17孤独之旅课件（16张ppt）

(共16张PPT)
玛克西姆·高尔基 苏联无产阶级作家 代表作《童年》《在人间》《我的大学》
孤独之旅
曹文轩
学习目标
1.理清故事情节，感知文本内容。
2.分析人物形象，体味刻画手法。
3.体会小说诗意，涵养个人品德。
作者介绍
曹文轩，1954年生于江苏
盐城。北大教授，当代作家、儿童文学家，是中国少年写作的积极倡导者和推动者。主要作品有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。
2016年4月4日，曹文轩获“国际安徒生奖”，这是中国作家首次获此殊荣。
读准字音
觅食（mì） 嬉闹（xī）撩逗（liáo）
狗吠（fèi） 胆怯（qiè）旧茬儿（chá）
戳破（chuō）
一落千丈：形容地位、景况、声誉下降的厉害。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。文中指暴风雨来势凶猛，超乎平常。
整体感知
1.速读课文，把握文章内容，能否凭自己的力量找出小说的三要素？
主要人物：杜小康
环境：远离家乡，孤寂偏僻的芦苇荡
故事情节：杜小康因贫困失学后，在孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭，经受磨难，逐渐成熟、坚强。
再读课文，梳理这篇小说的具体情节。
开端：
发展：
高潮：
结局：
家道中落，随父放鸭。
撑船赶鸭，初到芦荡。
芦荡遇雨，经受考验。
与鸭共成长，逐渐成熟。
分析人物形象
通过理清故事情节，杜小康的形象是不是在你心中由模糊到清晰，对他由同情到敬佩之情油然而生呢？那么，杜小康在你心目中是怎样的一个人呢，说出来吧？
以从 中我读出了一个 的杜小康的形象的句式作答。
解密心路历程
同学们，杜小康的成长让我们拍手称快，他在暴风雨的考验中所表现出来的坚强让我们倍感欣慰，古有木兰代父从军，今有小康替父寻鸭。可，罗马不是一天建成的，没有谁生来顽强，都是百炼成钢，你来做个福尔摩斯，解密小康的心路历程吧！
无奈 →茫然和恐惧→害怕和胆怯→孤独→不再恐慌→惊喜
做美的采撷者
美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。
——曹文轩
这么美好的一篇文章，让同学们与杜小康从相识，到目前的相知，这就够了吗？好的小说也应该洋溢着诗意，否则就只能让读者看到浅薄的情节的躯壳，无法给予我们美学的熏陶。那，诗意何在呢？
学以致用，做美的奉献者
爱在右，同情在左，走在生命路灯两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的季花弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘也不觉得痛苦，有泪可落，也不觉得悲凉。我们不仅要吮吸作者智慧的甘露，还要美丽文笔的践行者，以诗歌的形式展示你的感受吧！
相信自己，敢于抖露自己的才情！
致杜小康
命运的风雨
打湿了你安逸的巢窠
还有五彩的求学梦
孤舟鸭群残照里
袅袅炊烟，伴着
你青涩的孤独与乡愁
稚嫩的脚步，裹挟进
父辈的梦想驻营芦苇荡
单调的旋律，点燃
信念的烛光
暴风雨的狼烟又起
染着血迹的苇丛，唱着
你的赞歌，少年
原来你的名字叫--强者
总结全文
作者通过写少年杜小康因家道中落而失学，随父亲背井离乡到偏远芦荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞的顽强毅力，告诉我们：人需要在艰苦、孤寂的环境中磨炼自己，这样才能更加顽强、更加成熟。
尾声
杜小康这么一个坚强、懂事，又通情达理，懂得为父母分忧的好孩子，在他和父亲辛苦付出之后，经历风雨见彩虹了吗？
“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。
如果信念有颜色，那一定是中国红！
——孟晚舟
世界吻我以痛，我却报之以歌！
祖国呵护你以和平安宁，父母抚育你以含辛茹苦，老师教化你以呕心沥血，愿你立坚忍不拔之志，做大木，柱长天！
景老师的兵