人教新课标三年级上册音乐第二单元 唱歌　老爷爷赶鹅(2)-教案（表格式）

《老爷爷赶鹅》教案
教学内容 学唱歌曲 熟悉二声部轮唱规律
教学目标 能用自然、流畅的声音演唱歌曲，掌握“a”的口型。 认识二分音符，并能在演唱中唱准时值。 初步知道并能分辨轮唱的演唱形式，积极参与轮唱。
教学重点、难点 能用自然、流畅的声音演唱歌曲。 进行轮唱练习时，注意第二声部进入要准确。
课时安排 一课时
教学准备 多媒体、电子琴、音乐教科书
教学过程 教学活动 学生活动 设计意图
组织教学 师生问好歌。 科尔文手势的训练 学生用科尔文手势表演 充分调动学生的积极性，使其对音乐产生更浓厚的学习兴趣。
导入新课 师:今天，老师给同学们带来一首歌曲，这首歌曲中的老爷爷非常幽默，到底发生了什么让我们一起来听一听，你能否听出歌曲的演唱形式。 生：大胆举手老爷爷不买鹅，而是要别人跳舞送鹅， 生：说出演唱形式是轮唱。 课堂气氛一下子活跃结合课件给学生听觉视觉上的刺激，引发学生学习兴趣。
新 授 新 授 听范唱音乐。（问:歌曲的节拍、速度和情绪是怎样的 ) 教师讲2/4拍的强弱关系，并请学生跟师划拍感受。 3、教师范唱歌曲，学生进一步感受轮唱的演唱形式。 4、学唱歌曲： （1）、分句按节奏朗读歌词。 （2）学生完整的小声跟琴演唱第一部分。教师强调“a”的吐字清晰、圆润、口腔打开。 （3）教师演唱歌曲的第二声部，学生演唱第一声部。 （4）教师讲解二分音符，以及读法，并用小手来划拍。 （5）分组演唱歌曲。 （6）教师出示第二部分歌词，并训练两个乐句的节奏（鹅的叫声）。 （7）分组轮唱 （8）完整演唱歌曲 生答：（情绪：活泼地、）（节拍：2/4）（速度：中速） 生答：认真聆听歌曲的演唱形式（轮唱、齐唱） 生按节奏读歌词，并能跟琴演唱，跟师配合轮唱 生：准时进入轮唱（两个声部的声音不能攀比，要互相让位，当一个声部进入的时候，另一个声部的声音要弱一些），同时要用小手在二分音符出现的地方划拍。 生非常有信心的演唱第二部分。 男女声分组唱，增强合作意识。 生生分组学唱 生：完整演唱 让学生从歌曲中感受快乐。 再次聆听乐曲，给学生留下深刻印象。 通过不同形式的演唱歌曲，使学生能很快学会歌曲。 指导学生轮唱，掌握技巧，进一步学会歌曲，达到教学目标
总结 同学们让我们回去在搜集一些轮唱歌曲，我们下节课继续欣赏。再见！ 学生踏着音乐走出教室