二年级上册人音版音乐：第7课 聆听《海上风暴（片段）》示范课件(11张PPT)

(共11张PPT)
第七课 聆听
海上风暴（片段）
二年级上册
情境导入
看看下面这两幅图表现的大海有什么不同？
情境导入
大海有时候是平静的，有时又是波涛汹涌的，今天我们就一起看看大海汹涌的一面，一起来欣赏乐曲《海上风暴》（片段）。
1.初听乐曲
请同学们认真聆听乐曲《海上风暴》（片段），说说你们听到了一个怎么样的大海？你的心情是怎样的？
欣赏乐曲
2.乐曲简介
管弦乐《海上风暴》选自挪威作曲家格里格作于1891年的管弦乐《培尔·金特第二组曲》。《培尔·金特第二组曲》是根据挪威剧作家易卜生（1828～1906）的五幕诗剧《培尔·金特》 所作的戏剧配乐选编而成。诗剧《培尔·金特》以挪威民间传说为题材。这段音乐表现的是人们在海上被暴风雨袭击时的情景。
欣赏乐曲
3.作者简介
爱德华·格里格（Edward Grieg，1843年～1907年），挪威作曲家，19世纪下半叶挪威民族乐派代表人物。1843年6月15日格里格生于卑尔根的商人家庭，1907年9月4日卒于同地。6岁随母学钢琴，得到音乐启蒙教育。经著名小提琴家O.布尔推荐，1858～1862年在莱比锡音乐学院学习。毕业后，在卑尔根举行首次作品音乐会。1863～1866年在丹麦首都哥本哈根活动，与挪威民族音乐的倡导者音乐家R.诺拉克等人共创“尤特皮”音乐社，创作并介绍斯堪的纳维亚国家的民族音乐。
欣赏乐曲
4.复听乐曲
请同学们再次聆听音乐，说说你听到海上风暴的哪些声音，能用身体动作表现出来吗？
欣赏乐曲
欣赏乐曲
5.第三次聆听乐曲
再次聆听乐曲，边听边用笔划线条表示自己对这段音乐的感受。你的心情是怎样的？
欣赏乐曲
6.表现乐曲
再次聆听：发挥想像力，用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现海上风暴。
课堂总结
今天我们欣赏了乐曲《海上风暴》（片段），了解了作曲家格里格，也感受了乐曲紧张的情绪，更加全面的认识了大海，更明白了遇到困难要团结的道理，希望同学们在生活中能积极践行。