足球变速过人（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）

足球变速过人教案 （水平二）
年级：四年级 人数：54 课的类型：新授课 执教者：
教材内容 1.足球变速过人 2.游戏：接力赛
教学目标 1.认知目标：通过学生探索与观察，老师的讲解与示范，使学生尝试着做出足球变速过人的动作，并能将所想，所学知识展现出来。2.技能目标：通过情境教学，使每一名学生都能够体验和学习足球变速过人，发展学生观察、想象、创新，提高学生球感。3.情感目标：安全的进行体育活动，体验游戏和探索学习中的乐趣。并能培养学生的创造能力。
重点 积极大胆的尝试并能简单完成动作
难点 快，快速启动和快速踢球。
课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织示意图 练习
次数 时间
激趣与热身阶段 一、课堂常规：1.集合整队2.师生问好3.宣布课的内容，目标及要求。4.安排见习生，强调安全。二、令行禁止游戏：令行禁止： 方法：在老师的指导下完成游戏，左胯，右跑。右跨，左跑。三、徒手操4×8拍1.头部运动2.振臂运动3.扩胸运动 5.弓步压腿6.侧压腿7.活动手脚腕 1.提前到场，布置场地器材。2.了解学生情况。3.向学生问好。4.宣布课的内容，目标及要求。5.强调安全。6.教师示范，引导学生完成热身游戏。7.组织和调动学生的积极性。8.教师示范，口令引导。9.组织学生积极完成。 1.体育委员整队，报告本班情况。2.向老师问好3.聆听课的内容，目标及要求。4.认真听讲。5.安全.积极参与游戏。6.充分热身。7.集中精力听口令，细心模仿做动作。8.活动关节，预防运动损伤。 X X X X O O O OX X X X O O O O △X X X X O O O OX X X X O O O O △ 111 333
学习与掌握阶段 一、教师引导，学生探索：我们的足球赛比完了，一人带球时怎样才能突破对手。二、讲解示范：1. 动作要领:正常跑动，在距离球较近时，支撑脚屈膝前跨在球的侧前方，身体向前并靠向对方。运球脚大腿带动小腿，由后向前再向内并外传，踢球的左下部，速度要快，同时身体重心有支撑脚转移到运球脚。随球快速跑出。2.徒手练习。分为四组。左踏球侧前，向右跑，每人完成4次。三、练习：1.分为8个小组。2.第一次用标志桶做桩。3.每人完成4-6次。四、展示，纠错：1.展示纠错，两种类型的。2.再次练习，分为八组，每人完成4-6次。五、辅助性游戏：接力赛分为4组 1.创设情境，引导学生利用旧知识构建新知识。2.相互讨论，构建知识。3.请学生示范。1.示范，讲解。2.组织有效徒手练习。3.提醒学生注意不要踩在球上防止摔伤。 1.示范，带头。2.指导，改进。1.示范，纠错，指导。2.发现问题，帮学生指导。1.选择学生做技能展示，分析动作，提高动作质量。2.解决重点。1. 讲解游戏的规则和方法，强调安全。2.对学生的表现给予鼓励性评价。 1.积极思考。2.发挥想象和创造力。3.勇于展现自己。1.仔细推敲，认真思考。2.抓住重点，进行模仿。3.安全练习。1.认真积极展现。2.小组之间相互帮助合作完成。1.相互帮助，模仿认真完成。1.积极思考。2.找出不足，进行改正。1.明确比赛规则和方法。2.积极参与，体验快乐。 X X X X O O O OX X X X O O O O △X X X X O O O O△X X X X O O O O △ △ △ △ 同上三角变球同上讲解，练习 111111 265555
放松与总结阶段 1.放松：找朋友。2.课后小结：3.回收器材：4.师生再见： 1.引导学生有效放松。2.教师总结学习情况，进行品质教育。3.做好检查防止器材丢失。4.师生再见。 1.在教师的引导下积极放松。2.自我评价，回顾重点。3.主动归还器材。4.师生再见。 X X X X O O O OX X X X O O O O △ 1 3
场地器材 足球：8个锥桶：16个 负荷预计
心理负荷：良好练习密度：45%左右；
脉搏心率曲线图 课后反思
2