二年级上册人音版音乐：第1课 演唱《早上好》示范课件(14张PPT)

(共14张PPT)
第一课 演唱 早上好
二年级上册
情境导入
同学们，我们早上在路上、在学校里遇到同学或老师是怎么问好的？请同学们互相说一说。
情境导入
歌曲介绍：
《早上好》是一首乌干达民歌，F大调，3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。
情境导入
歌曲介绍：
第二部分旋律拍，仍为两乐句，级进的旋律由于在节奏上采用“X X.”的切分节奏形式，使每个音得到强调，旋律富有感动，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。
欣赏歌曲
初听歌曲，感受歌曲旋律
让我们一起来听听这首优美的歌曲——《早上好》，感受歌曲的旋律和节拍，说一说自己感受到拍子有变化吗？这首歌是什么节拍？
3/4、2/4
欣赏歌曲
复听歌曲
请同学们再次聆听歌曲，一起用拍手、跺脚的方式为歌曲伴奏，进一步感受歌曲的节拍。
手脚互动，打节奏
1.2/4拍：第一拍拍手，第二拍拍腿。
2.3/4拍：第一拍拍手，后两拍拍腿。
学唱歌曲
1.按节奏朗读歌词
Mor-ning 啊早上好，
Mor-ning 啊早上好，
唻 唻 唻唻 唻 ，唻唻 唻唻 唻唻 唻。
学唱歌曲
2.模唱歌曲
（1）请同学们随着老师的琴声，用“lu”逐句模唱。
（2）跟着音乐边唱边打节拍，并在心里默唱。
（3）跟着范唱加入歌词逐句模唱。
学唱歌曲
3.处理歌曲
三拍子：以连音与非连音的对比演唱这一部分，自然而亲切的演唱。
二拍子：用富有弹性的声音演唱这一部分，表现活泼可爱的情绪。
学唱歌曲
4.师生接唱
（1）师生接唱：请同学们按照歌词接唱，老师清唱第一句，你们清唱第二句。
（2）男女接唱：请同学们按照歌词接唱，男生清唱第一句，女生清唱第二句。
学唱歌曲
5.完整演唱
（1）请同学们跟着音乐完整演唱歌曲，着重感受三拍子和二拍子转换时的情绪变化。
（2）请同学们跟琴声完整演唱歌曲，边唱边用动作表达互相问候的情感。
学唱歌曲
6.表现歌曲
分小组表现歌曲，边走边唱，三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。看看哪个小组表现得最好。
课堂总结
今天我们学习了《早上好》这首歌曲，学会了用英文问早，也感受了这首歌曲的欢乐，希望同学们在每天的上学路上都可以唱着这首歌，开开心心地步入校园，开始一天新的生活。