高和社会观念的变化；小农经济的不断发展。（6分）
评价：①科举制推动文化教育和儒学的发展，促进了社会政治和文化生活的变化，有利于文学艺术的繁荣，对后世影响深远。②科举制打破了世家大族垄断官场的局面，扩大了统治基础，提高了官员素质，有利于政局的稳定。③科举制考试内容狭窄、模式僵化、能力单一，成为统治者控制思想的工具，阻碍了古代科技的进步。（6分）
33．【答案】
（1）表现：除十将军外，各级官员向所有公民开放，皆以抽签方式产生；（2分）民主政治的主要机构“公民大会”、“五百人会议”和“陪审法庭”拥有最充分的权力；（3分）为保障公民积极参与公共事务，国家还实行津贴制度。（1分）
（2）体现：宪法规定美国实行联邦制，加强了联邦政府的权力，各州仍保留着一定的独立性和自主性，反映了中央与地方之间的“有衡”；（2分）联邦政府内部实行三权分立，行政权、立法权和司法权之间相互制衡；（2分）国会两院制的设置，两院议员的不同任期及数量，则平衡了大州与小州的利益；（2分）