一年级Module 4 Unit 1 It’s red教学设计

课题 Module4 Unit1 It’red. 课型 新授课
教学目标 能够认识、听、说 “what colour It’red /green/blue/yellow/black/white”.会用颜色描述生活中的物品。培养学生做生活中的有心人。
重点 What colour It’s red... 难点 颜色单词的发音
教学准备 教师多媒体课件、书、卡片、录音机学生书、彩笔
教学方法及过程
环节 教学内容 师生活动 复案
Step 1Revision8’Step 2Presentation15’Step 3Drill and practice 7’Step 4Production 10’ 1、热身启动2、导入1、teach colour、what colour It’s…2、teach blue、black、yellow、white、red、green. 英文歌曲1、2、3、4、5 what’s your name 1、出示课件彩虹。Look, what’s this (rainbow).彩虹桥路弯弯，它是由五颜六色组合而成的。你们会用英语说关于颜色的单词吗？Today let’s study Module4 Unit1 It’s red. Let’s talk about colours.1、出示卡片colour。句型What colour It’s …要求跟读、有个初步的认识。1、出示蓝色卡片问生What colour (It’s blue)。2、师范读让生跟读。3、教授学法。4、指生读。5、齐读6、加上动作再读。其它颜色同上7、全部教完后看黑板师任意指单词生说。8、师摆口形生猜，同桌互相练习。1、课件彩虹分解图再次强化句型What colour It’s…及颜色单词.2、课件顺口溜。White white black,blue blue yellow,red red green.3、打开书听录音重复并划出It’s…。1、生活中也是到处都充满了五颜六色。联系生活实际询问回答说颜色（学生衣服、生活中物品，自己身边文具、福娃）。2、game师说颜色生举彩笔。3、生问生答。4、summary. 带领学生进入英语世界对颜色进行整体感知课件出示题目并要求生跟读师示范发音头脑并用加深印象，不枯燥加深认识理解强化运用，在用中学再问的同时会遇到本课没学过的颜色，师就此扩展。
板书设计 Module 4 Unit 1 It’s red. What colour It’s blue/black/yellow. Red/white/green.