第5课 三个和尚 示范课PPT课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第五课 聆听 三个和尚
一年级上册
情境导入
情境导入
古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座寺庙。他勤快地挑水，缸里的水满了，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝生意盎然。
活泼伶俐
勤快
情境导入
不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚在挑水上发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是，两人商量一起抬水。
吃亏
谁也不愿意
情境导入
争执
？
情境导入
后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，缸里没水了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。
都不愿意多挑水
枯萎
情境导入
一天夜里，三个和尚都在打盹儿的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，寺庙起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后地挑水灭火。一场大火很快被扑灭了。
情境导入
大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。
欣赏乐曲
木鱼
板胡
坠胡
管子
认识主奏乐器
念 经——木鱼（A）
小和尚——板胡（B）
瘦和尚——坠胡（C）
胖和尚——管子（D）
欣赏乐曲
请同学们认真聆听三个和尚上山的主题音乐，熟悉旋律，并说一说哪两个和尚上山的音乐是相似的，并用有节奏地动作随音乐律动。
欣赏乐曲
欣赏乐曲
请同学们认真聆听和尚念经的主题，用弹舌模仿木鱼声，熟悉第二主题的旋律。
完整聆听《三个和尚》的音乐，一边聆听一边用动作表现音乐，主题音乐出现时做敲木鱼念经的动作，当有两种乐器或三种乐器交替演奏时，要表现出两个或三个人交流对话的场景。
欣赏乐曲
欣赏乐曲
交流感受
三个和尚以后各自会怎么做？你对三个和尚的评价是什么？
说说在生活中你和别人合作干过什么事情？怎样合作的？
？
通过今天的学习，你明白了什么？
课堂总结
今天我们欣赏了乐曲《三个和尚》，认识了民族管弦乐器，能够在聆听的过程中根据主奏乐器和音色区分出主要人物形象，同学们表现得都很好，大家也了解了《三个和尚》这个故事，故事告诉我们应该热爱劳动，在生活中要团结互助，更要干好自己岗位的工作。