10《在牛肚子里旅行》同步练习（Word版，无答案）

【姓名】：
【日期】：2021.10
一、选择题。(每小题2分，共16分)
1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A．卷起(juǎn)　　　　火焰(yān)　　　点燃(rán)
B．旧衣(jiù) 蜡烛(là) 拆开(cāi)
C．咱们(zá) 缩紧(suō) 眼泪(lèi)
D．诱人(yòu) 推开(tuī) 跺脚(duò)
2．下列多音字的读音全对的一项是( )
A．这几(jǐ)个同学几(jǐ)乎在同一时间到达终点。
B．我答(dā)应过老师，上课要积极举手回答(dá)问题。
C．“稍(shāo)息，立——正！”老师一声令下，稍(shāo)微休息了一会儿的同学们又开始训练了。
3．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．争眼　剩下　斧头 B．咱们　谷子　并命
C．冈才　离开　告诉 D．胃口　算术　扫地
4．下列词语不是表示声音的一项是( )
A．吱吱嘎嘎 B．呼呼 C．哗哗哗 D．暖洋洋
5．下面的词语中，与“七上八下”一样含有数字的一项是( )
A．细嚼慢咽 B．四面八方 C．争先恐后 D．跑来跑去
6．下列句子中没有语病的一项是( )
A．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
B．他穿上了新衣服以后，把旧衣服脱下了。
C．刚才他还在这里呢，现在不知道去哪儿了。
D．唱完了歌，又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
7．下列句子分别应该用什么样的语气去读？选一选。
A．期待、盼望 B．着急 C．伤心、害怕 D．坚定有力
(1)他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”( )
(2)她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”( )
(3)种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”( )
(4)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。( )
8．下列句子中，不是描写动作的一项是( )
A．鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 B．农夫推着车在山路上跑来跑去。
C．一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。 D．“那让我先藏，你来找我。”红头说。
二、回忆课文内容填空。(12分)
1．爷爷常告诫我，做人要讲道理，正如古人说的“__ __，无理寸步难行。”(4分)
2．《卖火柴的小女孩》描写小女孩______次擦亮火柴，火柴燃烧后产生想象看到了________、________、________、________以及跟奶奶一起飞走了的情景，表达了她对温暖和幸福的渴望。
3．《在牛肚子里旅行》让我们体会到了__ __为救朋友不顾个人安危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。(2分)
4．《一块奶酪》告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的__ __，还需要领导者__ _。(4分)
词语解释：
可怜：值得怜悯。
贮藏：储藏。
悲哀：哀伤痛苦。
几乎：差不多，接近。
细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
词语运用：
老奶奶（ ）地端出饭菜放到这个好几天都没有吃饭的（ ）的孩子面前，叮嘱他要（ ）。
字词乐园：
近义词：可怜——哀怜 贮藏——储藏 悲哀——悲伤
反义词：悲哀——欢乐 勇敢——胆怯 细嚼慢咽——狼吞虎咽
多音字：
课文初步感知：
1.课文主要写了什么？
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
重难点解析：
1.红头到牛肚子里旅行的原因是什么？
红头和青头玩( )的游戏时，红头躲在( )，只露两只眼睛( )。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来，红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来（ )。可怜的红头还没有来得及( )，就和草一起被大黄牛（ ）了。
牛是食草动物，有反刍习性。
反刍就是把粗粗吃下去的食物，再返回到嘴里，细细嚼烂，然后再咽下。
牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍。
2.从红头在牛肚子里旅行中，你有怎样的感悟？
拓展延伸：
猴子躲雨
有三只猴子耐不住林中的寂（jí jì）寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi huì）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟 劈）头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉 楣），这门是关着的，进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。
第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”
于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。
就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。
（选自《小学阅读指南》2017年第C2期）
1.画去文中括号内错误的读音和汉字。
2. “垂头丧气”的意思是： 。用“垂头丧气”造个句子： 。
3.对文中加点字解释正确的一项是（ ）。
A.两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思
B.两个“欲”字意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思
C.两个“欲”字意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思
4. 这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？
①
②
③
5. 读了这则故事，你受到什么启示？？
两串钥匙
张先震
秋天，山上的野果成熟了。动物村的小动物们纷纷上山采野果。
小刺猬的动作快，很快采到了半篮野枇把。他继续寻找，想采一些野葡萄。这时，他看见一块石头旁有一串钥匙。“这是谁丢失的呢？咳，管它，采我的葡萄要紧。”小刺猬从旁边走了过去。
太阳快要落山了，小刺猬高兴地提着野枇把和野葡萄下山。
回到家门前，小刺猬掏出钥匙开门。可是，掏遍了身上的口袋，也没有钥匙---钥匙丢了！
这时，小兔匆匆跑来，她手里拿着一串钥匙：“小刺猬，你有没有丢钥匙？我在山上捡到了一串钥匙，小松鼠说可能是你丢的。”
小刺猬一看，真的是自己的！他接过钥匙，正要道谢，一旁经过的小猪问小兔：“小兔，你自己的钥匙捡到了吗？
“没有。”小兔回答。
“你的钥匙也丢了？”小刺猬很意外。
“嗯。”
小刺猬顿时想起了自己在山上看到的那串钥匙，他的脸立即红起来。“你等我！”小刺猬说着往山上跑去。
天要黑时，小刺猬从山上回来，捡回了小兔的钥匙。
“谢谢你，小刺猬！”小兔接过钥匙感谢道。
“我更要谢谢你！”小刺猬说，“我以后一定会做得更好！”
（选自《孩子》2009年第1期）
1.比一比，组词语。
蓝（ ） 淘（ ） 拣（ ）
篮（ ） 掏（ ） 捡（ ）
2. 小刺猬在采野果时见一块石头旁有一串钥匙，却没有理会，因为（ ）（多选）
A.他觉得钥匙跟自己无关
B.采葡萄要紧
C.他觉得丢钥匙不是要紧事
3. 小刺猬想起自己在山上看到的那串钥匙，为什么脸立即红了起来？
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4. 小刺猬说：“我以后一定会做得更好！”你认为他会怎么做呢？
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管理规定
一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。
二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。
三、严禁消防设施前堆放物品。
1．上面的材料介绍了消防栓的哪些知识？( )(3分)
A．消防栓　　　　B．使用方法　　　　C．管理规定　　　　D．使用方法和管理
2．对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是( )。(3分)
A．开盖—展开—连接—对准喷射　　　　B．开盖—连接—展开—对准喷射
C．连接—开盖—展开—对准喷射 D．展开—开盖—连接—对准喷射
3．按规定，对消防栓的检查、维护时间，正确的一项是( )。(3分)
A．每日　　　　　　B每周　　　　　　C．每月　　　　　　D．每年
丑小鸭(节选)
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才能出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。他想：“这是我的影子吗？原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！”
(根据安徒生作品改写)
1．《丑小鸭》的作者是__ __。(2分)
2．丑小鸭的名字是怎么来的？用“——”画出来。(2分)
3．读句子，体会丑小鸭的内心感受，在括号里填上正确的选项。(6分)
A．羡慕　　　　B．惊喜　　　　C．痛苦
(1)丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。( )
(2)丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。( )
(3)这是我的影子吗？原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！( )
4．在正确的说法后打“√”。(6分)
读了这个故事，我得到的启发有：
(1)不管遇到多少艰难曲折，我们始终要有一颗追求美好的心。( )
(2)要善待他人，互相尊重。( )
(3)我们要正确地认识自己。( )