13《桥》课件（共31张PPT)

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人教部编版语文
六年级上册
情 节
环 境
人 物
长篇小说
中篇小说
短篇小说
微型小说
小说的分类——按篇幅
篇幅短小
人物少
故事情节简单
只截取生活中具有特殊意义的某个片断或某个场景进行描写
微型小说
题目是文章的眼睛
题目
折射文章的主题内涵
引起读者阅读的兴趣
一语双关，耐人寻味
概括文本的主要内容
课本原文
紧 张 危 急
愤 怒 悲 伤
课本原文
第一组： 咆 哮 páo xiào 狞 笑 níng xiào
放 肆 fàng sì 势不可当 shì bú kě dāng
第二组： 拥 戴 yōng dài 清 瘦 qīng shòu
沙 哑 shā yǎ 嗓 子 sǎng zi
第三组： 你拥我挤 疯了似shì的 跌跌撞撞 乱哄哄
【洪水】
【老汉】
【群众】
咆
哮
祭奠
老汉
村民、小伙子、老太太
黎明突发山洪，村民惊慌逃命
老汉镇定指挥
老太太祭奠丈夫和儿子
课堂检测——听写词语
咆哮 势不可当 狞笑 放肆
拥戴 清 瘦 沙哑 揪出
跌跌撞撞 乱哄哄
1.“像泼。像倒。”四个字，两句话，句子虽然简洁，却让我们感受到了（ ）【多选】
A 这场雨下得之大 B 雨水来势凶猛、势不可当
C 为山洪爆发做铺垫 D 山洪来了
2. 老汉指挥村民安全逃生的方式是（ ）
A 跑向山顶 B 分散逃离 C 依次排队过木桥 D 躲到桥下
3. 文中写道：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”后来又写道：老汉吼道：“少废话，快走。”从这两句话中，可见（ ）【多选】
A 老汉性格极其暴躁 B 老汉不喜欢这个小伙子
C 小伙子不是一个党员 D 老汉大公无私但又爱子心切
4. “一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。”这个“老太太”是（ ）
A 村里的老人 B 村里的领导 C 老汉的妻子 D 小伙子的奶奶
5. 文中老汉与小伙子的关系是（ ）
A 邻居 B 父子 C 陌生人 D 朋友
1.“像泼。像倒。”四个字，两句话，句子虽然简洁，却让我们感受到了（ ）【多选】
A 春天的雨水很大 B 雨水来势凶猛、势不可当
C 为山洪爆发做铺垫 D 白天的雨水来势凶猛
2. 老汉指挥村民安全逃生的方式是（ ）
A 跑向山顶 B 分散逃离 C 依次排队过木桥 D 躲到桥下
3. 文中写道：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”后来又写道：老汉吼道：“少废话，快走。”从这两句话中，可见（ ）
A 老汉性格极其暴躁 B 老汉不喜欢这个小伙子
C 小伙子不是一个党员 D 老汉大公无私但又爱子心切
4. “一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。”这个“老太太”是（ ）【多选】
A 村里的老人 B 村里的领导 C 老汉的妻子 D 小伙子的母亲
5. 文中老汉与小伙子的关系是（ ）
A 邻居 B 父子 C 陌生人 D 朋友
B C
C
D
C D
B
咆哮 狂奔 跳舞 狞笑
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当！
（3）近一米高的洪水已经在路面上 跳舞 了。
（4）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（5）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰！
（6）水，爬上了老汉的腰。
人与自然环境的冲突：渲染紧张危急的氛围
冲 突
冲：矛盾、相反、相悖。
突：突显、爆发、产生。
连起来就是产生的矛盾。
“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”
有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说： “可以退党，到我这报名。”
老汉与党员的冲突
阅读故事的15——20自然段，圈出与老汉产生矛盾的人物，画出相关的事件。
老汉
小伙子
冲突人物
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
1. 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
2. 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这报名。”
3. 老汉冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
4.老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
老汉依次引领人们疏散：
群众——党员——儿子——自己
我不知道
你的姓，你的名
但我知道
你有一个动人的称呼 —— 老汉！
哦，老汉！
你是一座山
一座镇定的山
征服了肆虐的洪水
一座刚毅的山
抵挡了可怕的灾难
更是一座深情的山
留下了高贵的人格
哦，老汉！
你将牢牢驻留在我们心间
永远，永远！