2021-2022学年冀教版生物七年级上册1.3.3藻类植物 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
观察池塘的水
水中有许多藻类植物，有单细胞也有多细胞的。
第三节
藻类植物
学习目标
1.掌握水绵、海带等藻类植物形态特征及生活环境。
2.了解藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系。
探究竟 （一）
请同学们认真阅读教材50页，思考并回答
1、水绵生活在什么样的环境中？
2、水绵有怎么样的形态特征？
用手摸摸有什么感觉
滑腻
水绵的结构特点
1、由长筒状细胞连接成
的丝状体，没有分枝。
2、细胞内有一条或几条
带状叶绿体、呈螺旋式分布。
自学指导（一）
请同学们认真阅读教材51页，思考并回答：
1、海带生活在哪里？由哪几部分组成？
2、海带有没有根茎叶的分化？
海带示意图
叶状体（食用部分）
柄
固着器/根状物
（固定作用）
1、海带是什么颜色的？
褐色。
友情提示：据江苏省质监专家介绍，正常的海带是深褐色，经盐制或晒干后，具有自然墨绿色或深绿色，颜色过于鲜艳的海带，消费者购买时要慎重。
能否进行光合作用？
1、海带是什么颜色的？
2、海带可以分为哪几部分？
3、海带是否有真正的根、茎、叶？
褐色。
叶状体、柄、固着器三部分。
无根、茎、叶的分化。
（多细胞）
（单细胞）
衣藻
水绵
淡水藻类
杯状叶绿体
带状叶绿体
海
洋
藻
类
海洋中的藻类植物
海带
紫菜
石花菜
裙带菜
鹿角菜
石莼
讨论
藻类植物生活在什么地方？
有的生活在淡水中，有的生活在海水中，少数生活在潮湿的陆地上。
讨论
藻类植物的形态与你平时见的植物有什么不同？
藻类植物的结构比较简单，没有根，茎、叶等器官的分化，有些种类属于单细胞生物。
总结
藻类植物的主要特征：
植物体结构简单；没有根、茎、叶的分化；多数生活在水中。
自学指导（二）
请同学们认真阅读教材52页内容，思考并回答：
1.藻类植物在生物圈的作用及与人类的关系？
藻类植物与人类生活的关系
释放氧
可供食用
鱼饵
可供药用
赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。
练习题
1、“春来江水绿如蓝”是由于春天温度适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物主要是（ ）
A、藻类植物 B、苔藓植物
C、种子植物 D、蕨类植物
2、下列植物中，属于生活在淡水中的藻类植物是（ ）
A、紫菜 B、海带
C、衣藻 D、石花菜
A
C
如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色这些绿膜可能是什么？这是什么原因？
长时间不换水，鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此水会变成绿色。
学以致用