第3课《回忆鲁迅先生》课件（29张PPT）

(共29张PPT)
请准备好：
课本、笔记本、红笔
《学典》练习册
字典、古汉语字典
初中语文七年级
第3课 回忆鲁迅先生（节选）
萧红
鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为"民族魂"。
作品小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《且介亭杂文集》《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《南腔北调集》……
汪恩甲
萧军
端木蕻良
“也许，每个人都是隐姓埋名的人，他们的真面目都不知道。我想，我写的那些东西，以后还会不会有人看，但是我知道，我的绯闻，将会永远流传。”
重点字词
揩桌子 咳嗽 调羹
薪金 校对 草率
抹杀 疙瘩 深恶痛绝
舀水 瞿秋白
混沌 混水摸鱼
深恶痛绝:
不以为然:
kāi
sou
ɡēnɡ
xīn
jiào
mǒ
shuài
da
wù
恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。
指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
然：是，对。 不认为是对的。表示不同意或否定。
qú
hún（浑水摸鱼）
hùn
yǎo
不以为意
文章写了什么
快速阅读课文，用一句话概括文章内容
本文写了鲁迅先生日常生活中的一些琐事
文章写了什么
据说当年有位好友看了萧红这篇文章，不屑地评价说：“这也值得写？这有什么好写的？”
问题：作者选取了哪些日常琐事的片段来描写鲁迅先生？
（3-6）
（8-13）
（14-17）
(18-23)
（24-26)
（27-30）
（35-40）
（41-42）
（43-54）
（55-59）
（60-62）
（63-66）
鲁迅先生和夫人热情留客，包车送客
鲁迅先生的饮食
鲁迅先生与萧红开玩笑
鲁迅与夫人的默契
鲁迅先生读青年来信
鲁迅先生不在意原稿与校样
鲁迅先生同友人看电影，坐车谦让
鲁迅先生翻书休息
鲁迅先生陪伴客人，深夜工作
鲁迅先生尝海婴的鱼丸
鲁迅先生包书
鲁迅先生在病中工作
文章写了什么
问题：文章捕捉鲁迅先生许多真实动人的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，请同学们品析文中对于鲁迅先生的描写，分析每一件事情，看看表现了鲁迅先生怎样的性格和精神？
1.鲁迅先生笑声明朗
2.鲁迅先生走路姿态轻捷
3.鲁迅先生和夫人热情留客，包车送客
4.鲁迅先生的饮食习惯
5.鲁迅先生与萧红开玩笑
6.鲁迅先生与夫人的默契
7.鲁迅先生读青年来信
8.鲁迅先生不在意原稿与校样
9.鲁迅先生同家人、友人看电影
干练、敏捷的性格
一往无前、义无反顾的大无畏精神
热情、真诚
刚硬的性格；对妻子敬重与依赖，对小辈的体恤
幽默、平易近人
认真、负责，对青年人关心，宽容、和蔼
乐观爽朗、平易近人
淡泊名利
礼让，为他人着想
夫妻的默契，与作者感情相通，互相理解
10.鲁迅先生翻书休息
11.鲁迅先生陪伴客人，深夜工作
12.鲁迅先生尝海婴的鱼丸
13.鲁迅先生包书
14.鲁迅先生在病中工作
博学多识，喜爱读书，珍惜时间
待人热情、有耐心
工作认真刻苦
先人后己、无私奉献的精神
实事求是，务实精神，严谨的生活态度
对小事认真，一丝不苟
神情姿态
饮食起居
待人接物
读书写作
乐观开朗 平易近人
幽默风趣 童心未泯
博学广识 认真负责
实事求是 一丝不苟
宽容和蔼 待人真诚
先人后己 无私奉献
伟人 凡人 真人
课堂练习（《学典》练习册）：
完成“精读精练”
课堂练习（《学典》练习册）：
5.鲁迅先生花了大把时间陪客人；鲁迅先生从下半夜工作到清晨，家人起床了他才休息；家人为了让鲁迅休息好会很小心不打扰他。
6.不能。连用7个“陪”会起到强化感彩的作用，给人以更深的意境，突出其热情、和蔼、有耐心的性格；使读者对鲁迅花大把时间陪客人的印象深刻，产生更强烈的反响。
7.工作时间长，工作刻苦；突出其背影的“高大”；虽然身材瘦削矮小，但他精神力量是巨大的，就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗，用坚强的意志去迎接黎明；表达了作者对先生由衷的敬爱之情。
文章写了什么
问题：本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人 写这些人有什么作用
萧红
7、18-23段：写到萧红喜欢拜访鲁迅，在鲁迅爽朗笑声的感染下，生活得很快乐。
侧面表现鲁迅先生的开朗乐观、平易近人。
海婴
9自然段：“海婴公子围着闹的起劲，一会儿把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡。许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做的起劲。”
海婴的顽皮、无忧无虑，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱，一家人生活温馨
许先生
10自然段插叙许先生读书时的事情
31-34自然段：写许先生的送客细节
“许先生是忙的，许先生的笑是愉快的”
表现了许先生的勤奋、刻苦，丰富了文章内容；
写许先生的温和热情、善解人意，对鲁迅先生的支持，对客人的尊重；
侧面表现鲁迅先生的忙碌，对爱人的温和、体贴。
问题：作者写了鲁迅这么多的事情，要表达怎样的感情？
表达了作者对鲁迅先生由衷的景仰、爱戴和怀念之情。
为什么写这篇文章
生活中的鲁迅 萧红眼中的鲁迅
小结：萧红眼中的鲁迅先生
鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了许多名篇佳作。
在零零总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。由于作者萧红是鲁迅先生的学生，跟回忆对象鲁迅有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。
创作背景
怎么写的（写作手法小结）
1、善于采撷真实的生活细节（鲁迅形象真实、富有人情味、生活化）
2、正侧面相结合（鲁迅形象更全面、更真实）
3、准确生动的用词
请同学们品味以下词语的作用。
准确生动的用词
1、“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹”（11段）
拟人，“冲”字本指向前快速猛闯，用来展现笑声明朗，突出鲁迅先生乐观开朗。
准确生动的用词
2、“鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。”（53、54段）
拟人手法， 生动形象地呈现了工作结束后，鲁迅书房物品的样貌，同时无声地展示着物品主人刚直的战士形象以及鲁迅先生严谨的工作习惯，一丝不苟的工作态度