1.1机械运动 教案

第一章 运动和力
第一节 机械运动（第1课时）
教学目标
1.知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2.知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。
3.知道什么是匀速直线运动。
重点
机械运动; 运动和静止的相对性。
难点
判断物体的运动情况
教学过程
一，引入新课
观察短片：中超联赛，并回答，哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？
二，教学过程设计
你判断这些物体是运动和静止的依据是什么？
运动的物体：物体的位置随时间发生变化叫做机械运动
你还能说出生活中你所见到的机械运动吗？
学生举例：……
机械运动是最简单、最常见的运动形式。
自然界物质运动形式多种多样；
世间万物都是运动的，运动是物质的属性。
刚刚举过的例子都是我们生活中常见的一些物体的运动状态，现在我们把眼光放远，来看看宇宙中的一些运动状态。（观察地球的自转和公转）
请你判断一下地球在运动吗？再感受一下，你觉得自己坐在位置上在运动吗？
运动和静止时相对的：我们说某个物体是运动的（或者静止的）是相对于选定的标准物体而言的，选定的标准物体不同，物体的运动描述也不同。
每一个运动的描述都要选定一个标准物体（认为是静止不动的，称为参照物）
运动的描述都是相对于参照物来说的。
短片：小小竹排江中游，巍巍青山两岸走
一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫运动；位置不变叫静止。
竹排相对于人是静止的，竹排相对于青山是运动的。
同一物体选择不同的参照物运动情况不同；
树木相对于山是静止的。
不同的物体选择同一参照物运动情况不同。
点拨：一、参照物的选择：
1、参照物的选择是任意的；
2、研究地面上的物体运动时，通常以与地面保持相对静止的物体作为参照物；
3、被选为参照物的物体不管相对于别的 物体是运动的还是静止的，都假定不动。
二、判断物体运动状态的步骤：
1、确定研究对象
2、确定参照物
3、比较参照物和研究对象之间的位置变化。
活动：挑战你的能力一：
请你举出生活中运动和静止各一个例子：
格式：物体A相对于物体B来说是静止的（或运动的）
自己动手：如图将书本放在课桌上，把笔放在书本上，用手缓慢地推动书本，使书本载着笔沿桌面向前移动，你能将书和笔的运动情况告诉给你的同桌吗？
（注意先说明参照物）
思考：1.选取课桌为参照物，笔和课本是运动的还是静止的？
2.选取课本为参照物，笔、课桌是运动的还是静止的？
3.选取笔为参照物，课桌和课本是运动的还是静止的？
试一试： 找出运动的物体和对应的参照物
a.妈，我走了
b.车从我身边开过去
c.树叶掉了下来
d.月亮在白莲花般的云朵里穿行
挑战你的能力二：谁是参照物
开始时你坐在车内觉得
是哪一辆火车在运动？
1、参照物：己车
对方车在动
2、参照物：对方车
己车在动
当站台出现的时候，你还会产生错觉吗？
为什么？
参照物：站台 己车不动
介绍空中加油机
当堂练习：