人教版数学六年级下册成反比例的量教案

《反比例》教学设计
教学内容：成反比例的量
教学目标：
1、知识与技能：理解反比例的意义，能正确的判断两种量是否成反比例。
2、过程与方法：通过合作探究，进一步认识事物之间的联系和发展变化的规律。
3、情感态度与价值观：养成认真观察，善于发现、灵活应用的良好习惯，感受数学与生活的关系。
教学重点：反比例的意义。
教学难点：正确判断两种量是否成反比例。
教学过程：
一、游戏 导入新课
二、探究新知
1、出示问题，合作探究。 2、汇报
3、总结规律，引出反比例的概念。（板演要点） 4、学生举生活实例
三、练习
四、检测
五、总结：生谈收获和疑惑
六、作业
P51 8---11
板书
反比例
1、 相关联（x↑,y↓；x↓，y↑）----变
2、 积一定 -----------------------------------不变
3、