足球脚背外侧运球（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）

足球脚背外侧运球（教案）
一、指导思想
深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的足球兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。学生对足球运动技术知识进行深入的学习，并掌握一些足球运动技术。
二、教材分析
足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。五年级学生已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚背外侧运球”作为本节课的主教材。教学中要不断提示学生将球控制在自己身前，控制好球。
三、学情分析
本次课的授课班级为五年级。通常，学生对足球有过接触，有一定的基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上初中学生有一定的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到学习目标。
四、学习目标
1.学习与了解脚背外侧运球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚背外侧运球的动作概念。
2.通过本课的学习，70%以上的学生能正确做出脚背外侧运球的动作；发展灵敏、速度等身体素质，提高协调性。
3.增强合作意识，锻炼勇敢顽强、不怕苦的意志品质。
五、教学重、难点
重点：脚触球时脚和球的接触部位。
难点：对球的控制。
六、教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，运用教具（带球器），做到身心结合，努力达到学习目标。
全课的组织结构清晰，而以服务练习与学习为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学；尽量减少学生队伍调动，旨在增加学生练习次数和时间,教师精讲学生多练，巡回纠错，让学生在不断的练习中，发现问题，掌握足球技术，激发学生学习兴趣。
足球脚背外侧运球
学习阶段 水平三 年级 五 本单元总课时数 5 课次 3
学 习 目 标 1.学习与了解脚背外侧运球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚背外侧运球的动作概念。 2.通过本课的学习，70%以上的学生能正确做出脚背外侧运球的动作；发展灵敏、速度等身体素质，提高协调性。 3.增强合作意识，锻炼勇敢顽强、不怕苦的意志品质。
学习内容 足球脚背外侧运球 身体素质练习
教学重点 脚触球时脚和球的接触部位 教学难点 对球的控制
教学流程 教学内容 组织教法与要求 运动负荷
教师活动 学生活动 组织队形 次数 时间 强度
开 始 准备 部 分 ︵10分钟︶ 一、课堂常规： 1.体育委员整队，检查服装报告人数 2．师生问好 3．宣布本课任务 4．安全教育 5．安排见习生 二、集中注意力练习 1.红、黄、蓝、绿队分别举手 2.红6、黄7、蓝8分别举手 3.各队分别跑到对应标盘后 三、熟悉球性 1.双脚交替踩球 2.揉球 3.左右垃球 4.双脚内侧来回拨球 5.双脚交替前后推拉球 6.绕标盘小圆周运球 7.绕标盘小圆周拉球 8. 自主熟悉球性 1）复习前面的练习 2）做创新的练习 1．向学生问好 2．宣布本课任务 要求： 语言清晰 声音洪亮 精神饱满 1.教师讲解集中注意力练习方法: 全班分成四队，第1排为红队；第2-4排为黄蓝绿队，我说红队，红队同学举手，以此类推。场地上有4排标盘，等会各队到场地练习 2.组织学生练习 1.教师讲解并示范熟悉球性的练习方法 2.组织学生练习 教法： 讲解法 示范法 1．依次报数 2．向教师问好 3．听教师宣布课的任务及注意事项 要求：快、静、齐 1.听清练习方法 2.按老师要求练习 1.听清练习方法 2.按老师要求练习 3.做创新的熟悉球性练习 学法： 听教师口令练习 图示1 四列横队密集队形 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ ☆ 组织同上 图示2 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × ☆ 1 1 1’ 6’ 小
基 本 部 分 ） ︵30分钟︶ 一、足球脚背外侧运球 要领：支撑脚放在球侧后方，运球脚提起，膝弯屈，脚跟提起，脚背绷直,脚尖内扣，用脚背外侧推拨球中后部，球直线运行。 1.原地模仿运球动作（无球） 体会綳脚背 2. 内“八”字走 体会脚尖内扣 3. 每人一球，10米运 “球兜足球” 利用“球兜足球” ，重点体会脚触球时 脚和球的接触部位,注 意一步一运 4. 每人一球，10米运球（完整练习） 两人一组,绕前面2个标盘顺时针方向反复进行运球，注意控制好球 5. 综合练习：运球、射门 每人1球，每4人1组射1个球门，2人同时从起点标盘运球，到第2标盘射门，射完后将球运回起点标盘，2人比赛谁射得准，如此循环 二、身体素质 快速折返跑 教师讲解示范完 整动作 1. 教师示范，组 织学生练习 1. 教师讲解示范 “八”字走，组织 学生内“八”字走 要求：脚尖内扣， 踝关节适度綳紧 1. 教师示范运 “球兜足球”， 组织学生练习，巡 回指导 要求：体会脚触球 时，脚和球的位置 1. 教师示范运 球，组织学生练习，巡回指导；个别纠错 要求：触球部位正 确，控制好力度 1.教师讲解综合 练习方法并示范， 组织学生练习 1.教师示范快速折返跑， 2.组织学生练习， 教法： 1.讲解法 2.示范法 3.纠错法 1.学生认真听、看，建立完整动作概念 1.听清动作要领，看清教师示范 2.按教师要求练习 1.学生在两标志盘之间来回“八”字走，第1排向前向后走2米左右 1. 学生每人一球 ，10米运“球兜足 球” 2.按教师要求练习 1.学生每人一球， 10米运球，学生 展示动作 1.学生听清练习法 2.按教师要求练习 1.学生听清练习法 2.按教师要求练习 学法: 1.观察法 2.重复练习法 3变换练习法 图示1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆ × × × × × × × × 图示2 ○ ○ ○ ○ ↑ ↑ ↑ ↑ ○ ○ ○ ○ ↑ ↑ ↑ ↑ × × × × ↑ ↑ ↑ ↑ × × × × 图示3 — — — ↑ ↑ ↑ ↑ — — — — ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ — — — ☆ × × × × × × × × — — — — ↓ ↓ ↓ ↓ — — — 图示4 ← ○ ○ ］ ← ○ ○ ← × × ］ ← × × 图示5 — — — ↑ ↑ ↑ ↑ — — — — ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 1 1 1 1 1 30” 1’30” 5’ 5’ 5’ 2’ 大
结束部分 ︵5分钟︶ 1.放松练习 2.总结 1.指挥学生放松 2.对本课进行小 结 3.安排值日生归还器材 1.拉伸放松 2.学生认真听，心情愉快 3.值日生归还器材 练习队形： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × ☆ 1 2’ 小
设计意图 1.开始部分： 宣布本课学习任务，要求学生按老师要求，安全有序进行；熟悉球性，学生知道熟悉球性练习方法，充分热身。 2.基本部分： 运用直观法，教师示范，使学生在头脑中建立起足球脚背外侧运球的动作的表象，了解所学动作的结构、要领； 采用无球模仿练习、内“八”字走、运“球兜足球”、完整练习、综合练习， 遵循学生技能形成规律，循序渐进； 尽可能减少队伍调动；学生每人一球；尽可能增加练习时间与次数，反复练习，掌握脚背外侧踢球技术和提高其他足球技术，发展体能。学生在反复多次的练习中，开动脑筋，自己发现问题解决问题，发展个性。 播放足球世界杯音乐，营造浓厚足球氛围，激发学生练习兴趣。 3.结束部分： 调整呼吸，拉伸练习，播放放松音乐，宽松气氛，放松身心。
预计效果 练习密度：60% 平均心率：135 强度指数：1.4
场地器材 1.足球场 2.足球41个 3.球兜41个 4.标盘61个 5.小足球门10个 6.音响1台
课后小结 学生能按老师要求认真练习，能用创新的方法熟悉球性，能够认真看教师示范听教师讲解，多数学生基本能完成学习目标。