第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步练习——2021-2022学年人教版九年级化学上册（word版 含解析）

氧气的实验室制取与性质
一、单选题
下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述不正确的是
A. 红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，放出热量
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D. 硫粉在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶口，这个操作应在
A. 加热固体药品前 B. 与加热固体药品同时
C. 开始有气泡放出时 D. 气泡连续并均匀放出时
下列描述属于氧气物理性质的是
A. 能支持燃烧 B. 能使铁生锈
C. 能供给呼吸 D. 液态氧是淡蓝色的
下列有关实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作分析错误的是
A. 用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
B. 试管口略向下倾斜，以防止试管壁上的水倒流入试管底部，导致试管炸裂
C. 直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D. 停止加热时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
用排水集气法收集一瓶氧气，却发现氧气中含有一些空气，不可能的原因是
A. 导管口一有气泡就开始收集 B. 集气瓶开始注水时留有气泡
C. 集气瓶移出水面后才盖上玻璃片 D. 发生装置气密性不够好
实验室用氯酸钾制氧气，操作有：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；当有连续气泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯；将试管固定在铁架台上．正确顺序是
A. B.
C. D.
关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是
A. 制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性
B. 反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面
C. 导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体
D. 装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管
下列关于氧气的说法中错误的是
A. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C. 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量
D. 带火星的木条能在盛有氧气的集气瓶中复燃
下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是
A. 硫磺 B. 红磷 C. 铁丝 D. 蜡烛
如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是
A. 氧气含量越多硫燃烧越剧烈
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D. 硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
下列关于氧气性质的叙述中，正确的是
A. 氧气不易溶于水，液态氧也是无色的
B. 氧气具有氧化性和可燃性
C. 氧气是一种化学性质很活泼的非金属
D. 有氧气参加的化学反应，都属于氧化反应
如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是
A. B.
C. D.
二、实验题
请根据如图实验装置回答：
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取应选取的发生装置是____用编号表示
实验室若用块状固体和液体且无需加热来制取气体，改用F装置多孔隔板用来放块状固体代替B的装置优点是___________________________________________。
某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
写出图中标有序号的仪器名称： 。
上述装置中有错误的是 。
若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从 填“a”或“b”端通入。
细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是 。
若用F装置收集氧气，判断氧气收集满的方法是 。
某同学用D装置收集氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，始终看不到复燃的现象，可能的原因是 写一条。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故选项说法正确。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选：C。
A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生对实验室制取氧气操作步骤中的收集方法的掌握，并能在实验中正确操作的能力．
【解答】
根据用排水法收集氧气，集气瓶充满水后倒放入水槽中：要等到气泡连续、均匀地放出时，再开始收集，否则收集到的氧气不纯，混有空气；
故选：D。
3.【答案】D
【解析】解：A、氧气能支持燃烧，属于化学性质，故选项错误。
B、氧气能使铁生锈，属于化学性质，故选项错误。
C、氧气能供给呼吸，属于化学性质，故选项错误。
D、液氧呈淡蓝色，描述的是颜色，属于物理性质，故选项正确。
故选：D。
根据物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，进行分析判断。
本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。
4.【答案】C
【解析】解：A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，故A正确；
B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂，故B正确；
C、加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，试管受热不均，引起试管炸裂，故C错误；
D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，故D正确。
故选：C。
A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管无气泡冒出，说明装置漏气，则需要更换仪器，再检查；
B、为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；
C、加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，并且用外焰加热；
D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．
重在考查氧气的实验室制法，加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项；氧气的操作步骤，记住口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利离息”．
5.【答案】D
【解析】解：用排水法收集的氧气不纯的可能的原因是：集气瓶内没有装满水或没等到气泡连续均匀冒出时收集而混有空气；
A、导管口一有气泡就开始收集，因为刚开始冒出的气泡中混有空气，造成收集的氧气不纯，故可能；
B、集气瓶开始注水时留有气泡，造成收集的氧气不纯，故可能；
C、集气瓶移出水面后才盖上玻璃片，造成收集的氧气不纯，故可能；
D、发生装置气密性不够好会造成收集不到氧气，故不可能。
故选：D。
根据制取氧气时的实验过程及注意事项分析。
本题主要考查用用排水法收集氧气时的注意事项，准确的操作是实验成功的保证，要加强理解，难度不大．
6.【答案】C
【解析】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连连接仪器、组装实验装置查检查装置的气密性装装入固体药品定用铁架台固定仪器装置点用火柴点燃酒精灯，给试管加热收收集氧气移把导管移出水面熄熄灭酒精灯，可得题中正确的操作顺序是：。
故选：C。
根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”是正确解答本题的关键．
7.【答案】D
【解析】解：A、制取气体时，应先检验装置的气密性，然后装药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误。
B、反应结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。
C、导气管口开始产生气泡时，不能立即收集，因为刚开始排出的是空气，应等到导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集，故选项说法错误。
D、装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，故选项说法正确。
故选：D。
根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。
本题难度不大，了解实验室实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：空气中的氧气约占空气体积的，且氮气与氧气的沸点不同，所以工业上可以利用分离液态空气法制氧气，选项说法正确；
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，而不是可燃性，选项说法错误；
C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，选项说法正确；
D.氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以带火星的木条能在盛有氧气的集气瓶中复燃，选项说法正确。
故选：B。
A.根据工业制备氧气的方法来分析；
B.根据氧气的性质来分析；
C.根据呼吸作用的原理来分析；
D.根据氧气具有助燃性来分析。
本题考查了工业制备氧气的原理、氧气的性质与用途，难度不大。
9.【答案】D
【解析】解：A、硫磺在氧气中燃烧，为防止生成的二氧化硫污染空气，集气瓶中需放少量水，以吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项错误。
B、红磷在氧气中燃烧，为防止生成的五氧化二磷污染空气，集气瓶中需放少量水，以吸收五氧化二磷，防止污染空气，故选项错误。
C、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水，故选项错误。
D、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，集气瓶中不需放少量水，故选项正确。
故选：D。
根据常见物质在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
本题难度不大，了解常见物质在氧气中燃烧的实验注意事项是正确解答本题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A、氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，故选项说正确。
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故选项说法正确。
C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，即可以吸收生成的有害气体，故选项说法正确。
D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，故选项说法错误。
故选：D。
根据硫在氧气中燃烧的注意事项，进行分析判断。
本题难度不大，掌握氧气的化学性质、硫在氧气中燃烧的现象是正确解答本题的关键。
11.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查氧气的性质与用途，氧气的化学性质是氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要考点之一，要在理解的基础上加强记忆。
【解答】
A.氧气不易溶于水，液态氧是淡蓝色的，故A错误；
B.氧气具有助燃性，不具有可燃性，故B错误；
C.氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质，故C错误；
D.氧气参加的化学反应，都是氧化反应，故D正确。
故选D。
12.【答案】D
【解析】解：A、为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；图中所示操作错误。
B、氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，图中导管没有伸入集气瓶的底部，不利于空气的排出，所示操作错误。
C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
D、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示操作正确。
故选：D。
A、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。
B、根据氧气的收集方法，进行分析判断。
C、根据氧气中验满方法，进行分析判断。
D、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉实验室制取氧气的实验原理、实验操作注意事项是解答本题的关键。
13.【答案】
可以控制反应的发生和停止
【解析】
【分析】
本考点主要考查了气体的制取装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；制取装置包括加热和不需加热两种，据此分析解答。
【解答】
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取应选取的发生装置是A，因为该反应需要加热，故答案为：A；
用F装置多孔隔板用来放块状固体代替B的装置优点是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：可以控制反应的发生和停止。
14.【答案】分液漏斗


剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体
集气瓶口有较大气泡冒出
药品已变质合理即可
【解析】解：仪器的名称为分液漏斗。
上述装置中有错误的是B，长颈漏斗下端位置过高，容易导致生成的气体逸出。
若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从b端通入。
细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体。
若使用F装置收集氧气，判断氧气收集满的方法是集气瓶口有较大气泡冒出。
某同学用D装置收集氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，始终看不到复燃的现象，可能的原因是药品已变质合理即可。
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