初中物理粤沪版八年级下第6章力和机械 达标测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 初中物理粤沪版八年级下第6章力和机械 达标测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 850.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-10-21 18:49:28 | ||
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文档简介
第六章达标测试卷
八年级物理·下(HY版) 时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(每题3分，共30分)
1．小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动，下列说法正确的是( )
A．小光挥拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态
B．小明击球时只有球拍发生了形变
C．他俩穿的运动鞋，鞋底有花纹是为了减小摩擦
D．羽毛球在空中运动时不受重力作用
2．下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是( )
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
3．下列与自行车相关的描述中，为了减小摩擦的是( )
A．刹车时用力捏车闸
B．给自行车轴承滴润滑油
C．轮胎表面有凹凸的花纹
D．刹车装置中垫一块橡胶皮
4．下列简单机械能够省力的是( )
A.门把手 B.船桨 C.筷子 D.钓鱼竿)
5．用扳手拧生锈的螺母时，工人常在扳手柄上再套一节管子，如图所示，力作用在B点比作用在A点更容易拧下螺母，可见力的作用效果和下列哪个因素有关( )
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．无法确定
(第5题) (第6题) (第8题) (第10题)
6．在有着“世界工厂”之称的东莞，车间工人们用如图所示的滑轮组把重物提起2 m的高度，下列关于这个滑轮组工作的说法中，正确的是( )
A．绳子自由端被拉下了10 m
B．这个滑轮组能省距离
C．这个滑轮组能省力
D．这个滑轮组既省力又省距离
7．一消防员进行徒手爬绳训练。当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是( )
A．小于消防员的重力、竖直向上
B．等于消防员的重力、竖直向上
C．大于消防员的重力、竖直向上
D．大于消防员的重力、竖直向下
8．如图所示是一根重为G的均匀木棒OA，能以支点O自由转动，现用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡，当力F由FC方向逐渐转到FB方向时，力的大小变化为( )
A．一直在减小 B．保持不变
C．先减小后增大 D．先增大后减小
9. 如图所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时，最省力的是( )
10．如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则( )
A．杠杆不能水平平衡，左端上升
B．杠杆不能水平平衡，右端上升
C．杠杆仍能处于水平平衡状态
D．以上说法都不正确
二、填空题(每空2分，共26分)
11．拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的__________；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的________________。
12．汽车轮胎底刻有凹凸不平的花纹，目的是________轮胎与地面的摩擦力，但雨天行车时须减速慢行，因为积水的路面会________轮胎与地面的摩擦力，容易造成交通事故。(均填“增大”或“减小”)
13．小强用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为______N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力________(填“小于”“等于”或“大于”)10 N。
14．弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10 cm需要10 N的力，小王把图中的拉力器拉长20 cm，他的拉力是________N。(弹簧的伸长均在弹性限度内)
(第14题) (第15题)
15．杠杆是我们生活中一种常见的简单机械，如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重为20 N的物体，B点施加一个竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB∶AB＝2∶1，则F＝________N，此杠杆是________杠杆。
16．如图所示为探究滑轮组作用的实验装置，钩码总重6 N。实验时要竖直向上__________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为________N，动滑轮重________N，将弹簧测力计向上移动15 cm，则钩码上升的高度为______cm。 (第16题)
(不计一切摩擦及绳重)
三、作图题(第17题3分，第18题6分，第19题6分，共15分)
17．放风筝是我国的一项民俗。如图为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手的拉力的示意图。(O点为风筝的重心)
(第17题) (第18题) [第19题(1)] [第19题(2)]
18．(1)请在图甲中画出人拉重物上升，最省力的绕线方法。
(2)在图乙中画出小球受力的示意图。
19．(1)如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂。
(2)画作用点在B点，斜向右上方与水平方向成45°角的拉力F拉＝30 N的示意图。
四、实验题(第20题8分，第21题12分，共20分)
20．如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，上面粘有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行。小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”。实验操作如下：
(第20题)
实验次数 1 2 3 4 5 6
滑块和橡皮泥的总重G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
弹簧测力计示数F/N 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记为G。
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细线和弹簧测力计相连，用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F。
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如表所示。
(1)当F＝0.6 N时，滑块对木板的压力FN＝________N，滑块受到的滑动摩擦力Ff＝________N。
(2)根据表中数据在图乙中作出F －G图像。
(3)由F －G图像可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是________
______。
(4)向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？____________。
21．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
(第21题)
(1)为方便测量力臂，实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使之在________位置平衡；
(2)如图1所示，此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两端各挂一个相同的钩码，杠杆将________(填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”)；
(3)如图2是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A点正上方的B点，力臂是线段________(填“OA”“OB”或“AB”)，此时杠杆________(填“仍能”或“不能”)保持平衡。
五、计算题(共9分)
22．如图所示，通过滑轮组用200 N的拉力在20 s内将重为480 N的物体匀速提高2 m。(不计绳重和摩擦)求：
(1)动滑轮重。
(2)绳自由端的移动速度为多大？
(3)若重物再增加150 N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？
(第22题)
答案
一、1.A 2.B
3．B 点拨：刹车时用力捏车闸是通过增大压力的方法增大摩擦的，故A不符合题意；给自行车轴承滴润滑油是通过使接触面分离的方法减小摩擦的，故B符合题意；轮胎表面有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不符合题意；刹车装置中垫一块橡胶皮是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D不符合题意。
4．A 5.C 6.C
7．B 点拨：握住绳索匀速上攀时，消防员处于平衡状态，竖直方向上消防员受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；因为重力的方向竖直向下，所以绳索对他的摩擦力方向竖直向上，摩擦力大小等于他的重力，故B正确。
8．C
9．A 点拨：A选项中，动力臂是阻力臂的4倍，所以拉力F1＝G；B选项中，动滑轮省一半的力，所以拉力F2＝G；C选项中，定滑轮能改变力的方向，不改变力的大小，所以F＝G；D选项中，滑轮组绳子的有效股数为3，所以拉力F4＝G，综上可知，选项A正确。
10．B 点拨：设一个钩码的重力是1 N，由图可知：F1＝1 N，L1＝20 cm，F2＝2 N，L2＝10 cm，
若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则F1′＝2 N，F2′＝3 N，
则F1′L1＝2 N×20 cm＝40 N·cm，F2′L2＝3 N×10 cm＝30 N·cm，F1′L1＞F2′L2，所以杠杆左端下沉，右端上升。
二、11.形状；运动状态 12.增大；减小 13.10；小于 14.60
15．30；费力 点拨：由OB∶AB＝2∶1，得OA∶OB＝3∶2，由杠杆平衡条件得F＝＝G×＝20 N×＝30 N，该杠杆的动力臂OB小于阻力臂OA，是费力杠杆。
16．匀速；2.4；1.2；5
三、17.解：如图所示。
(第17题)
18．解：(1)如图甲所示。 (2)如图乙所示。
(第18题)
19．解：如图所示。
[第19题(1)] [第19题(2)]
四、20.解：(1)1.5；0.6 (2)如图所示。
(3)成正比 (4)无影响
(第20题)
点拨：(1)当F＝0.6 N时，由表中的数据可知，滑块对木板的压力等于滑块和橡皮泥的总重G，所以FN＝1.5 N，滑块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，所以Ff＝0.6 N。(3)由F－G图像可知，图像是一条经过原点的直线，所以两者成正比关系。(4)不管快拉还是慢拉，弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小，由于压力和接触面不变，所以滑动摩擦力大小不变，所以对弹簧测力计的示数没有影响。
21．(1)水平
(2)顺时针转动
(3)OA；仍能
五、22.解：(1)由F＝(G＋G动)可知，
G动＝3F－G＝3×200 N－480 N＝120 N。
(2)物体移动的速度：v＝＝＝0.1 m/s；
自由端移动的速度：v′＝3 v＝3×0.1 m/s＝0.3 m/s。
(3)若重物再增加150 N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力：F′＝(G′＋G动)＝(480 N＋150 N＋120 N)＝250 N。
八年级物理·下(HY版) 时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(每题3分，共30分)
1．小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动，下列说法正确的是( )
A．小光挥拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态
B．小明击球时只有球拍发生了形变
C．他俩穿的运动鞋，鞋底有花纹是为了减小摩擦
D．羽毛球在空中运动时不受重力作用
2．下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是( )
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
3．下列与自行车相关的描述中，为了减小摩擦的是( )
A．刹车时用力捏车闸
B．给自行车轴承滴润滑油
C．轮胎表面有凹凸的花纹
D．刹车装置中垫一块橡胶皮
4．下列简单机械能够省力的是( )
A.门把手 B.船桨 C.筷子 D.钓鱼竿)
5．用扳手拧生锈的螺母时，工人常在扳手柄上再套一节管子，如图所示，力作用在B点比作用在A点更容易拧下螺母，可见力的作用效果和下列哪个因素有关( )
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．无法确定
(第5题) (第6题) (第8题) (第10题)
6．在有着“世界工厂”之称的东莞，车间工人们用如图所示的滑轮组把重物提起2 m的高度，下列关于这个滑轮组工作的说法中，正确的是( )
A．绳子自由端被拉下了10 m
B．这个滑轮组能省距离
C．这个滑轮组能省力
D．这个滑轮组既省力又省距离
7．一消防员进行徒手爬绳训练。当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是( )
A．小于消防员的重力、竖直向上
B．等于消防员的重力、竖直向上
C．大于消防员的重力、竖直向上
D．大于消防员的重力、竖直向下
8．如图所示是一根重为G的均匀木棒OA，能以支点O自由转动，现用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡，当力F由FC方向逐渐转到FB方向时，力的大小变化为( )
A．一直在减小 B．保持不变
C．先减小后增大 D．先增大后减小
9. 如图所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时，最省力的是( )
10．如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则( )
A．杠杆不能水平平衡，左端上升
B．杠杆不能水平平衡，右端上升
C．杠杆仍能处于水平平衡状态
D．以上说法都不正确
二、填空题(每空2分，共26分)
11．拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的__________；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的________________。
12．汽车轮胎底刻有凹凸不平的花纹，目的是________轮胎与地面的摩擦力，但雨天行车时须减速慢行，因为积水的路面会________轮胎与地面的摩擦力，容易造成交通事故。(均填“增大”或“减小”)
13．小强用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为______N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力________(填“小于”“等于”或“大于”)10 N。
14．弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10 cm需要10 N的力，小王把图中的拉力器拉长20 cm，他的拉力是________N。(弹簧的伸长均在弹性限度内)
(第14题) (第15题)
15．杠杆是我们生活中一种常见的简单机械，如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重为20 N的物体，B点施加一个竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB∶AB＝2∶1，则F＝________N，此杠杆是________杠杆。
16．如图所示为探究滑轮组作用的实验装置，钩码总重6 N。实验时要竖直向上__________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为________N，动滑轮重________N，将弹簧测力计向上移动15 cm，则钩码上升的高度为______cm。 (第16题)
(不计一切摩擦及绳重)
三、作图题(第17题3分，第18题6分，第19题6分，共15分)
17．放风筝是我国的一项民俗。如图为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手的拉力的示意图。(O点为风筝的重心)
(第17题) (第18题) [第19题(1)] [第19题(2)]
18．(1)请在图甲中画出人拉重物上升，最省力的绕线方法。
(2)在图乙中画出小球受力的示意图。
19．(1)如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂。
(2)画作用点在B点，斜向右上方与水平方向成45°角的拉力F拉＝30 N的示意图。
四、实验题(第20题8分，第21题12分，共20分)
20．如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，上面粘有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行。小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”。实验操作如下：
(第20题)
实验次数 1 2 3 4 5 6
滑块和橡皮泥的总重G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
弹簧测力计示数F/N 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记为G。
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细线和弹簧测力计相连，用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F。
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如表所示。
(1)当F＝0.6 N时，滑块对木板的压力FN＝________N，滑块受到的滑动摩擦力Ff＝________N。
(2)根据表中数据在图乙中作出F －G图像。
(3)由F －G图像可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是________
______。
(4)向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？____________。
21．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
(第21题)
(1)为方便测量力臂，实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使之在________位置平衡；
(2)如图1所示，此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两端各挂一个相同的钩码，杠杆将________(填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”)；
(3)如图2是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A点正上方的B点，力臂是线段________(填“OA”“OB”或“AB”)，此时杠杆________(填“仍能”或“不能”)保持平衡。
五、计算题(共9分)
22．如图所示，通过滑轮组用200 N的拉力在20 s内将重为480 N的物体匀速提高2 m。(不计绳重和摩擦)求：
(1)动滑轮重。
(2)绳自由端的移动速度为多大？
(3)若重物再增加150 N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？
(第22题)
答案
一、1.A 2.B
3．B 点拨：刹车时用力捏车闸是通过增大压力的方法增大摩擦的，故A不符合题意；给自行车轴承滴润滑油是通过使接触面分离的方法减小摩擦的，故B符合题意；轮胎表面有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不符合题意；刹车装置中垫一块橡胶皮是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D不符合题意。
4．A 5.C 6.C
7．B 点拨：握住绳索匀速上攀时，消防员处于平衡状态，竖直方向上消防员受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；因为重力的方向竖直向下，所以绳索对他的摩擦力方向竖直向上，摩擦力大小等于他的重力，故B正确。
8．C
9．A 点拨：A选项中，动力臂是阻力臂的4倍，所以拉力F1＝G；B选项中，动滑轮省一半的力，所以拉力F2＝G；C选项中，定滑轮能改变力的方向，不改变力的大小，所以F＝G；D选项中，滑轮组绳子的有效股数为3，所以拉力F4＝G，综上可知，选项A正确。
10．B 点拨：设一个钩码的重力是1 N，由图可知：F1＝1 N，L1＝20 cm，F2＝2 N，L2＝10 cm，
若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则F1′＝2 N，F2′＝3 N，
则F1′L1＝2 N×20 cm＝40 N·cm，F2′L2＝3 N×10 cm＝30 N·cm，F1′L1＞F2′L2，所以杠杆左端下沉，右端上升。
二、11.形状；运动状态 12.增大；减小 13.10；小于 14.60
15．30；费力 点拨：由OB∶AB＝2∶1，得OA∶OB＝3∶2，由杠杆平衡条件得F＝＝G×＝20 N×＝30 N，该杠杆的动力臂OB小于阻力臂OA，是费力杠杆。
16．匀速；2.4；1.2；5
三、17.解：如图所示。
(第17题)
18．解：(1)如图甲所示。 (2)如图乙所示。
(第18题)
19．解：如图所示。
[第19题(1)] [第19题(2)]
四、20.解：(1)1.5；0.6 (2)如图所示。
(3)成正比 (4)无影响
(第20题)
点拨：(1)当F＝0.6 N时，由表中的数据可知，滑块对木板的压力等于滑块和橡皮泥的总重G，所以FN＝1.5 N，滑块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，所以Ff＝0.6 N。(3)由F－G图像可知，图像是一条经过原点的直线，所以两者成正比关系。(4)不管快拉还是慢拉，弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小，由于压力和接触面不变，所以滑动摩擦力大小不变，所以对弹簧测力计的示数没有影响。
21．(1)水平
(2)顺时针转动
(3)OA；仍能
五、22.解：(1)由F＝(G＋G动)可知，
G动＝3F－G＝3×200 N－480 N＝120 N。
(2)物体移动的速度：v＝＝＝0.1 m/s；
自由端移动的速度：v′＝3 v＝3×0.1 m/s＝0.3 m/s。
(3)若重物再增加150 N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力：F′＝(G′＋G动)＝(480 N＋150 N＋120 N)＝250 N。