七上科学第二章综合培优测试卷(B)（含解析）

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浙教版七上科学第二章综合培优测试卷(B)
（时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（每题3分，共45分）
1.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后，它们的顺序为（ ）
A. a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c
2.2017年5月，在浙江丽水发现一新物种，如图所示，它的叫声听起来像鸟鸣，大约拇指大小，有肺，受精和幼体发育都在水中进行。它属于（ ）
A.鸟类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类
3.下列说法中正确的是（ ）
A.从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现决定于细胞核
B.切开橙子，流出酸甜的橙汁，它来自细胞中的细胞核
C.乌龟是两栖动物，它是卵生、体温不恒定的
D.动物和植物的基本组织都有保护组织、结缔组织、营养组织和输导组织
4.有些药物常被封装在用淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ）
A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
5.下面是某运动员身体的相关结构图，以下叙述错误的是（ ）
A.运动员的身体结构层次依次是；细胞→组织→器官→个体
B.运动员控制肤色的遗传物质主要储存在图甲的结构③内
C.图乙的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程
D.运动员在赛场上具有“绝杀”之技，离不开神经系统和内分泌系统的共同调节
甲 乙 丙
6.下列实验中的说法，不正确的是（ ）
A.制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴一滴清水的作用是保持细胞形态
B.制作人口腔上皮细胞临时装片时，碘液的作用是染色
C.制作洋葱表皮细胞临时装片时，视野中有细胞，但结构不太清楚是因为洋葱表皮撕得太厚
D.制作人口腔上皮细胞临时装片时，在视野中出现许多黑色的圆圈是盖盖玻片时操作不当造成的
7.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A.都无种子 B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶 D.种子外都无果皮包被
8.在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为（ ）
组别操作结构 一组 二组 三组 四组 五组
低／高倍镜 高 低 高 高 高
镜筒状态 下落中 反复中，下落时 下落中 下落中 反复中，下落时
粗／细准焦螺旋 粗 粗 粗 细 细
A.用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋
B.用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
C.用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋
D.用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
9.如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）
A.①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B.②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C.③的功能是消化食物和吸收营养成分
D.上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤
10.用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是（ ）
A.图1所示显微镜的最小放大倍数为26倍
B.图2中，由甲换到乙需要向左移动装片，再转动转换器和细准焦螺旋
C.图2中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗
D.直接用手放盖玻片时，应慢慢平放下
11.学校生物园中，有玉米、向日葵、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松等。生物兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按下表的标准进行了分类。其中②和⑤分别是（ ）
A.玉米和肾蕨 B.马尾松和水绵
C.向日葵和葫芦藓 D.肾蕨和水绵
12.下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（ ）
类群 主要特征 动物
A 腔肠动物 身体辐射对称；有口无肛门 蚯蚓
B 扁形动物 身体背腹扁平；左右（两侧）对称 涡虫
C 线形动物 身体细长；体表有角质层；有口与肛门 蛔虫
D 软体动物 身体柔软；大多有贝壳 河蚌
13.科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，如下图所示。下列关于概念间逻辑关系的叙述正确的是（ ）
A.生物与植物属于包含关系
B.无脊椎动物与脊椎动物属于包含关系
C.组织与器官属于并列关系
D.裸子植物与被子植物属于交叉关系
14.某同学在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的过程中，进行了如图所示的操作步骤，该操作的作用有（ ）
①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮
②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡
③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色
① B.①②
C.②③ D.①②③
15.下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，正确的是（ ）
编号 ① ② ③ ④
器官名称 心脏 唾液腺 脊髓 软骨
主要组织 神经组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、填空题（每空1分，共28分）
16.伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成（如图所示），细胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根，重新连接如图甲、乙所示。
（1）伞藻细胞与人体细胞相比，属于伞藻细胞特有的结构是 （填序号）。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
（2）图甲是以菊花形伞藻的假根和喇叭形伞藻的伞柄连接，若连接成活，图甲伞藻上长出的伞帽形状为 形。
17.下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答下列问题：
（1）以上生物中，属于单细胞生物的是 ，属于被子植物的是 ,属于无脊椎动物的是 。
（2）从生物体结构层次角度看，杨梅果实属于 （填“细胞”“组织”或“器官”）。
（3）金鱼生活在水中，用 呼吸，用鳍运动。
18.一个受精卵发育成长为一个健康的少年让我们看到了生命的奇妙。如图所示为人体组织形成过程，请分析并回答问题：
（1）图中①②③表示细胞的 过程。
（2）随着科技的发展，科学家们已经能够用胚胎干细胞培育出人体的各种细胞，这一过程与图
中 （用图中的标号表示）有关。
19.下列为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“一”表示没有。请回答：
根、茎、叶 花 果实 种子
A ＋ 一 一 ＋
B ＋ 一 一 一
C 一 一 一 一
D ＋ ＋ ＋ ＋
（1）上表中表示裸子植物的是 （填字母，下同）。
（2）四类植物的构造分析其由简单到复杂的顺序是 。
下图是植物体的不同组成层次图，请根据图回答：
（1）将下列供选答案填在图下的相应括号内。
①植物体 ②植物细胞 ③植物组织 ④植物器官
（2）植物体由小到大的结构层次是 。
21.多肉植物叶片肥厚多汁，是现下最受欢迎的植物品种之一。其“肉乎乎”的外形是因为具有发达的营养组织用以贮藏水分，这是对 环境的适应。多肉植物叶片肥厚多汁这些特征主要是由细胞中的 所含遗传物质决的。
22.下图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答。
（1）动植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是［ ］（填标号）。
（2）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及 （绿色部分）。
（3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中① 所示结构的功能有关。
（4）图B与图C细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同。这体现了生物体的结构与 是相适应的。
23.小科在观察洋葱表皮细胞的过程中，观察到下列物像（如图）：
（1）制作装片时，先要在洁净的载玻片中央滴一滴 。
（2）如图所示是使用显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
A.①→②→③→④ B.①→③→②→④
C.③→①→②→④ D.③→①→④→②
（3）观察时，看到了物像D,在此之前他看到的物像依次是 。
（4）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是 。
A.前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B.转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C.眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片
24.1984年，科学家在四川北部考察大熊猫时，惊奇地发现了一种奇兽－扭角羚。它与六种哺乳动物外形相似，被称为“六不像”。
（1）扭角羚和大熊猫都属于哺乳动物。扭角羚的生殖方式是 。
（2）扭角羚是一种大型珍稀动物，要划出一定保护区域即设立 区加以保护。
三、实验探究题（共27分）
25.（12分）饭店里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”，媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？ 。
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是 （填“正确”或“错误”）的。
（3）步骤 采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
（4）科学探究的方法很多，下列方法中：①观察、②调查、③收集和分析资料、④实验，属于科学探究方法的是 （填序号）。
（5）由于受到不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变成为癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例 。
26.（15分）有网友说：“碳酸饮料可延长鲜花的保质期。”中央电视台《是真的吗》栏目主持人蓓蓓的探究实验过程如下：
（1）在三个相同的花瓶里分别注入等量的清水、雪碧、可乐。
（2）在每个花瓶里各插入一支生长情况相同的玫瑰花枝条。
（3）将三只花瓶放在适宜的环境中，记录花朵的保鲜程度。
观察、统计结果如下：
时间保鲜程度处理方法 第2天 第4天 第6天 第8天
A组（清水） 鲜艳 萎蔫 枯萎 枯萎、掉叶
B组（雪碧饮料） 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
C组（可乐饮料） 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
请回答下列问题：
（1）蓓蓓设计A组（清水）实验的目的是 。
（2）蓓蓓设计的实验方案有何不足之处？ 。
（3）根据记录观察统计结果分析，可得出的实验结论是 。
（4）利用以上材料，写出一个你可以探究的问题： ？
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浙教版七上科学第二章综合培优测试卷(B)
（时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（每题3分，共45分）
1.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后，它们的顺序为（▲）
A. a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c
【答案】A
【解析】此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答。
【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。
【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a,随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b.故选：A.
2.2017年5月，在浙江丽水发现一新物种，如图所示，它的叫声听起来像鸟鸣，大约拇指大小，有肺，受精和幼体发育都在水中进行。它属于（▲）
A.鸟类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类
【答案】C
【解析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。幼体和成体的差别较大，属于变态发育。
【分析】解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征。
【详解】丽水树蛙幼体生活在水中，成体在陆地和水中均能生活，属于两栖动物。故选：C
3.下列说法中正确的是（▲）
A.从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现决定于细胞核
B.切开橙子，流出酸甜的橙汁，它来自细胞中的细胞核
C.乌龟是两栖动物，它是卵生、体温不恒定的
D.动物和植物的基本组织都有保护组织、结缔组织、营养组织和输导组织
【答案】A
【解析】（1）细胞核中有染色体，染色体中有DNA,DNA上有遗传信息，细胞的控制中心是细胞核。（2）植物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡和叶绿体。（3）爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。（4）组织是细胞分化的结果，由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。动物体和植物体各具有不同的组织。
【分析】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段、植物细胞基本结构、爬行动物的主要特征以及动物体和植物体具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆。
【详解】A、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质，A正确。B、液泡内的细胞液中溶解着多种物质，榨橙子流出的淡黄色的汁液主要是细胞液，来自液泡，B错误。C、乌龟体表背甲，用肺呼吸，体温不恒定，产大型硬壳卵，属于爬行动物，C错误。D、动物的组织是根据分布和特点来划分的，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织；植物的组织是根据功能来划分的，有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等，D错误。故选：A
4.有些药物常被封装在用淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（▲）
A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
【答案】B
【解析】掌握三大营养物质在消化道内的消化情况，本题考查的是胃的消化，明确的是胃液含有的胃蛋白酶，只能对蛋白质初步消化，而不能消化淀粉。
【分析】三大营养物质在消化道内的消化多以读图题的形式出现，是中考的重点内容。
【详解】食物中含有的淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；可见胃对淀粉没有消化作用，人们利用这个特性，把对胃有刺激作用的药物放在由淀粉制成的胶囊里直接吞服，这样就可以避免药物对胃的刺激。选项B符合题意。故选：B.
5.下面是某运动员身体的相关结构图，以下叙述错误的是（▲）
A.运动员的身体结构层次依次是；细胞→组织→器官→个体
B.运动员控制肤色的遗传物质主要储存在图甲的结构③内
C.图乙的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程
D.运动员在赛场上具有“绝杀”之技，离不开神经系统和内分泌系统的共同调节
甲 乙 丙
【答案】A
【解析】【分析】【详解】A.该运动员的身体结构依次是：细胞→组织→器官→系统→个体，故A选项错误。B.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是信遗传信息库，是生命活动控制中心，运动员的肤色为黑色，控制其肤色的遗传物质主要储存于结构③内，故B选项正确。C.细胞分裂式就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构、功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同组织，所以图中a、b、c过程只有细胞数目的增加，细胞形态结构没有发生变化，表示细胞分裂过程，d表示的过程中，细胞的形态、结构、功能发生变化，表示细胞分化过程，故C选项正确。D.人体生命活动的调节包括激素调节和神经调节，其中以神经调节为主，该运动员具有“绝杀”之技，离不开神经系统和激素的共同调节，故D选项正确。故选A
6.下列实验中的说法，不正确的是（▲）
A.制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴一滴清水的作用是保持细胞形态
B.制作人口腔上皮细胞临时装片时，碘液的作用是染色
C.制作洋葱表皮细胞临时装片时，视野中有细胞，但结构不太清楚是因为洋葱表皮撕得太厚
D.制作人口腔上皮细胞临时装片时，在视野中出现许多黑色的圆圈是盖盖玻片时操作不当造成的
【答案】C
【解析】此题考查的知识点本题考查常用仪器及其正确操作方法。结合初中生物实验本题较易作答。
【分析】此题考查了学生临时装片的制作过程及实验能力。
【详解】A、制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片上滴一滴清水的作用是保持细胞原有的性状，A正确。B、制作人口腔上皮细胞临时装片时，在在玻片的一侧滴一滴碘液的，在另一侧用吸水纸吸，反复2-3次，碘液的作用是染色，B正确。C、视野中有细胞但不清楚，可以调节显微镜的细准焦螺旋，是视野中的物象更清晰。如果视野中有清晰的细胞，也有不清晰的细胞，说明已经调节了细准焦螺
旋，出现不清晰的原因是洋葱的表皮撕得太厚了，C错误。D、在视野中出现的黑色圆圈，是盖盖玻片是操作不当出现了气泡，其内没有细胞结构，若用镊子轻轻按压一下，会移动、会变形，D正确。
故选：C
7.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（▲）
A.都无种子 B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶 D.种子外都无果皮包被
【答案】B
【解析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；裸子植物的根茎叶发达，种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
【分析】解答此类题目的关键是理解掌握藻类植物、苔藓植物、被子植物和裸子植物的主要特征。
【详解】A、水杉、小麦都具有种子，错误；B、衣藻、苔藓、蕨、小麦的绿色部分含有叶绿体，都能进行光合作用，正确；C、衣藻是藻类植物无根、茎叶的分化，苔藓有茎、叶的分化，没有真正的根，错误；D、小麦种子外有果皮包被，错误。故选：B
8.在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为（▲）
组别操作结构 一组 二组 三组 四组 五组
低／高倍镜 高 低 高 高 高
镜筒状态 下落中 反复中，下落时 下落中 下落中 反复中，下落时
粗／细准焦螺旋 粗 粗 粗 细 细
A.用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋
B.用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
C.用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋
D.用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
【答案】C
【解析】此题主要是用了调查法做的统计表，再用比较法比较各组的情况，进而得出结论。
【分析】这部分内容在考试中经常考到，注意理解掌握，并能把具体的方法用于平时的具体的实验中。
【详解】调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。比较法是通过系统的比较，推究异同，认识事物之间的内在联系，从而得出规律。通过对表格中提供的数据进行比较、分析，发现高倍镜、低倍镜的情况是：五组中有四组是用高倍镜的原因；镜筒的状态的情况是：五组都是有镜筒下落中的原因；粗、细准焦螺旋的情况是：五组中有三组是用了粗准焦螺旋的原因。因此，可归纳出装片压碎的原因应为：用高倍镜头、镜筒下落中、用粗准焦螺旋。故选：C
9.如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（▲）
A.①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B.②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C.③的功能是消化食物和吸收营养成分
D.上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤
【答案】B
【解析】【分析】人体的几种基本组织及功能；动物体人体的结构层次。
【详解】试题分析：A、①是胃，属于器官，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成，A正确；B、细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。②是上皮组织，由大小、形态相似、结构和功能相同的细胞群组成的，B错误；C、③表示的是人体的消化系统，功能是消化食物和吸收营养成分，C正确；D、图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤. D正确。故选：B。
10.用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是（▲）
A.图1所示显微镜的最小放大倍数为26倍
B.图2中，由甲换到乙需要向左移动装片，再转动转换器和细准焦螺旋
C.图2中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗
D.直接用手放盖玻片时，应慢慢平放下
【答案】B
【解析】显微镜成像的特点是：首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的使用方法。
【详解】A、图中显微镜的最小放大倍数为10×16=160倍，A错误；B、细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋。故B正确；C、图乙中的图象比图甲中的图象大，是因为乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大，C错误；D、让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。D错误。故选：B
11.学校生物园中，有玉米、向日葵、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松等。生物兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按下表的标准进行了分类。其中②和⑤分别是（▲）
A.玉米和肾蕨 B.马尾松和水绵
C.向日葵和葫芦藓 D.肾蕨和水绵
【答案】C
【解析】此题主要考查的是植物的分类，根据右边的分类索引解答。
【分析】熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，了解种子的形成和发育，结合题意，根据索引，即可答题。
【详解】据分类索引结合题意可知，①是玉米，属于被子植物，但叶脉是平行脉。②是向日葵，也是被子植物，但叶脉是网状脉。③是马尾松，属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着。④是肾蕨，属于蕨类植物，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化。⑤是葫芦藓，属于苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化。⑥是水绵，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖。可见C符合题意。故选：C
12.下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（▲）
类群 主要特征 动物
A 腔肠动物 身体辐射对称；有口无肛门 蚯蚓
B 扁形动物 身体背腹扁平；左右（两侧）对称 涡虫
C 线形动物 身体细长；体表有角质层；有口与肛门 蛔虫
D 软体动物 身体柔软；大多有贝壳 河蚌
【答案】A
【解析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【分析】解答此类题目的关键是知道各种动物的特征。
【详解】A、腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门）；如水螅，钩虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物；A符合题意；B、扁形动物的身体扁平，有口无肛门，如涡虫、绦虫等，B不符合题意；C、线形动物身体细长；体表有角质层；有口与肛门，如蛔虫等，C不符合题意；D、软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化；如河蚌、蜗牛等，D不符合题意。故选：A。
13.科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，如下图所示。下列关于概念间逻辑关系的叙述正确的是（▲）
A.生物与植物属于包含关系
B.无脊椎动物与脊椎动物属于包含关系
C.组织与器官属于并列关系
D.裸子植物与被子植物属于交叉关系
【答案】A
【解析】科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，根据概念间逻辑关系解答。
【分析】主要掌握科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，并能灵活运用。
【详解】A、生物包括植物、动物和微生物，植物属于生物的一种，因此生物与植物属于包含关系，正确；B、动物可分为无脊椎动物和脊椎动物，因此无脊椎动物和脊椎动物属于并列关系，错误；B、动物可分为无脊椎动物和脊椎动物，因此无脊椎动物和脊椎动物属于并列关系，错误；C、器官是由不同的组织构成的，因此器官包含组织，组织与器官属于包含关系，错误；D、种子植物包括裸子植物和被子植物，因此裸子植物和被子植物属于并列关系，错误。故选：A。
14.某同学在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的过程中，进行了如图所示的操作步骤，该操作的作用有（▲）
①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮
②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡
③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色
① B.①②
C.②③ D.①②③
【答案】D
【解析】此题考查的是制作洋葱鳞片表皮细胞的临时装片的过程。在制作临时装片的过程中意：滴清水的水滴的大小、避免标本中产生气泡、让染液浸润标本的全部。
【分析】解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作方法步骤。
【详解】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，可概括为以下几个动词：擦、滴、撕、展、盖、染。在制作临时装片的过程中滴清水时，要注意水滴的大小，水滴太小容易产生气泡或干涸，影响观察，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜；盖盖玻片时，为了避免标本中产生气泡，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻的盖在要观察的材料上；染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复几次，使染液浸润标本的全部，也有利于吸取过多的水，防止盖玻片漂浮、排除盖玻片下的气泡。故选：D
15.下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，正确的是（▲）
编号 ① ② ③ ④
器官名称 心脏 唾液腺 脊髓 软骨
主要组织 神经组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】D
【解析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。据此作答。
【分析】解答此题的关键是理解掌握人体和动物体的四种基本组织和主要器官的组成，明确人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织分化进一步形成器官。①心脏能不断的收缩和舒张，时刻在跳动，主要由肌肉组织构成；②唾液腺是分泌消化腺的器官，主要由上皮组织成；③脊髓属于神经系统，主要由神经组织构成；④股骨是具有支持、连接、保护和营养等功能的器官，主要由结缔组织构成。可见D符合题意。故选：D
二、填空题（每空1分，共28分）
16.伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成（如图所示），细胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根，重新连接如图甲、乙所示。
（1）伞藻细胞与人体细胞相比，属于伞藻细胞特有的结构是 ▲ （填序号）。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
（2）图甲是以菊花形伞藻的假根和喇叭形伞藻的伞柄连接，若连接成活，图甲伞藻上长出的伞帽形状为 ▲ 形。
【答案】（1）①；（2）菊花
【解析】伞藻是一种单细胞绿藻，属于植物，识图、分析、解答。
【分析】解答此题的关键是掌握动植物细胞的结构及区别，能分析图形，总结出甲乙图中绿藻的伞帽形状。
【详解】（1）由分析可知，伞藻属于植物，其细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等，人体等动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁、叶绿体、液泡。因此伞藻细胞与人体细胞相比，属于伞藻细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。故选：①。（2）如图可知，若连接成活，遗传物质存在于细胞核中，甲伞藻的细胞核来自菊花形伞藻，因此连接成活后伞帽形状为菊花形；乙伞藻的细胞核来自喇叭形伞藻，故成活后伞帽形状为喇叭形。故答案为：（1）①；（2）菊花
17.下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答下列问题：
（1）以上生物中，属于单细胞生物的是 ▲ ，属于被子植物的是 ▲ ,属于无脊椎动物的是 ▲ 。
（2）从生物体结构层次角度看，杨梅果实属于 ▲ （填“细胞”“组织”或“器官”）。
（3）金鱼生活在水中，用 ▲ 呼吸，用鳍运动。
【答案】（1）衣藻；杨梅；蜜蜂；（2）器官；（3）鳃．
【解析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征分析图形：衣藻属于藻类植物，杨梅属于被子植物，蜜蜂属于节肢动物，肾蕨属于蕨类植物，金鱼属于鱼类。
【分析】解答此题的关键是熟练掌握各种生物的基础知识，结合题意，灵活解答本题。
【详解】（1）以上生物中，衣藻属于单细胞藻类植物，杨梅有六大器官属于属于被子植物，蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物中的节肢动物。（2）从生物体结构层次角度看，杨梅果实是有不同的组织构成的器官。（3）金鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动。故答案为：（1）衣藻；杨梅；蜜蜂；（2）器官；（3）鳃．
18.一个受精卵发育成长为一个健康的少年让我们看到了生命的奇妙。如图所示为人体组织形成过程，请分析并回答问题：
（1）图中①②③表示细胞的 ▲ 过程。
（2）随着科技的发展，科学家们已经能够用胚胎干细胞培育出人体的各种细胞，这一过程与图
中 ▲ （用图中的标号表示）有关。
【答案】（1）分裂；（2）④
【解析】细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。动物体和人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；与动物体和人体相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。
【分析】解此题的关键是理解掌握细胞的分裂和分化以及生物体的结构层次。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。受精卵通过分裂产生新细胞。这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。从图中可以可知：①、②、③过程只是细胞数量的增加，表示分裂，④过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化。细胞分化形成不同的新细胞，因此科学家们已经能够用胚胎干细胞培育出人体的各种细胞，依据的原理主要是胚胎干细胞分化。故答案为：（1）分裂；（2）④
19.下列为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“一”表示没有。请回答：
根、茎、叶 花 果实 种子
A ＋ 一 一 ＋
B ＋ 一 一 一
C 一 一 一 一
D ＋ ＋ ＋ ＋
（1）上表中表示裸子植物的是 ▲ （填字母，下同）。
（2）四类植物的构造分析其由简单到复杂的顺序是 ▲ 。
【答案】（1）A；（2）CBAD
【解析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
【分析】解答此题的关键是熟练掌握藻类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。
【详解】（1）由上表可知，A中无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，所以判定A是裸子植物。（2）C是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；B是蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，无花、果实和种子；D是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因此，从四类植物构造分析，排出由低等到高等的顺序是C→B→A→D.故答案为：（1）A；（2）CBAD
下图是植物体的不同组成层次图，请根据图回答：
（1）将下列供选答案填在图下的相应括号内。
①植物体 ②植物细胞 ③植物组织 ④植物器官
（2）植物体由小到大的结构层次是 ▲ 。
【答案】（1）④；①；③；②；（2）细胞→组织→器官→植物体
【解析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。据此解答。
【分析】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。
【详解】（1）西红柿是器官，玉米是一个完整的植物体，洋葱细胞分化形成组织。故填④；①；③；②。（2）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。故：细胞→组织→器官→植物体。
21.多肉植物叶片肥厚多汁，是现下最受欢迎的植物品种之一。其“肉乎乎”的外形是因为具有发达的营养组织用以贮藏水分，这是对 ▲ 环境的适应。多肉植物叶片肥厚多汁这些特征主要是由细胞中的 ▲ 所含遗传物质决的。
【答案】干旱；细胞核
【解析】【分析】【详解】略
22.下图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答。
（1）动植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是［ ］（填标号）。
（2）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及 ▲ （绿色部分）。
（3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中① ▲ 所示结构的功能有关。
（4）图B与图C细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同。这体现了生物体的结构与 ▲ 是相适应的。
【答案】（1）②；（2）叶绿体；（3）细胞膜；（4）功能
【解析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，它包括细胞体和突起。细胞体主要集中在中枢神经系统内的灰质部分，里面有很多神经中枢，细胞体以外的部分组成中枢神经系统内的白质部分。图A中①细胞膜，②细胞核，③细胞质。图BC中①细胞膜、②细胞核、③细胞质、④细胞壁、⑤液泡。
【分析】熟练掌握动植物细胞结构的异同点。
【详解】（1）②细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。（2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。（3）①细胞膜的主要功能是保护、控制物质的进出。（4）生物体的形态结构是与其功能相适应的。图B与图C细胞形态结构有明显差异。所起的作用也不相同。这体现了生物体的结构与功能是相适应的。故答案为：（1）②；（2）叶绿体；（3）细胞膜；（4）功能
23.小科在观察洋葱表皮细胞的过程中，观察到下列物像（如图）：
（1）制作装片时，先要在洁净的载玻片中央滴一滴 ▲ 。
（2）如图所示是使用显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（▲）
A.①→②→③→④ B.①→③→②→④
C.③→①→②→④ D.③→①→④→②
（3）观察时，看到了物像D,在此之前他看到的物像依次是 ▲ 。
（4）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是 ▲ 。
A.前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B.转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C.眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片
【答案】（1）清水；（2）C；（3）B→C→A；（4）C
【解析】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；（2）显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【分析】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
【详解】（1）制作洋葱表皮装片时，先要在洁净的载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞正常的形态；（2）显微镜的操作使用包括：取镜和安放、对光和观察等步骤；图中①为安放标本；②为镜筒下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片；③为对光，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野；④为镜筒上升寻找物像，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。所以正确的顺序是：③→①→②→④；（3）低倍镜换到高倍镜的步骤是：移动装片，使物象移到视野的中央，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，调节反光镜和光圈，使视野更明亮；调节细准焦螺旋，使物象更加清晰；所以观察时，到了物像D,在此之前看到的物像依次是B→C→A；（4）如果镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，应眼睛从侧面注视物镜，下降镜筒使物镜靠近载玻片，重新寻找物像，故选C.故答案为：（1）清水；（2）C；（3）B→C→A；（4）C
24.1984年，科学家在四川北部考察大熊猫时，惊奇地发现了一种奇兽－扭角羚。它与六种哺乳动物外形相似，被称为“六不像”。
（1）扭角羚和大熊猫都属于哺乳动物。扭角羚的生殖方式是 ▲ 。
（2）扭角羚是一种大型珍稀动物，要划出一定保护区域即设立 ▲ 区加以保护。
【答案】（1）胎生和哺乳；（2）自然保护
【解析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【分析】关键知道哺乳动物的特征和生物多样性面临威胁的原因。
【详解】（1）扭角羚和大熊猫都属于哺乳动物，因此它们的生殖方式是胎生哺乳。（2）建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。扭角羚是一种大型珍稀动物，要设立 自然保护区加以保护。
或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。故答案为：（1）胎生和哺乳；（2）自然保护
三、实验探究题（共27分）
25.（12分）饭店里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”，媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？ ▲ 。
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是 ▲ （填“正确”或“错误”）的。
（3）步骤 ▲ 采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
（4）科学探究的方法很多，下列方法中：①观察、②调查、③收集和分析资料、④实验，属于科学探究方法的是 ▲ （填序号）。
（5）由于受到不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变成为癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例 ▲ 。
【答案】（1）作出假设；（2）错误；（3）乙；（4）①、②、③、④；（5）油炸（腌制）食品、射线、化学药剂等
【解析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【分析】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。
【详解】（1）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。因此①小明认为微量黄樟素会导致癌症，应属于科学探究方法的作出假设。（2）探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此当实验结果不符合假设时，说明假设是错误的。（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。因此步骤乙采用的是科学探究活动中常用的对照实验。（4）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和收集和分析资料法等。（5）正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。在环境或生活习惯中有很多因素使细胞中的致癌因子活跃起来导致细胞病变，如油炸（腌制）食品、射线化学药剂等。故答案为：（1）作出假设；（2）错误；（3）乙；（4）①、②、③、④；（5）油炸（腌制）食品、射线、化学药剂等
26.（15分）有网友说：“碳酸饮料可延长鲜花的保质期。”中央电视台《是真的吗》栏目主持人蓓蓓的探究实验过程如下：
（1）在三个相同的花瓶里分别注入等量的清水、雪碧、可乐。
（2）在每个花瓶里各插入一支生长情况相同的玫瑰花枝条。
（3）将三只花瓶放在适宜的环境中，记录花朵的保鲜程度。
观察、统计结果如下：
时间保鲜程度处理方法 第2天 第4天 第6天 第8天
A组（清水） 鲜艳 萎蔫 枯萎 枯萎、掉叶
B组（雪碧饮料） 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
C组（可乐饮料） 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
请回答下列问题：
（1）蓓蓓设计A组（清水）实验的目的是 ▲ 。
（2）蓓蓓设计的实验方案有何不足之处？ ▲ 。
（3）根据记录观察统计结果分析，可得出的实验结论是 ▲ 。
（4）利用以上材料，写出一个你可以探究的问题： ▲ ？
【答案】（1）设置对照；（2）每组只放了一支玫瑰花，实验对象太少偶然性太大会使实验结论不可靠；（3）碳酸饮料可以延长鲜花的保鲜期；（4）植物生活需要无机盐
【解析】【分析】【详解】（1）实验探究的是碳酸饮料是否可以延长鲜花的保鲜期，因此实验中的变量应为碳酸饮料，B组和C组作为实验组，A组中放有清水作为对照组。（2）蓓蓓设置的实验中，每一组都只放了一枝玫瑰花，实验对象太少存在一定的偶然性，使实验结论不可靠。（3）根据图表中的信息我们可以看得到在清水中的玫瑰花在第四天开始出现萎蔫的现象，而有碳酸饮料存在的情况下，第六天才开始出现萎蔫的现象，因此可以得出碳酸饮料可以延长鲜花的保鲜期的结论。（4）根据提供的材料，饮料中含有一些无机盐，我们可以探究植物生活中需要无机盐这一个问题
【答案】（1）设置对照；（2）每组只放了一支玫瑰花，实验对象太少偶然性太大会使实验结论不可靠；（3）碳酸饮料可以延长鲜花的保鲜期；（4）植物生活需要无机盐
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