(共14张PPT)
学习目标
1、了解一些新闻的知识
2、学会解读新闻，提高筛选信息的能力
3、学习航天精神，增强民族自豪感
通讯的相关知识介绍
１什么是通讯？
比消息较为详细和形象地报道典型人物和客观事物的新闻体裁．多以叙述描写为主，兼用议论抒情等表达方式．
２通讯的种类：人物通讯 事件通讯
３通讯的特点：新闻性 典型性 形象性 完整性
４通讯与文学作品的不同：
文学作品是虚构的，通讯是写实的．文学作品是审美的，情感的；通讯当中作者的感情是受到抑制的．
导语：
消息开头，简明扼要摆出新闻中最重要、最新鲜、
最吸引人的事实，或者是新闻事实中最主要的思想及
意义，以便读者迅速及时了解主要内容，吸引读者读
完全篇。
主体：导语之后的“展开部分”，对新闻事实作充
分的报道和说明。
结尾：主体后面的结束语。
新闻解读
（主要抓导语、主体、结尾）
阅读时间
试概括新闻的导语、主体、结尾
结构分析
《英雄潇洒走苍穹》结构分析
导语：
主体：
结尾：
亮出采访对象。
介绍杨利伟的训练情况，赞美他的坚强意志。
四个方面：转椅训练、离心机训练
水上应急训练、自觉控制体重
期待中国航天取得更大的成功。
讨论探究
请说说这则新闻报道的侧重点？
思路导向：
《英雄潇洒走苍穹》是写人物的通讯。
侧重写人，比较全面地报道了杨利伟在走苍穹前
的准备，在遨游太空时如何战胜困难的事迹，突出杨
利伟作为新时代偶像的精神品质和崭新风貌。
请到主题资源阅读消息与通讯
堂上小测
请到课堂资源完成堂上小测
课文中新闻显然已经是“旧闻”了，即使是今天
的新闻也会成为明天的“历史”，但每则新闻有自己的
新闻价值。
请以这课文为例，谈谈新闻的价值体现
在哪里？
讨论探究
5分钟
思路导向：
《英雄潇洒走苍穹》在“神五”发射后不到一个月的时
间见报，让读者明白航天英雄的成功靠的是超人的意
志、高度的责任感、踏踏实实的精神。更让我们想到
的是，在任何一个岗位上都应具有想他那样的航天精
神。
航天精神
人物报道
网上读报
请到课堂资源，点击
思考：读完这些新闻，你最想对航天员说什么？并谈谈航天精神的实质？
思路导向：
航天精神：科学精神、团结精神、民族精神
我说我想
1、你喜欢读报吗？你最喜欢看的版面或内容是什么？
请谈谈读报有什么好处？
思路导向：1、获取自己所需的各种信息。
2、增长见闻，增长智慧。
3、情感上得到的愉悦。
采访身边一位有某方面特长的同学，然后进行多方面的了解，整理所得材料，写一篇人物通讯。
（请到主题资源：点击学生习作）
课外练笔1《英雄潇洒走苍穹》学案
【学习目标】
1、了解通讯的相关知识。
2、准确、迅速捕捉课文内的基本信息。
3、学习杨利伟的刻苦精神。
【学习重点】
了解通讯的相关知识。
【学习难点】
准确、迅速捕捉课文内的基本信息。
【学习过程】
一、了解通讯的相关知识
通讯分人物通讯和事件通讯。人物通讯以典型事例反映人物的精神品质，事件通讯以典型事件反映社会风尚或群体的精神风貌。学写通讯，要注意事实具体、真实，选材要集中表现主题，可以有适当的抒情议论，能集中表现主题的细节也应采用。
学习写通讯，首先要注意积累素材。为了保证事例的真实要注意实地采访，采访的对象除了当事人，还应包括与事件相关的领导、群众。其次，根据材料思考可以表现什么样的主题，然后围绕主题选材组材，按写通讯的要求整理成篇。
二、预习课文，给加点的字注音
充沛 绥中 磐石 烧灼 默契
明确：充沛（pèi） 绥中（suí） 磐石（pán） 烧灼（zhuó） 默契（qì）
三、读课文，把握主要内容
1、概括每一个小标题下文字的主要意思。
（可用文中原话，也可用自己的话概括）
提示：第一个小标题“一连串的满分记录”下的主要内容：不足800字的文字，叙述了杨利伟从“十八岁”入招“飞行员”，到被“选定”“执行飞行任务”的二十年间的历程。杨利伟经过自己刻苦的努力，终于成为“首飞航天员梯队”中综合成绩最优秀的一个。
第二个小标题“突然，他产生了错觉，身体仿佛倒了过来”下的主要内容：在太空中，杨利伟遇到种种困难，凭借平时良好的训练、自己顽强的意志力，他终于“战胜了艰险，也战胜了自己”。
第三个小标题“师长，让你说中了，现在我就像学生一样坐在教室里”下的主要内容：杨利伟努力完成关于业务、技术理论与实践的准备，训练思想和顽强的意志力，为飞天做好了充足的准备。
2、结合小标题的内容具体说说作者的写作思路。
明确：作者写了杨利伟飞天前的优异表现、飞天时圆满完成任务、飞天前他的刻苦训练，主要表现了杨利伟作为一名英雄，有崇高的理想境界，有无坚不摧的毅力，也正是因为这种境界、这种毅力，他才能在飞天的险境中，顺畅地“调动”“意志力”。
3、杨利伟在太空遇到了什么危险？他又是怎样克服的？
明确：遇到的危险：（1）由于失重而有可能出现的“空间运动病”。
（2）飞船返回穿越“黑障”而出现的“超重”，很容易造成呼吸困难与停止，意志丧失。
如何克服的：
面对“失重”，杨利伟“调动”“意志力”，对“环境束缚”加以“抵抗”，“强迫”自己“设想”是坐在“模拟器”上；面对“黑障”而产生的“超重”现象，杨利伟努力“调整呼吸和力量”，予以对抗。
4、本篇通讯的题目为“英雄潇洒走苍穹”，说说“航天英雄”杨利伟在地面上做了哪些准备，才做到“潇洒走苍穹”的。
提示：两大方面准备。一是关于思想和意志力的训练准备是如何进行的；一是关于业务、技术理论与实践的训练准备是怎样完成的。文章的三个小标题下都有相关内容，学生只要能总结出两个方面即可。
五、合作探究
随着“神舟”五号的飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。这位中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，以自己的壮举和英姿，赢得了每一位中国人的尊敬，同时也让全世界为之瞩目。那么，我们当代中学生能够学习到英雄的什么精神呢？谈谈你的看法。
【补充资料】
在华夏飞天之梦即将成为现实的时候,让我们回顾一下中国航天事业所走过的历程。
1956年3月，国务院制订《一九五六年至一九六七年科学技术发展远景规划纲要(草案)》，其中提出要在十二年内使中国喷气和火箭技术走上独立发展的道路。这标志着中国开始谋划发展独立的航天事业。
1956年4月，成立中华人民共和国航空工业委员会，统一领导中国的航空和火箭事业。聂荣臻任主任，黄克诚、赵尔陆任副主任。这是中国航天事业最早的领导机构（由航空主管部门代管）。同年10月8日，中国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院成立。
1958年1月，国防部制订了喷气与火箭技术十年(1958～1967年)发展规划纲要。1957年10月苏联第一颗人造地球卫星发射之后，钱学森等一些著名科学家建议开展中国卫星工程的研究工作。中国科学院负责拟订了发展人造卫星的规划草案，代号为“五八一”任务，成立了 “五八一小组”，议定建立三个设计院。1958年8月，第一设计院成立，同年11月迁往上海，改名为中国科学院上海机电设计院。
1958年4月，在甘肃酒泉开始兴建中国第一个运载火箭发射场，标志着中国航天第一个自主发射基地的诞生。
1958年5月17日，毛泽东主席在中共八大二次会议上指出：“我们也要搞人造卫星。”从此，中国航天事业蓬勃发展。
1960年2月19日，中国自行设计制造的试验型液体燃料探空火箭首次发射成功。这是中国研制航天运载火箭征程上的一次重大突破。
1964年4月29日，国防科委向中央报告，设想在1970年或1971年发射中国第一颗人造卫星。
1964年6月29日，中国自行研制的中近程火箭继1962年3月21日首次试验失败之后再次发射试验，获得成功。
1965年，中央专门委员会批准第七机械工业部制订的1965～1972年运载火箭发展规划，标志着中国开始正式立项研制航天运载火箭。
1966年11月，“长征一号”运载火箭和“东方红一号”卫星开始立项研制。
1966年12月26日，中国研制的中程火箭首次飞行试验基本成功。
1968年2月20日，中国空间技术研究院成立，专门负责研制各类人造卫星。
1968年4月1日，中国航天医学工程研究所成立，开始进行载人航天医学工程研究。
1970年1月30日，中国研制的中远程火箭飞行试验首次成功，使中国具备了发射中低轨人造卫星的发射能力。
1970年4月24日，“东方红一号”卫星在甘肃酒泉航天发射基地由“长征一号”火箭发射成功，美妙的“东方红”乐曲首次响彻在太空。这是中国发射的第一颗人造卫星，使中国成为世界上继苏联（1957年10月4日）、美国（1958年1月31日）、法国（1965年11月26日）和日本（1970年2月11日）之后，第五个自主发射人造卫星的国家。
1971年3月3日，中国发射了科学实验卫星“实践一号”。这是中国发射的第一颗科学试验卫星，卫星在预定轨道上工作了八年。此后又陆续发射了“实践二号”、“实践三号”、“实践四号”和“实践五号”，大大推进了中国空间科学的发展。
1975年11月26日，中国发射了第一颗返回式遥感卫星，卫星按预定计划于当月29日返回地面。这使中国成为世界上继美国和苏联之后第三个掌握人造卫星返回技术的国家。
1979年，“远望”1号航天测量船建成并投入使用，使中国成为世界上第四个拥有远洋航天测量船的国家。此后又先后建成了“远望”2号、“远望”3号和“远望”4号航天测量船。目前我国已形成先进的陆海基航天测控网，由北京航天指挥控制中心、西安卫星测控中心、陆地测控站、4艘“远望”号远洋航天测量船以及连接它们的通信网组成，技术达到了世界先进水平。
1980年5月18日，中国向太平洋预定海域成功地发射了远程运载火箭，标志着中国具备了发射高轨道人造卫星的发射能力。
1981年9月20日，中国用一枚运载火箭发射了三颗科学实验卫星，这是中国第一次一箭多星发射，使中国成为世界上第三个掌握一箭多星发射技术的国家。
1984年4月8日，中国第一颗地球静止轨道试验通信卫星发射成功。4月16日，卫星成功地定点于东经125o赤道上空。这次发射成功，标志着中国掌握了地球静止轨道卫星发射、测控和准确定点等技术。
1986年2月1日，中国发射了第一颗实用地球静止轨道通信广播卫星。2月20日，卫星定点成功。这标志着中国卫星通信技术由试验阶段进入了实用阶段。
1988年9月7日，中国发射了第一颗试验性气象卫星“风云一号”。这是中国自行研制和发射的第一颗极地轨道气象卫星。
1990年4月7日，中国自行研制的“长征三号”运载火箭在西昌卫星发射基地，把美国制造的“亚洲1号”通信卫星送入预定的轨道，标志着中国航天发射服务开始走向国际市场。截至目前，中国已将27颗国外制造的卫星成功送入太空，我国在国际商业卫星发射服务市场中占有了一席之地。
1990年7月16日，“长征”2号捆绑式火箭首次在西昌发射成功，其低轨道运载能力达9.2吨，为发射中国载人航天器打下了基础。
1992年，中国载人飞船正式列入国家计划开始研制，这项工程后来被命名为“神舟”号飞船载人航天工程。至今，“神舟”号飞船已分别于1999年11月20日、2001年1月10日、2002年3月25日和2002年12月29日成功进行了四次无人试验发射，首次载人航天、实现中国人“飞天”梦想的夙愿指日可待。《英雄潇洒走苍穹》教案
[教学目标]一、了解通讯的相关知识。二、准确、迅速捕捉课文内的基本信息。三、学习杨利伟的刻苦精神。
[教学重点]准确、迅速捕捉课文内的基本信息。
[教学课时]两课时。
[教学过程]第一课时
一、导入。2003年10月15日，杨利伟搭乘中国自行研制的“神舟”五号飞船进入太空，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落，这次为期21小时的太空之旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。
当杨利伟乘坐的“神舟”亮闪闪地划过夜幕，所有时髦的明星都黯淡无光。
今天，我们就共同学习《中国青年报》记者冯春梅、刘程采写的通讯《英雄潇洒走苍穹》。
二、学习通讯的相关知识
通讯分人物通讯和事件通讯。人物通讯以典型事例反映人物的精神品质，事件通讯以典型事件反映社会风尚或群体的精神风貌。学写通讯，要注意事实具体、真实，选材要集中表现主题，可以有适当的抒情议论，能集中表现主题的细节也应采用。
学习写通讯，首先要注意积累素材。为了保证事例的真实要注意实地采访，采访的对象除了当事人，还应包括与事件相关的领导、群众。其次，根据材料思考可以表现什么样的主题，然后围绕主题选材组材，按写通讯的要求整理成篇。
三、初读课文，扫清字词障碍
充沛（ｐèｉ）绥中（ｓｕí）磐石（ｐáｎ）烧灼（ｚｈｕó）默契（ｑì）
四、再读课文，了解主要内容
1?概括每一个小标题下文字的主要意思。（可用文中原话，也可用自己的话概括）
提示：第一个小标题“一连串的满分记录”下的主要内容：不足800字的文字，叙述了杨利伟从“十八岁”入招“飞行员”，到被“选定”“执行飞行任务”的二十年间的历程。杨利伟经过自己刻苦的努力，终于成为“首飞航天员梯队”中综合成绩最优秀的一个。
第二个小标题“突然，他产生了错觉，身体仿佛倒了过来”下的主要内容：在太空中，杨利伟遇到种种困难，凭借平时良好的训练、自己顽强的意志力，他终于“战胜了艰险，也战胜了自己”。
第三个小标题“师长，让你说中了，现在我就像学生一样坐在教室里”下的主要内容：杨利伟努力完成关于业务、技术理论与实践的准备，训练思想和顽强的意志力，为飞天做好了充足的准备。
2?结合以上内容具体说说作者的写作思路。
明确：作者写了杨利伟飞天前的优异表现、飞天时圆满完成任务、飞天前他的刻苦训练，主要表现了杨利伟作为一名英雄，有崇高的理想境界，有无坚不摧的毅力，也正是因为这种境界、这种毅力，他才能在飞天的险境中，顺畅地“调动”“意志力”。
3?杨利伟在太空遇到了什么危险？他又是怎样克服的？
明确：遇到的危险：
（1）由于失重而有可能出现的“空间运动病”。
（2）飞船返回穿越“黑障”而出现的“超重”，很容易造成呼吸困难与停止，意志丧失。
如何克服的：面对“失重”，杨利伟“调动”“意志力”，对“环境束缚”加以“抵抗”，“强迫”自己“设想”是坐在“模拟器”上；面对“黑障”而产生的“超重”现象，杨利伟努力“调整呼吸和力量”，予以对抗。
总之，尽管上述的一切做起来“很难受，很要劲，很耗体力”，但英雄杨利伟还是战胜了困难。
4?本篇通讯的题目为“英雄潇洒走苍穹”，说说“航天英雄”杨利伟在地面上做了哪些准备，才做到“潇洒走苍穹”的。
提示：两大方面准备。一是关于思想和意志力的训练准备是如何进行的；一是关于业务、技术理论与实践的训练准备是怎样完成的。文章的三个小标题下都有相关内容，学生只要能总结出两个方面即可。
第二课时
一、导入。随着“神舟”五号的飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。这位中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，以自己的壮举和英姿，赢得了每一位中国人的尊敬，同时也让全世界为之瞩目。2003年11月7日，在庄严的人民大会堂，中共中央、国务院、中央军委授予杨利伟“航天英雄”荣誉称号。中共中央总书记、国家主席胡锦涛在会上发表重要讲话，号召全国人民向航天英雄杨利伟学习。中央军委主席江泽民为杨利伟颁发“航天功勋奖章”和“航天英雄”证书。这是英雄对祖国的忠诚奉献。这是祖国对英雄的最高褒奖。
二、思考讨论
我们当代中学生能够学习到英雄的什么精神呢？讨论中可以适当补充未选入教材的《英雄潇洒走苍穹》其他部分文字，使同学们能更全面地体会英雄的情怀。
（见“相关资料”）
三、教师总结。杨利伟本人曾经说：在飞天的征程上，不仅充满了艰辛，风险也时刻存在，许多勇士还为此付出了生命，但征服太空，是航天员的神圣使命，作为一名军人，就是要时刻准备奉献和牺牲。
他不仅达到了崇高的思想境界，有无坚不摧的毅力，更有脚踏实地干起来的勇气。他不愧是我国的“航天英雄”！正可谓“梅花香自苦寒来”，我们应当向往英雄的境界，学习英雄精神的动力，努力学习，准备迎接各自理想的像“飞天”一样的事业的未来。《英雄潇洒走苍穹》同步练习
一、英雄潇洒走苍穹（节选）
演练 评估
一、下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）D
A、负荷(hè) 烧灼(zhuó) 歼击(qiān) 匣子(xiá)
B、脊背(jí) 着陆(zhuó) 吞咽(yàn) 编辑(jí)
C、目眩(xiàn) 旷野(kuàng) 发蒙(mēng) 煎熬(áo)
D、呛水(qiāng) 医监(jiān) 默契(qì) 轨迹(guǐ)
二、选出没有错别字的项（ ）C
A、潇洒 苍穹 悬念 名列前矛
B、叮嘱 充沛 招惹 坚如盘石
C、头晕 椭圆 偶像 烂熟于胸
D、锻练 敏捷 矫健 实属罕见
三、下列语句中，没有语病的一句是（ ）D
A、由于这出人意料的军礼，使得地面测控大厅里爆发出一阵雷鸣般的掌声。
B、杨利伟做事认真，待人诚恳，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
C、这些程序尽管早已烂熟于胸，但他仍然看得很专注。
D、辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质，通过神舟飞船上的一块块仪表板充分体现出来。
四、下列各句中加横线的成语，使用恰当的一项是（ ）B
A、随着春节晚会帷幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味脱俗的相声小品，使晚会高潮迭起。
B、自古以来，中国的文学和音乐的关系就是水乳交融、密不可分的。
C、其实这是一个无可厚非的决定，因为在确定三人梯队时，杨利伟的综合成绩就排在首位。
D、虽然生活条件很艰苦，但是他不以为然，一心扑在工作上。
五、请用一句话概括下面这则消息的主要内容。(不超过20个字)
教育部部长周济日前表示，教育公平是一个非常重要的问题，教育部门要把怎样处理好教育的快速发展和教育公平之间的统筹和协调，作为一个非常重要的任务来抓。
对此，教育部2005年将会在以下两个方面采取措施，一是在义务教育阶段，对农村家庭贫困的学生实施“两免一补”，免除杂费、免除书本费，并对住宿生实行生活补贴。2005年将会对全国3000万学生提供免费教科书，同时对592个贫困县的家庭贫困学生除了免费提供教科书之外，还会免除杂费，并提供一部分生活费。二是加大对高校贫困学生的扶持力度。教育部门要采取一系列措施，建立起国家助学体系，帮助他们完成学业。同时还会对特别困难的学生发放奖学、助学金，使他们有生活费。让通过考试进入大学的孩子们不因为家庭经济困难而失去学习机会。
【参考答案】教育部将采取措施解决教育公平问题
六、杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办了一个征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你围绕这一事件对出下联。
上联：英雄飞太空，国人兴奋；
下联：
【参考答案】
(1)佳音传神州，世界震惊；(2)梦想越环宇，神州沸腾；(3)功德圆天外，人间欢舞(既要注意形式的基本一致，也要注重语意的整体吻合)
七、“神五”、“神六”的升空，实现了中国民族千年的飞天梦想，英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜的名字也传遍大江南北，他们分别被评为2003年、2005年感动中国的年度人物。请你以评选组委会的名义，为杨利伟或费俊龙和聂海胜写一则颁奖词，传扬他们的事迹，弘扬他们的精神。
答：
【参考答案】
杨利伟
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
费俊龙、聂海胜
谁，能让全世界五分之一的心灵，随着他们的节奏跳动五天五夜？谁，能从前所未有的高度，见证中国实力的飞跃？他们出征苍穹，划出龙的轨迹，升空日行，巡天遥看，他们是中国航天的黄金一代！
八、阅读下面课文选段，并回答问题
10月15日凌晨2时，杨利伟被工作人员从睡梦中推醒。这一晚他睡得特别
香。厨师怕他吃不进过硬的食物，就叮嘱他吃点面条，他说：“我还是得吃点肉。”
身旁的专家看到大战当前，杨利伟能保持这样好的心态，都为他高兴，而杨利伟想的是，多增加些热量，保持充沛的体力，去迎接艰巨的使命。
这是一个永远留在历史底片上的画面，这不是既定程序中的动作：“神舟”五号飞船发射进入倒计时6秒时，杨利伟轻松自然地向地面的人们行了一个军
礼。
出人意料的军礼，使得地面测控大厅里爆出一阵雷鸣般的掌声。
这个特别军礼，是杨利伟走向太空的宣言，也是一个民族向千年等待的历史告别。
21个小时之后，杨利伟回到地球。
这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一名青年军人的特殊光荣。
在杨利伟落地之后的这些日子里，有两个“中国富豪榜”先后问世，有一场全国选美比赛举行，有一位惹上官司的著名女演员又接拍了一部电影……生活在继续，但这些本该星光四射的名角儿，再也吸引不了过去那样多的目光。
杨利伟才是我们这个时代的头号英雄，是当今青年人真正的偶像。
1、“这一晚他睡得特别香”用了什么修辞手法？有什么表达效果？
【参考答案】用了通感的修辞手法，生动形象地写出了杨利伟酣然而眠的情状，从中可以看出在接受重大使命之后，杨利伟仍能泰然自若，表现出极佳的心理素质。
2、“行军礼”可以说是杨利伟下意识的行为，是自然生成的，并不是既定程序中的动作，对这一动作你是如何解读的？
【参考答案】这一动作很好地体现出中国军人的形象——训练有素，刚毅质朴；表现出杨利伟作为一名中国军人完成祖国交给的使命的决心和信心；严明的纪律、良好的心理素质、高度的使命感和责任感，都在这庄重的军礼中得到淋漓尽致的体现。
3、找出文段中三个抒情议论性的语句，并说说它们的作用。
【参考答案】抒情议论性的语句：a、这个特别军礼，是杨利伟走向太空的宣言，也是一个民族向千年等待的历史告别。b、这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一名青年军人的特殊光荣。C、杨利伟才是我们这个时代的头号英雄，是当今青年人真正的偶像。 这些语句很好地揭示了杨利伟行军礼、遨游太空后安全返回等事情所蕴含的意义，强化了中华民族实现千年飞天梦想的历史意义和杨利伟的英雄形象，突出了文章的中心。
4、你有崇拜的偶像吗？你心目中的偶像是谁？为什么？
【参考答案】
我心目中的偶像是成龙。 成龙是演员，但不仅仅是演员，他更像一个民族英雄。他在好莱坞为中国人争了光，还自愿当起了中国传统文化的国际传播大使，利用各种机会，不遗余力地在世界各地宣扬中国的传统文化。
成龙素来热衷公益事业，无论是在香港经济陷入困境期间，还是在抗击SARS期间，作为香港演艺圈“大哥级”人物的成龙，都率先挺身而出，组织义演义捐等慈善活动，号召港人“无论年纪老少、职业贵贱、收入高低，都要共同努力、互相支持、共渡难关”。成龙，永远的中国龙。
拓展迁移
阅读下面的文字，完成1～4题。
太空行走
在地面上，行走是指用双腿克服地球引力，轮流迈步，从一处地面走向另一处地面。但在太空轨道飞行的失重环境中，失重将行走的概念完全搞乱了。在航天器密封座舱中行走，只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体，借助反作用力，就可以飘飞到任何想去的地方。座舱里充满空气，划动四肢也可前进，因此行走范围是立体的。
随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事。太空是高真空、强辐射和极端温度环境，还有微流星体伤害，必须身着舱外活动航天服以保证生命安全，但也不能立即走出密封座舱，因为还要吸纯氧排氮。由于氧气助燃，容易引起火灾，所以密封座舱中一般不用纯氧，而用以氧、氮为主的混合气体。这样，航天员体内便存在大量的氮。这些氮不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用，而是物理地溶解在血液和脂肪组织中。目前，密封座舱中一般采用与地面相同的1个大气压，即760毫米汞柱，而舱外活动航天服一般采用210毫米汞柱压力。这样，穿上航天服后，体外压力降低，溶解在脂肪组织中的氮便游离出来。由于脂肪组织中的血液供应较差，流动量不大，不能将氮气迅速地通过血液带到肺部排出，因而会在血管内外形成气泡，堵塞血管，形成气胸。这就是减压病。为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮的含量多少而定。若氮气与地面大气中的比例相同，即占78．09％，则需要吸纯氧3小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿着它出舱行走，也不会产生减压病，但制造这种舱外活动航天服，不仅材料、工艺等方面的要求更高，而且会增加穿着后活动的困难。
在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。另外，太空真空环境中没有空气传播声音，因此，在太空行走时，必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些，比如，太空里没有任何参照物，人容易迷失方向，失去远近感。
当然，太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走，还有在其他天体上的行走。比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们，由于月面没有空气，因而没有空气阻力，加上重力只有地球重力的1／6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走起来会轻飘飘的，一蹬地身体就会弹得老高，一步能跨出老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐、向前蹦跳感到舒适。假如到木星那样巨大的行星上去，其比地球大300多倍的质量所产生的重力及其厚密的大气将会使人动弹不得。
1．下列对“太空行走”的理解，准确的一项是
A．航天员在航天器密封座舱失重环境中行走，其范围是立体的，可以飘飞到任何地方。
B．航天员在密封座舱外高真空、强辐射和极端温度环境中行走，靠太空机动器来移动身体。
C．航天员在重力和大气环境与地球的重力和大气环境悬珠的月球、木星等其他天体上行走。
D．航天员在太空轨道飞行的失重环境中和在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上行走。
2．下列对防止减压病的方法的表达，不符合原文意思的一项是
A．吸纯氧排氮或者提高舱外活动航天服的压力。
B．吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。
C．如果舱内氮气的含量与地面大气中的比例相同，则需吸3小时纯氧。
D．将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。
3．“随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事。”下列对这句话的理解，不正确的一项是
A.缺乏传播声音的空气，须借助无线电背包与同事联系。
B．没有任何参照物，不易确定正确的方向。
C．没有空气阻力，行走起来轻飘飘的。
D．易遭受微流星体伤害，须身着舱外活动航天服。
4．根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是
A．航天员在航天器密封座舱中行走，因为是在失重环境中进行的，所以可以“倒走横行”。
B．在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。
C．航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球重力的l／6，所以与在地面行走一样，而且是“健步如飞”。
D．假如借助科技手段消除了木星上厚密的大气带来的阻力，那么航天员在木星上行走就不会陷入“动弹不得”的窘境。
[参考答案] 1.D A、B、C三个项对“太空行走”的理解太片面，只分别说了其中一种情况，可以排除。D项表述全面，是正确选项。
2．B A、C、D三项同原文相符，可以排除。B项应是选择关系，不是并列关系，“并且”应换成“或者”。
3．C C项同文意不符，原文中是说穿着航天服活动困难。
4．A 结合第一段，可结推断正确。B项“可以飘飞到任何想去的地方”是说在密封仓中。C项“与地面行走一样，而且，健步如飞”同文意不符。D项同文意不符。
二、阅读下面文言语段，回答问题
终军请缨
终军，宇子云，济南人也。年十八，选为博士弟子。太守闻其有异材，甚奇之，与交结，军揖大守而去。至长安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。
初，军从济南步入关，关吏予军繻①。军曰：“以此何为 ”吏曰：“为复传②还当以合符。”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。”弃繻而去。
徐偃使行风俗。偃矫制③，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为大夫出疆，有可以安社稷，存万民，专之可也。有诏下军问状，军诘偃曰：“古者诸候国异俗分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专己之宜；今天下为一，万里同风。偃巡封城之中，称以出疆，何也 且盐铁，郡有余臧，国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也 偃直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。”偃穷诎。
当发使匈奴，军自请曰：“军无横草④之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜披坚执锐，当矢石，启前行。驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官⑤，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。”上奇军对，擢为谏大夫。
南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不欲内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。军死时年二十余，故世谓之“终童”。 (选自《汉书·卷六十四》)
[注]①繻：用作通行证的帛。②传：凭证。③制：帝王的命令。④横草：使草倒下。⑤孤于外官：孤，远；外官，指使者之职。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
A.徐偃使行风俗 行：推行
B．御史大夫张汤劾偃矫制大害 矫：假托
C．干名采誉 干：求取
D．臣宜被坚执锐 锐：锋利的兵器
2．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是( )
A．①武帝异其文 ②今肃迎操，……品其名位，犹不失下曹从事。
B．①弃繻而去 ②盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也
C．①以从民望，干名采誉 ②余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
D．①且盐铁，郡有余臧 ②穷且益坚，不坠青云之志
3．下列句子分别编为四组，全都说明终军报国心愿的一项是( )
①大丈夫西游，终不复传还
②臣宜被坚执锐，当矢石，启前行
③臣愿尽精厉气，奉佐明使
④驽下不习金革之事
⑤愿受长缨，必羁南越王而致之阙下
⑥遂往说越王，越王听许
A．①④⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是( )
A.终军十八岁就被选为博土弟子，他去长安上书过关时，拒绝接受通行证，认为自己此去一定能够得到皇帝的重用，不会再返回。
B．徐偃受命出使外国，不遵守法纪，独断专行，事后还巧言狡辩，终军受命审理此案，严厉地驳斥了徐偃，使他理屈词穷。
C．当要派使者前往匈奴时，终军表示自己早有冲锋陷阵之心，现在愿意出使匈奴，全力以赴，当好使者的助手，保证完成任务。
D．终军请缨赴南越，并且成功地完成了说服南越王的任务，只是因为南越发生了内乱，使他功败垂成，年仅二十多岁就为国捐躯。
5．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)太守闻其有异材，甚奇之，与交结，军揖太守而去。
译文：
(2)国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也
译文：
【参考答案】 1. A(行：巡视、巡察) 2. C(以：连词，均表目的。 A其：他的(终军的)／自己；B而：表承接关系／表并列关系；D且：况且，表递进关系／却、反而，表转折关系)
3．D(①表达求取官职的信心，④说明自己不熟悉军事，⑥是行动不是心愿。) 4．B(徐被派遣在国内巡视风俗民情)
5．(1)太守听说他有特殊的才能，非常惊奇，想与他结交，终军给太守行了拱手礼后就离开了。
(2)国家也不能靠它得到好处，你却拿可让国家安定万民生存为借口，这是为什么呢
【参考译文】
终军，字子云，是济南人。他十八岁时，就被选为博士弟子。太守听说他有特殊的才能，非常惊奇，想与他结交，终军给大守行了拱手礼后就离开了。到长安上书谈论国家大事，汉武帝认为他的文章与众不同，任命他为谒者给事中。
当初，终军从济南步行进函谷关，守关官吏给他一块布帛凭证。终军问：“拿这东西有什么用 ”那个官吏说：“这是返回的凭证，回来时应该拿它合符。”终军说：“大丈夫到国都游历，决不返回。”丢下凭证就走了。
徐偃被派出巡视风俗民情，他假托皇帝的命令，在胶东、鲁国一带熬盐炼铁。御史大夫张汤弹劾徐偃假托皇帝的命令，危害极大，依法应判死罪。徐偃认为大
夫出疆公干，有关国家安定，万民生存的事情，可以独断专行。皇帝下诏终军审问，终军责问徐偃：“古时候诸侯各国，国情民情不同，百里之间就不通消息，时常有访问会盟的事情，国家的安危，瞬息万变，所以可以不受君命而便宜行事；现在天下统一，各地风习都一样。你在国家疆域之内巡视，反而说是出疆，这是为什么 况且，盐铁，那些郡都有积蓄，(熬盐炼铁)国家也不能靠它得到好处，你却拿可让国家安定万民生存为借口．这又是为什么 你竟然假托皇帝的命令作威作福，来迎合百姓的心意，求取个人名誉。对这样的作为，皇帝一定要加以惩罚的。”徐偃理屈词穷。
当委派使者前往匈奴时，终军主动请求说：“我没有驰骋疆场的功劳，却能担任宫中侍卫，白吃了五年俸禄。边境时常有警报，我应该穿上坚甲拿起利器，冒着流箭飞石，冲锋在前。我愚钝不熟悉军事，今天听说要派遣赴匈奴的使者，我愿意振作精神全力以赴，辅佐使者，在单于面前讲明是非利害。我年轻低能，不熟悉位臣之职，不足以胜任大使，心中对自己有难以承受的郁闷怨恨。”皇上觉得他的话很不一般，就升他为谏大夫。
南越与汉朝和亲，皇帝就派终军出使南越，去说服南越王，想南越王来朝拜，作汉王朝的诸侯国。终军主动请求说：“我希望得到一根长绳子，一定捆住南越王把他弄到朝廷来。”于是终军前往游说南越王，南越王听信了终军的话并且答应了他的要求，愿整个国家都附属汉朝。南越宰相吕嘉不愿归顺汉朝，便发兵攻击南越王以及出使南越的汉朝使者，南越王和汉朝使者都被杀死了。终军死时年仅二十多岁，所以世人称他“终童”。
三、阅读下面文段，完成文后练习
慎重评价科技创新
科学决策与科教兴国是密切相关的。在科学决策中，正确评价科技创新的价值是一个至关重要的前提。
尽管我国对科技的投入逐年提高，但与发达国家相比，仍有不少差距。所以，立项之初，就应在正确评价的基础上作出科学决策，将有限的科研资金用在“刀刃”上。
然而，要找准“刀刃”并不容易，科技进步的突破点往往出人意料。1895年，美国曾组织一批科学家预测20世纪的科技发展；整整一百年之后，人们惊愕地发现，本世纪最重要的科技创新，如飞机、无线电、抗生素、核能、电子学、计算机、空间技术等等几乎全在预测之外。
出现评价失误的原因多种多样，最根本的一点在于，人的认识常落后于科技发展的形势。莱特兄弟试制飞机时，许多科学家不以为然，他们认为飞机不能像鸟儿那样扑翅，无法产生比人重的举托力，不可能飞起来。莱特兄弟顶住错误评价的压力，坚持实验，终于在1903年试飞成功。这时，美法等国政府才对航空重视起来，科学家才开始认真研究空气动力学。可以设想，如果当时的科学界较
早预见到航空发展的前景并投入相应的科研力量，人类航空史将会改写。
即便找准了科技进步的突破点，也并不是所有的天才设想或发明都能造福人类，肯定还有与“莱特兄弟的飞机”一样意义重大的发明，萌芽之初便被如潮的错误评价淹没。我们今天所享用的科技成果，只是其中的幸存者。本世纪初，如果费米等人也像汤姆逊那样否定玻尔的“原子结构新理论”的话，现代物理学发展进程将会减慢。费米和汤姆逊都是著名的核物理学家，但专家们也难免受到本身思维局限性的影响，无法对本专业的某些突破作出正确评价。与无限宇宙中所蕴藏的无穷秘密相比，一个人所掌握的知识终究是有限的。
但是，并不能因此而放弃对科技创新作出正确评价的努力。真正有价值的发明创造具有长久的生命力，不会轻易被否定掉。晶体管最初只是被用来作为放大无线电信号的装置，后来，它的不起眼的固态性和可靠性被充分利用起来，从而被大批量生产，微缩到真空管无法达到的程度。随后，晶体管计算机把真空管计算机挤到博物馆里，并导致了微电子领域的技术革命。
目前我们所掌握的科学技术之中，像“晶体管的固态性和可靠性”这样司空见惯却又具有巨大发展潜力的突破点还有很多；高层决策者和从事专门研究的专家应有一双慧眼，早一天发现它们，早一天投入相应的科研力量，便可早一天将单纯的科技创新与经济发展结合起来，创造出可观的效益。如能做到这一点，早期的科技投入才算是发挥出了最大作用。
科技创新的评价方式正在逐步科学化、合理化。各种学术评论刊物，形形色色的研讨会、鉴定会，各类专家评审、专利审查、基金审查等，构成了完整的专家评价系统。但是，专家系统的评价也难免有失误。这就要求科学决策者在解放思想的同时，还要拥有高度的责任心，谨慎从事。
1．解释下列词语在文中的含义。
①“科技创新”是指口口口口口口口口口口(不超过10个字)
②“科学决策，，是指口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过18个字)
2．科技进步的突破点往往“出人意料”的原因是：口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过18个字)
3．“也并不是所有的天才设想或发明都能造福人类”一句的本意是指：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(不超过22个字)
4．文中引用关于晶体管的材料，其作用是：
口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(文句通顺，不超
过50个字)
5．下列叙述符合作者评价科技创新观点的两项是：
A．科学决策者要十分重视正确评价科技创新的价值。
B．评价者只有解放思想，具备高度的责任心和谨慎从事的态度，才能正确评价科技成果的价值。
C．完整的专家评价系统可以保证对科技的正确评价。
D．评价者只有既重视科技投入的效益，重视科技自身的价值，又能谨慎从事，才能对科技创新成果作出正确评价。
E．评价者既要能正确预见新的突破点，更要能发现已有科技成果中潜藏着的突破点。
答案
1．①科技发展的突破点。(第3节“要找准……，科技进步的突破点往往出人意料”，“预测……，科技发展”等为答案所本) ②对科技创新(发展)、突破点的预测和立项(研究)。(文中多处论及此意)
2．人的认识常常落后于科技发展的形势。(“出人意料”即第4节所说“出现评价失误”)
3．许多有重大意义的设想或发明被错误评价淹没。(原句以下的文句实际上作出了解释)
4．①证明真正有价值的发明创造具有长久的生命力；
②说明要尽早发现已有科技成果中具有巨大发展潜力的突破点。(据第6、7两节可知)
5．AE
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