物理：苏科版九年级上册 11.5 机械效率 课件2

(共34张PPT)
要把一个物体运到高处，有哪些方法？
用手直接把物体提上去．
用杠杆把物体提上去．
用动滑轮或滑轮组
……
使用简单机械能达到怎样的目的？
改变力的方向
省距离
省力
使用机械对物体做功和直接对物体做功，他们所做的功究竟有什么关系？
思考：
我家住在四楼，买了一批木料，可以直接用手拉到四楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了 。
省力
www:
用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？
实验目的:
再探动滑轮：
实验器材:
实验注意事项:
比较利用动滑轮提升物体与直接提升物体做功的多少
铁架台、动滑轮、钩码、弹簧测力计、刻度尺、细线
测量的物理量:
物体的重力G
物体上升的高度h
作用在绳子上的力F
绳子移动的距离S
匀速拉动绳子
拉力竖直向上
实验表格设计:
再探动滑轮：
测量次数 F/N s/m G/N h/m Fs/J Gh/J
⑴
⑵
⑶
⑷
思考:
利用动滑轮提升物体所做的功与直接提升物体的做功不等的原因是什么
利用动滑轮提升物体时，除了对物体做功，还不得不对动滑轮做功。
F/N s/m G/N h/m Fs/J Gh/J
① 1 2 2 0.8 2 1.6
② 1.5 2 3 0.8 3 2.4
③ 2 2 4 0.8 4 3.2
再探斜面：
思考:
利用斜面提升物体所做的功与直接提升物体的做功不等的原因是什么
利用斜面提升物体时，除了对物体做功，还不得不克服斜面的摩擦力做功。
有用功W有用：
总 功W总：
有用功、额外功与总功：
额外功W额外：
总功
有用功
额外功
＝ ＋
＝ ＋
W总
W有用
W额外
使用机械时，实现目的所做的功
人们不需要，但又不得不做的功
动力对机械所做的功
有用功、额外功与总功：
额外功:
提升物体
目 的:
提升物体所做的功G物h
有用功:
提升动滑轮所做的功G0h
总 功:
人对动滑轮所做的功Fs
总功
有用功
额外功
＝ ＋
＝ ＋
W总
W有用
W额外
有用功、额外功与总功：
额外功:
提升物体
目 的:
提升物体所做的功Gh
有用功:
克服斜面摩擦所做的功fs
总 功:
人拉物体所做的功Fs
总功
有用功
额外功
＝ ＋
＝ ＋
W总
W有用
W额外
有用功、额外功与总功：
F /
F
s
s /
额外功:
移动物体
目 的:
克服摩擦所做的功fs物
有用功:
克服滑轮轴之摩擦所做的功
总 功:
人对滑轮组所做的功Fs
总功
有用功
额外功
＝ ＋
＝ ＋
W总
W有用
W额外
用水桶从井中提水的过程，所做的功哪部分是有用功？哪部分是额外功？
一、水桶打水:
二、打捞水桶
一水桶掉入井中，将其打捞上来，桶中有水，在此过程中所做的功哪部分是有用功？哪部分是额外功？
有用功、额外功与总功：
有用功跟总功的比值叫机械效率
有用功总小于总功,所以机械效率总小于1
公式：
(1)机械效率一般用百分数表示，没有单位
机械效率
(2)思考：机械效率会大于１吗 为什么
η
机械效率= ×100%
有用功
总功
η= ×100%
W有用
W总
例1．下列关于机械效率的说法正确的 是 ( )
A. 机械效率可以提高到100％
B．机械效率总小于1
C．功率大的机械，机械效率高
D．机械效率越高，有用功就越多
起重机的机械效率是60%,它表示什么意思？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%．
机械效率
有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．
利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。求:（1）W总=？（2）W有用=？ (3) W额外= (4)η= (5) G动=
G
F
.
答案: (1) W总= 240J;
(2) W有用= 180J;
(3) W额外= 60J;
(4) η = 75％;
(5) G动=60N。
某人用如图所示的滑轮组提升2000牛的重物，使用的拉力是800牛，绳子自由端被拉下4米。
（1）这个人做的总功是多少焦？
（2）有用功是多少焦？
（3）额外功是多少焦？
（4）这个滑轮组的机械效率是多少？
F
G
工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，汽车车厢底板高度h=1.5m，斜面长度s＝3m，现用力F沿着斜面把重力G=1800N的重物匀速拉到车上，若不计摩擦，拉力F为_____N；若实际拉力F′＝1200N，则该斜面的机械效率 是 %

900
75
在下图中，物体A在地面匀速运动，对面对A的摩擦力是8N，A物体的重力是9N，弹簧测力计示数是F=5N，求滑轮组的机械效率？
解：
总结：水平拉动时：
竖直拉动时：
F
作业二：
1．某工人利用动滑轮在20s内将3000N的物体匀速提高4m，已知这个动滑轮的机械效率是80％，求：
(1)这名工人所做的总功是多少焦
(2)他所做的额外功是多少焦？
(3)他的输出功率是多少瓦

有用功、额外功与总功：
某人用动滑轮将重为100N的沙子提升6m高度。口袋重5N，动滑轮重10N，不考虑绳子重及滑轮摩擦，则有用功、额外功及总功各是多少？
W总＝Fs＝ (100+15)N/2×6m×2＝690J
W有用＝F1s1＝Gh＝100N×6m＝600J
W额外＝F2s2＝G0h＝(10+5)N×6m＝90J
砂子重100N
体重400N
动滑轮重10N
桶重20N
口袋重5N
每层高3米
你会选哪种方法呢？为什么？
有用功、额外功与总功：
请分别计算出有用功、额外功和总功分别是多少？
请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。
1．机械效率越高，越省力；
2．机械效率越高，做的有用功越多；
3．机械效率越高，做功的功率越大
4．因为有用功总小于总功,所以机械效率总小于1
5．额外功在总功中的比率越小,机械效率越高
试一试：下面说法中是否正确．
机械效率
（√）
（×）
（√）
（×）
（×）
测量次数 F/N s/m G/N h/m Fs/J Gh/J η
① 2.5 0.2 4 0.1 5 4
② 3 0.3 5 0.15 0.9 0.75
③ 3.5 0.2 6 0.1 0.7 0.6
机械效率
计算同一动滑轮在不同情况下的机械效率？
你有什么发现？
80%
83.3%
85.7%
（1）同一动滑轮的机械效率不是固定不变的。
（2）动滑轮的机械效率随着被提升物体的重力增大而变大。
机械效率
议一议：
动滑轮的机械效率与哪些因素有关？
如何提高动滑轮的机械效率？
1.减小动滑轮自重来减少额外功
3.增加提升物体的重力来增加有用功
2.减小机械间的摩擦力来减少额外功
用甲乙两个滑轮组提升同一物体，哪个机械效率高？
为了提高机械效率，下列各种措施中有效的是（　）
A．有用功一定，增大总功
B．总功一定，增大额外功
C．有用功一定，减小额外功
D．额外功一定，减小总功
C
例2．如图所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800Ｎ的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120Ｎ.则滑轮组的机械效率为 _______ ；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 ___________ J．
例3．各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析右图中三种做功情况(设滑轮规格相同)，产生额外功最多的应是____图。若钩码(m=50g)在三种情况中均被提高1米，各种情况机械做的有用功均为_____，由此可判断出_______图的机械效率最大。(g取10N/Kg)
作业一：
．1.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：

( ⑴实验中应 拉弹簧测力计．
⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为_______；
第二次实验时滑轮组的机械效率 (选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次实验时的机械效率．
⑶若不计摩擦，该动滑轮的重为__________。

实验
次数 钩码重
G/N 钩码上升高度h/cm 测力计示数F/N 测力计移动距离s/cm
1 2 10 1.5 20
2 5 5 3.0 10
４．实验：某同学在做测定滑轮组的机械效率实验中，按下面的步骤操作：
(1)， 按图甲那样，将滑轮组安装好，记下钩码和弹簧秤的位置。图中所挂钩码重1牛。
(2)， 匀速拉动弹簧秤使钩码G升高，如图乙所示。从弹簧秤读出拉力F的值是0.5牛，钩码提升的高度 和弹簧秤移动的距离S可在图背景上的刻度线读出。请你将有关的
实验数据填入下表并算出机械效率。
G（牛） H（米） W有用（焦） F（牛） S（米） W总（焦） （%）

3．如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为ηl，用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则 ( )
A．Wl=W2 ηl=η2
B．W1=W2 ηl<η2
W1η2
W1>W2 ηl<η2
4．如图所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以0.5m／s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N。若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为________，在2s内拉力F做的功为__________J。
2．用图示的装置提水，已知动滑轮重4N，桶重6N，桶中的水重50N，摩擦不计，则装置的机械效率为_________。

3．如图所示，用一个动滑轮拉动一个物体A以0.5m／s的速度在水 平面匀速运动，物体A重为20N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力F为2.5N，则在2s内拉力做的功是_______J，滑轮的机械效率是_____(不计滑轮重力)。
小结：