八段锦（教案） 体育与健康六年级上册-人教版（表格式）

八段锦（教学设计）
一、设计思路
本课以课标版《内外兼修学与练》为依据，坚持“以学生发展为本”的基本理念和“健康第一”的指导思想，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习能力，促进学生学会学习、学会生存，重视发展学生个性，培养学生运动兴趣爱好以及积极进取、乐观开朗生活态度，激发学生主动学习、运动的潜能，开发学生创造性思维，激励学生在学习、运动和生活中积极发挥主观能动性，创造价值，提高学生批判性思维，提高学生分析、解决体育问题的能力，全面发展学生身体，把学生学习的过程变成主动构建体育知识和技能的过程。
二、学生分析
本课的教学对象是6年级学生，这一年龄段的学生身心发展趋于成熟，已经具备独立思考和自主学习的能力。他们对体育学习的兴趣较高，好胜心强，爱表现自己。在教学中采用完整练习、分解练习，游戏等多种练习方法。发挥学生独立思考，判断和自主学习能力，满足他们爱表现和好胜心理。
三、教学目标
知识与技能目标：通过学习使学生初步了解八段锦1-4段动作要领，并正确掌握1-4段动作要领。
体能与健康目标：通过学习发展学生的力量、灵活性、协调性，柔韧性。
情感态度与价值观目标：通过本课教学激发学生的学习积极性，培养学生勤学苦练的意志品质，以及良好的社会适应能力。
教学重点：动作路线清晰，手型、步行、身法到位。
教学难点：手脚配合协调，动作连贯。
四、教学策略的选折
1、完整示范法2、分解示范法3、游戏法
教 材 内 容 八段锦 1、两手托天理三焦 2、左右开弓似射雕 3、调理脾胃须单举 4、五劳七伤向后瞧 场地 与 器材 场地：田径场 器材：录音机
教 学 目 标 1、使学生初步了解八段锦1-4段动作要领，并正确掌握所学动作。 2、通过学习发展学生的力量、灵活性、协调性，柔韧性。 3、通过本课教学激发学生的学习积极性，培养学生勤学苦练的意志品质，以及良好的社会适应能力。
重 点 与 难 点 重点： 动作路线清晰，手型、步型、身法到位。 难点： 手脚配合协调，动作连贯。
顺 序 时 间 教学内容 教师活动 学生活动
开 始 部 分 3 分钟 整队集合、检查人数 师生问好，并宣布课的要求和内容 安排见习生 观察集合情况 明确课的目标和要求 检查服装、安排见习生 加强安全教育与自我保护意识 1．组织队形 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ☆ 2．要求：快、静、齐 3．见习生服从教师安排
准 备 部 分 5 分钟 1．成开口螺旋形跑 在操场进行。 2．徒手操：①头部运动②扩胸运动③体转运动④弓步压腿运动⑤侧压腿运动⑥膝关节运动⑦手腕踝关节运动。 1．讲解成开口螺旋跑路线和方法。 2．指导学生有序依次慢跑 3．教师领做徒手操 4．观察学生情况，注重引导学生做动作。 1.绕场地慢跑 2.原地徒手操： ×××××××××× ×××××××××× ☆ 3.要求：学生听教师口令，模仿练习，动作要舒展，活动要充分
基 本 部 分 32分钟 一．两手托天理三焦 二．左右开弓似射雕 三 调理脾胃须单举 五劳七伤向后瞧 一、教师完整示范。 二、教师讲解动作要领，并示范。 三、教师进行多面师范，让学生更好地模仿练习。 四、教师领做，边做边讲解。 巡回指导，纠正学生错误动作，表扬动作正确到位的学生。 六、学生展示时表扬和纠正学生动作。 七、教师评价学生动 要求： 1．讲解少而精 2．示范动作要准确 3．声音洪亮 一、八段锦教学 1．组织 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ☆ 2．教法 ①学生原地观看并听教师讲解师范动作 ②学生徒手模仿练习 ③跟教师一起做，边做边听教师讲解，纠正自身错误动作 ④动作完整练习，注意动作之间的连接 ⑤优秀学生展示⑥学生评价 3．要求：学生主动积极的参与，认真学习和思考，注意动作协调
结 束 部 分 5 分钟 集合整队 放松活动（游戏分西瓜） 调整呼吸 整理活动 本课小结 学生总结 教师总结 收拾器材 安排值日生收拾器材 五．师生再见 组织 全班列队集体进行 教法 教师讲解示范 安排值日生收拾器材 要求 声音洪亮 组织 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ☆ 教法 跟教师一起做 要求 尽量放松 值日生收拾器材
课 后 反思 同学们的做武术动作无力，没有一种气势。同时基本功的不扎实也影响动作的质量，要注意基本功的练习，复习八个基本的腿部和手部动作。 2.教师的示范要到位，同时讲解要清楚。在小组的练习要求同学要相互帮助把动作做到位。
练习强度 中等 练习密度 40%