足球《运球过人：虚晃拨球过人技术》（教案） 体育与健康六年级上册-人教版（表格式）

《运球过人：虚晃拨球过人技术》教学设计
授课人：
一、指导思想
本课突出“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生创新精神，合作意识及运用能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，为终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求较高的集体性运动项目，具有集体性高、竞争性强、趣味性浓等特点。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时还能培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是运球过人技术中的虚晃拨球过人技术，该技术是足球技术中应用及其广泛的过人技术，也是足球运动中得分的重要手段。本课处于6年级足球单元的第一次课，本节课着重要解决学生在运球突破时的突破时机、突破距离、速度和方向的变化的问题，以及学生在完成动作时的连贯性。希望通过本节课的教学，可以让学生基本掌握虚晃拨球过人的技术，能较连贯地做出虚晃、脚外侧拨球、加速追球控制球的动作，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
三、教学目标
1．知道运球过人是足球多种技术中的的一项重要技术，掌握虚晃拨球过人技术的动作要领；
2．积极参与学练，能较连贯地做出虚晃、脚外侧拨球、加速追球控制球的动作，80%以上的同学可以做到较好地把握突破的时机，控制好突破的距离以及速度和方向的变化；
3．在练习中同伴之间相互帮助与纠错，体验做出正确动作时的成功喜悦，提高自信心和对足球运动的兴趣。
四、教学重难点
重点：虚晃、脚外侧拨球、加速追球控制球
难点：突破时机、突破距离以及速度和方向的变化
五、学情分析
本次授课为借班上课，6年级，男女生混合班，共40人。该水平段的学生活泼好动，可塑性大，模仿欲和求知欲较强，喜欢表现自己，展示自己，有比较强的思考能力、创新能力。虽然足球运动受到广大学中小学生的喜爱，但是学生间身体素质发展不平衡、个体在运动技能方面存在较大的差异。为此，在教学中应该结合教材特点和学生的实际情况，充分考虑学生的个性特点和个体差异，应采用多种教学方法，激发学生的足球兴趣，促进学生的发展与进步。
六、教法与学法
教法：游戏与竞赛法、示范法、讲解法、预防与纠错法、激励法等；
学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法、游戏与竞赛法等。
七、教学流程
1、热身：激情导入热身，通过自由运球和球性练习，达到热身效果。在热身时，熟悉球性，模仿练习跨步动作和脚外侧拨球动作，利用游戏老鹰抓小鸡，让学生体会虚晃假动作，为以后的学习打下良好的基础。
2、示范与讲解：教师将之前练习的跨步和脚外侧拨球两个动作衔接起来，导入本课的教学内容——虚晃拨球过人技术，讲解该技术的动作要领和练习方法。
3、分解练习：每人面对一个标志盘，先进行无球模仿、分解练习，再进行有球练习，从慢到快，从分解到完整循序渐进练习。
4、分组练习：四人一个小组，按照教师演示的场地布置形式，分组练习。教师巡视指导，请优秀学生展示练习成果，对个别学生进行错误动作的纠正。
5、拓展练习：四人一组，练习突破标志盘后进攻小球门练习。本练习的作用是让学生对所学知识进行拓展和应用。
6、素质练习：第一个练习是俯撑拨球接力，第二个练习是虚晃接加速跑接力。本练习主要是为了巩固本节课所学的技术，发展速度素质，补偿上肢力量。
7、放松与评价：教师领做两个放松练习，起到身心恢复的作用。放松结束后，教师对本课做简要小结，以激励为主，学生参与评价，结束本课。
八、教学特色
本课主要采用教师启发指导，遵循运动技能的形成规律，结合学生的身心发展特点，通过学生反复练习和游戏竞赛突出本课重点。积极引导和鼓励学生发展个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达成教学目标。课堂教学时不过分强调纪律和队形的要求，以服务教学和练习为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。本课采用了讲解、示范、模仿、竞赛等教学方法。
教案
单元位置 足球 单元 第1次课 授课班级 6
教学内容 运球过人：虚晃拨球过人技术
教 学 目 标 1．知道运球过人是足球多种技术中的的一项重要技术，掌握虚晃拨球过人技术的动作要领； 2．积极参与学练，能较连贯地做出虚晃、脚外侧拨球、加速追球控制球的动作，80%以上的同学可以做到较好地把握突破的时机，控制好突破的距离以及速度和方向的变化； 3．在练习中同伴之间相互帮助与纠错，体验做出正确动作时的成功喜悦，提高自信心和对足球运动的兴趣。
学习重点 难 点 重点：虚晃、脚外侧拨球、加速追球控制球 难点：突破时机、突破距离以及速度和方向的变化 教学 准备 足球：41个； 标志盘：红黄蓝40个
程序与 时间 内容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷
时间 次数 强度
开始部分 课堂常规 1.课前准备器材，布置场地 2．检查服装并接受汇报 3.师生问好 导入：你认识那些足球球星？ 4.安全教育，课堂纪律要求 1.学生到达指定地点集合 2.体委整队，检查人数 3.向老师问好 积极回答问题 4.有安全意识，明确课堂纪律要求 △ 〇〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇〇 集合快、静、齐
准备部分 热身活动 运球与球性练习 游戏：老鹰捉小鸡 教师讲解游戏规则； 2、教师提示游戏技巧； 3、教师提出球性练习要求； 教师带领学生做球性相关练习。 认真听讲，知道游戏规则； 两人一组参与游戏； 按教师要求做相应的练习； 脚踩球、脚内侧拨球、跨步、带球绕圈等。 6’ 1 中高
基本部分 导入：把刚刚练习的跨步和拨球两个动作连起来做是什么动作？ 教师总结：这就是本节课我们要学习的技术——虚晃拨球过人技术。 1．教师示范虚晃拨球过人技术 学生思考回答 观看教师示范，对虚晃拨球过人技术有初步直观的认识 适当向中间靠拢，观察教师示范动作
基本部分 虚晃拨球过人技术 2．教师讲解虚晃拨球过人技术动作要点：过人时机、虚晃真实、拨球脚脚踝内翻、拨球后追球并控制 3．无球分解练习（左晃右拨、右晃左拨） 教师口令指挥，提醒 4．有球完整练习： ①讲解练习方法，领做 ②口令指挥 ③巡视指导 点评纠错 6．拓展练习 运球虚晃变向+射门 7．集中点评 2．学生认真听讲，知道虚晃拨球过人技术的动作要点 3．无球分解练习（左晃右拨、右晃左拨） ①虚晃+②拨球 有球完整练习： 跨步练习、拨球练习 ①自主练习：原地→运球一次 ②合作练习：换位跑动 ③分组练习：面对面做虚晃拨球变向过人练习 5．优秀学生展示 6．拓展练习 4人一组，轮流运球虚晃变向，射门 7．参与评价 4、有球练习 ② ③ 6、拓展练习 2’ 1’ 1’ 3’ 3’ 10 10 6 6 6 中 中 中 中高 中 高
素质练习 1．教师讲解素质练习的练习方法； 2．组织比赛，担任裁判 3．集中点评 1．认真听讲，知道素质练习的练习方法 2．俯撑拨球、虚晃变向加速跑接力 3．参与评价 2’ 1 高
结束部分 身心恢复 1．教师领做放松活动，口令指挥 2．评价 3．宣布下课 1．坐位手拨球；抛接球击掌 2．自评、互评 3．收交器材 四列横队 2’ 1 小
生 理 负 荷 预 测
平均心率 120次/分左右 练习密度 44% 左右