第2章 观察生物 高频易错题集（含解析）

2021年浙教版七年级上学期第2章观察生物高频易错题集
一．选择题（共10小题）
1．下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（　　）
A．细胞既是它们的结构单位，又是功能单位
B．它们都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来的
C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
2．植物细胞分裂过程中，变化最为明显的是（　　）
A．细胞壁 B．染色体 C．细胞质 D．细胞膜
3．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（　　）
A．结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
C．杜鹃花没有系统这一结构层次
D．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
4．下列都属于生物的一组是（　　）
A．电脑病毒、珊瑚 B．细菌、珊瑚虫
C．蘑菇、机器人 D．节日礼花、生石花
5．下列诗句所描述的与生殖现象无关的是（　　）
A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
B．月出惊山鸟，时鸣春涧中
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．梁上有双燕，翩翩雄与雌
6．下列具有细胞结构的生物是（　　）
A．新冠病毒 B．生石花 C．珊瑚 D．噬菌体
7．消化系统是人体八大系统之一，下列对消化系统的描述误的是（　　）
A．胃是消化道最膨大的部分，其胃腺分泌的胃液具有杀菌消化等作用
B．位于消化道内的消化腺有唾液腺、胃腺和肠腺
C．胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺
D．肝脏分泌的胆汁对脂肪的乳化作用是物理消化
8．下列关于大肠功能的叙述，正确的是（　　）
A．通过蠕动，促进消化和吸收
B．能消化部分的糖类和脂肪
C．能吸收部分的水、无机盐和维生素
D．能吸收部分的葡萄糖和无机盐
9．如图为消化系统部分器官结构示意图，关于结构与功能特点的描述，正确的是（　　）
选项 序号 名称 结构或功能特点
A ② 食道 消化系统中最长的一段
B ③ 胃 蛋白质消化的主要场所
C ⑤ 胰腺 导管开口于小肠
D ⑦ 大肠 消化道中最膨大的部分
A．A B．B C．C D．D
10．下列不属于生物多样性直接使用价值的是（　　）
A．植物能涵养水源、调节气候、改良土壤
B．从金鸡纳的树皮中提取的奎宁能够治疗疟疾
C．牛等家畜给我们提供肉食、奶制品
D．竹子等植物给我们提供工业和建筑材料
二．填空题（共5小题）
11．除病毒外，生物都是由　 　构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。
12．如图1所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题：
（1）图1中的①表示细胞的　 　过程，判断的依据是①过程只有细胞　 　的增多。
（2）图1中的②表示细胞的　 　过程。②的结果是形成了不同的　 　。
（3）请把图2中的生物体结构层次填写完整。
13．我们把研究　 　和　 　的科学叫做生物学．
14．生物的共同特征是：它们都是有　 　的。生物的特征包括　 　、生物能进行呼吸、　 　、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、　 　、除病毒外生物都是由细胞构成的。
15．人体的消化系统由　 　和消化腺两部分组成，包含多个器官，其中　 　是食物消化和吸收的主要部位。
三．解答题（共5小题）
16．当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始．
（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中　 　含有遗传物质．
（2）鲜榨的橙汁主要来源于橙的细胞结构中的　 　．
（3）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者与后者相比不同的是具有　 　、　 　和　 　．
（4）为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时　 　（填切片、涂片或装片）
17．简述细胞生长的概念和动物细胞分裂的过程？
18．请按照表格中的例子，利用所学生物知识解释左栏中相对应的现象：
现象 用生物学知识解释
例：离离原上草，一岁一枯荣。 生物具有生长繁殖的特征
①同一株桃树上长出不同颜色的花 ①
②种豆南山下，草盛豆苗稀。 ②
③平时我们吃的南瓜花几乎都是不能结南瓜的 ③
19．分析下列生物现象，写出其所体现的生物特征：
（1）银杏树叶飘落。这体现了生物　 　的特征。
（2）小红走在草丛中，一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球。这体现了生物　 　的特征。
（3）小鸟在草地上啄食蚂蚱。这体现生物　 　的特征。
（4）一母产九仔，连母十个样。这体现了生物具有　 　的特征。
（5）山腰里不知名的小树开花结果。这体现了生物具有　 　的特征。
20．如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题：
（1）消化系统由消化道和　 　 两部分组成。
（2）能够分泌胆汁的结构是　 　（填序号），其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入　 　（填序号）内。
（3）消化和吸收营养物质的主要器官是　 　。
（4）消化道中消化液最多的部位是　 　。
（5）图中[4]是　 　，其内表面具有　 　和　 　，使小肠的吸收营养物质的内表面积约扩大 600 倍。
（6）图中同时具有消化和吸收功能的结构是　 　和　 　。
2021年浙教版七年级上学期第2章观察生物高频易错题集
一．选择题（共10小题）
1．下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（　　）
A．细胞既是它们的结构单位，又是功能单位
B．它们都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来的
C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
【解答】解：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。番茄果实的表皮属于保护组织；牛的心脏属于器官，因此，选项C是错误的。
故选：C。
2．植物细胞分裂过程中，变化最为明显的是（　　）
A．细胞壁 B．染色体 C．细胞质 D．细胞膜
【解答】解：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此在细胞分裂过程中，变化最为明显的是染色体。
故选：B。
3．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（　　）
A．结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
C．杜鹃花没有系统这一结构层次
D．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
【解答】解：A、除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的细胞质的绿色部分含有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。该选项的叙述是错误的。
B、杜鹃花属于植物，植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。该选项的叙述是错误的。
C、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次。可见，该选项的叙述是正确的。
D、杜鹃属于动物，它的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。该选项的叙述是错误的。
故选：C。
4．下列都属于生物的一组是（　　）
A．电脑病毒、珊瑚 B．细菌、珊瑚虫
C．蘑菇、机器人 D．节日礼花、生石花
【解答】解：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。选项A中的电脑病毒、珊瑚、选项C中的机器人、选项D中的节日礼花，都不具有生物的特征，不属于生物；选项B中的细菌、珊瑚虫、选项D中的生石花，都具有生物的特征，属于生物。
故选：B。
5．下列诗句所描述的与生殖现象无关的是（　　）
A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
B．月出惊山鸟，时鸣春涧中
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．梁上有双燕，翩翩雄与雌
【解答】解：A、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”青蛙鸣叫是求偶表现，属于生殖现象，正确。
B、“月出惊山鸟，时鸣春涧中”不包含生殖行为，错误。
C、“春种一粒粟，秋收万颗子”说明了植物通过种子繁殖后代，正确。
D、“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的求偶行为，正确。
故选：B。
6．下列具有细胞结构的生物是（　　）
A．新冠病毒 B．生石花 C．珊瑚 D．噬菌体
【解答】解：A、新冠病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不符合题意；
B、生石花具有生物的特征属于生物，具有细胞结构，符合题意。
C、珊瑚不具有生物特征，不属于生物，不符合题意；
D、噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不符合题意。
故选：B。
7．消化系统是人体八大系统之一，下列对消化系统的描述误的是（　　）
A．胃是消化道最膨大的部分，其胃腺分泌的胃液具有杀菌消化等作用
B．位于消化道内的消化腺有唾液腺、胃腺和肠腺
C．胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺
D．肝脏分泌的胆汁对脂肪的乳化作用是物理消化
【解答】解：A、胃内有胃腺，能分泌盐酸和胃蛋白酶等，具有杀菌、消化等作用。正确B、体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。错误；C、胰腺可以分泌胰液，属于外分泌腺；胰腺可以产生胰岛素，属于内分泌腺，正确；D、肝脏分泌的胆汁，不含消化酶，只能对脂肪进行物理性消化，正确。
故选：B。
8．下列关于大肠功能的叙述，正确的是（　　）
A．通过蠕动，促进消化和吸收
B．能消化部分的糖类和脂肪
C．能吸收部分的水、无机盐和维生素
D．能吸收部分的葡萄糖和无机盐
【解答】解：A、小肠是消化和吸收的主要场所，大肠没有消化功能，只有吸收功能，小肠的蠕动，促进消化和吸收，A错误；
B、大肠没有消化功能，不能消化糖类和脂肪，B错误。
C、大肠的主要功能是进一步吸收粪便中的水分、电解质和其他物质（如氨、胆汁酸等），形成、贮存和排泄粪便，大肠还分泌杯状细胞分泌黏液中的黏液蛋白，能保护黏膜和润滑粪便，使粪便易于下行，保护肠壁防止机械损伤，大肠可以吸收部分水、无机盐和维生素，C正确；
D、大肠不能吸收葡萄糖，D错误。
故选：C。
9．如图为消化系统部分器官结构示意图，关于结构与功能特点的描述，正确的是（　　）
选项 序号 名称 结构或功能特点
A ② 食道 消化系统中最长的一段
B ③ 胃 蛋白质消化的主要场所
C ⑤ 胰腺 导管开口于小肠
D ⑦ 大肠 消化道中最膨大的部分
A．A B．B C．C D．D
【解答】解：A、②食道是食物进入的通道，⑥小肠在消化道内最长，约5﹣6米，A错误；
B、③胃是消化道中最膨大的部分，⑥小肠是食物消化与吸收最主要的场所，B错误；
C、⑤胰腺，能够分泌胰液，胰液通过导管流入小肠内发挥消化作用，导管开口于小肠，C正确；
D、③胃是消化道中最膨大的部分，⑦是大肠，能吸收水、无机盐和部分维生素，D错误。
故选：C。
10．下列不属于生物多样性直接使用价值的是（　　）
A．植物能涵养水源、调节气候、改良土壤
B．从金鸡纳的树皮中提取的奎宁能够治疗疟疾
C．牛等家畜给我们提供肉食、奶制品
D．竹子等植物给我们提供工业和建筑材料
【解答】解：由以上知识可知：A：植物能涵养水源、调节气候、改良土壤属于间接使用价值；
B、从金鸡纳的树皮中提取的奎宁能够治疗疟疾是指生物多样性的药用价值，应属于直接使用价值。
C、牛等家畜给我们提供肉食、奶制品是指生物多样性的食用价值，应属于直接使用价值。
D、竹子等植物给我们提供工业和建筑材料是指生物多样性的生产使用价值，应属于直接使用价值。
故选：A。
二．填空题（共5小题）
11．除病毒外，生物都是由　细胞　构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。
【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物体具有共同的物质基础和结构基础。从化学组成上说，生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸贮存着遗传信息。从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
故答案为：细胞。
12．如图1所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题：
（1）图1中的①表示细胞的　分裂　过程，判断的依据是①过程只有细胞　数目　的增多。
（2）图1中的②表示细胞的　分化　过程。②的结果是形成了不同的　组织　。
（3）请把图2中的生物体结构层次填写完整。
【解答】解：（1）细胞（受精卵）通过分裂，使细胞数目增多。图1中的①的过程只是细胞数量的增加，表示细胞分裂。
（2）在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。图1中的②的过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
（3）动植物体都是由细胞（受精卵）分裂、分化形成组织，不同的组织形成器官。由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；由植物细胞构成，形成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子，这六大器官直接形成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。
故答案为：（1）分裂；数目；（2）分化；组织；（3）细胞；植物体；系统。
13．我们把研究　生命现象　和　生命活动规律　的科学叫做生物学．
【解答】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象．
故答案为：生命现象；生命活动规律．
14．生物的共同特征是：它们都是有　生命　的。生物的特征包括　生物的生活需要营养　、生物能进行呼吸、　生物能排出身体内产生的废物　、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、　生物具有遗传和变异的特性　、除病毒外生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生物都是有生命的，生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
故答案为：生命；生物的生活需要营养；生物能排出身体内产生的废物；生物具有遗传和变异的特性。
15．人体的消化系统由　消化道　和消化腺两部分组成，包含多个器官，其中　小肠　是食物消化和吸收的主要部位。
【解答】解：人体的消化系统主要由消化道和消化腺组成的，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官；消化腺包括唾液腺、肠腺、胰腺、肝脏、胃腺等。其中小肠是消化和吸收的主要部位，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化。
故答案为：消化道；小肠。
三．解答题（共5小题）
16．当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始．
（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中　细胞核　含有遗传物质．
（2）鲜榨的橙汁主要来源于橙的细胞结构中的　液泡　．
（3）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者与后者相比不同的是具有　细胞壁　、　叶绿体　和　液泡　．
（4）为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时　装片　（填切片、涂片或装片）
【解答】解：（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．
（2）橙汁主要来源于细胞结构中的液泡．
（3）植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、液泡、叶绿体．
（4）在显微镜下观察的物体必须是薄而且透明的，因此在用显微镜观察物体时一般要加工成切片、涂片或装片，最常用的是临时装片．
故答案为：（1）细胞核
（2）液泡
（3）细胞壁；叶绿体；液泡
（4）装片
17．简述细胞生长的概念和动物细胞分裂的过程？
【解答】解：细胞生长是指细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大的过程。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的过程：动物细胞分裂时，先是细胞核内的遗传物质复制；然后，细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，最终使一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核，从而使一个细胞分裂为两个新细胞。
故答案为：细胞生长：细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大；
细胞分裂：先是细胞核内的遗传物质复制；然后，细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，最终使一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核，从而使一个细胞分裂为两个新细胞。
18．请按照表格中的例子，利用所学生物知识解释左栏中相对应的现象：
现象 用生物学知识解释
例：离离原上草，一岁一枯荣。 生物具有生长繁殖的特征
①同一株桃树上长出不同颜色的花 ①
②种豆南山下，草盛豆苗稀。 ②
③平时我们吃的南瓜花几乎都是不能结南瓜的 ③
【解答】解：（1）生物具有遗传和变异的特性，同一株桃花上开出不同颜色的花，这是生物个体之间的差异，属于变异现象；
（2）生物与生物之间存在一定的关系，如捕食、竞争、共生等，种豆南山下，草盛豆苗稀，体现的是不同中生物之间的竞争关系；
（3）花可以分为两性花和单性花，两性花是既有雌蕊也有雄蕊的花；单性花是只有雄蕊或只有雌蕊的花，雌蕊的花才能结果，南瓜花多半为雄花，没有子房，不能结果。故答案为：①生物的变异现象；②不同种生物之间存在竞争关系；③南瓜花多半为单性花中雄花，没有子房，不能结果。
19．分析下列生物现象，写出其所体现的生物特征：
（1）银杏树叶飘落。这体现了生物　生物能排出体内的废物　的特征。
（2）小红走在草丛中，一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球。这体现了生物　生物对外界刺激作出反应　的特征。
（3）小鸟在草地上啄食蚂蚱。这体现生物　生物需要营养　的特征。
（4）一母产九仔，连母十个样。这体现了生物具有　变异　的特征。
（5）山腰里不知名的小树开花结果。这体现了生物具有　繁殖　的特征。
【解答】解：（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落。说明生物能排出身体内产生的废物。
（2）小红走在草丛中一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球。说明生物能对外界刺激作出反应。
（3）小鸟在草地上啄食草籽，也啄食草地里的蚂蚱。说明生物的生活需要营养。
（4）一母产九子，连母十个样，体现的是生物之间的差异，属于变异现象。
（5）山腰里不知名的小树也开花结果，说明生物能够繁殖。
故答案为：（1）生物能排出体内的废物；
（2）生物对外界刺激作出反应；
（3）生物需要营养；
（4）变异；
（5）繁殖。
20．如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题：
（1）消化系统由消化道和　消化腺　 两部分组成。
（2）能够分泌胆汁的结构是　①　（填序号），其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入　③　（填序号）内。
（3）消化和吸收营养物质的主要器官是　④　。
（4）消化道中消化液最多的部位是　④　。
（5）图中[4]是　小肠　，其内表面具有　小肠绒毛　和　环形皱襞　，使小肠的吸收营养物质的内表面积约扩大 600 倍。
（6）图中同时具有消化和吸收功能的结构是　胃　和　小肠　。
【解答】解：（1）人体消化系统包括消化道和消化腺。
（2）①肝脏是人体内最大的消化腺，分泌的胆汁通过导管流入③十二指肠，乳化脂肪。
（3）消化道中最长的部分是④小肠，长约5～6米，是消化和吸收的主要场所。
（4）消化道中消化液最多的是④小肠，内含胆汁、胰液和肠液。
（5）人体吸收的主要场所是小肠，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，其中甘油和脂肪酸被小肠绒毛的毛细淋巴管吸收。
（6）胃和小肠既有消化功能也有吸收功能，胃能初步消化蛋白质，吸收水、无机盐；小肠是消化和吸收的主要场所。
故答案为：（1）消化腺；
（2）①；③；
（3）④
（4）④
（5）小肠；小肠绒毛；环形皱襞；
（6）胃；小肠。