【单元专项】人教部编版四年级上册语文试题-第四单元考点过关综合突破卷 （含答案）

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第四单元考点过关综合突破卷
时间：90分钟　满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、读拼音，写词语。(7分)
1．对于敌人的诱惑，她意志jiān dìng（ ）；对于敌人的迫害，她无所畏惧。她这种英勇的行为，真让人jìng pèi（ ）。
2．为了百姓的安全，他敢于同黑暗势力作斗争，即使wéi kàng（ ）命令，受到yán lì（ ）的批评，他也不屈服。
3．因为盘古，我们辽阔的大地才有了yǔ lù（ ）的zī rùn（ ），才有了mào shèng（ ）的树林。
二、给加点字选择正确读音。（4分）
1、[dǎodào] 倒车( ) 倒下( ) 推倒( ) 排山倒海( )
2、[jiàngxiáng] 下降( ) 投降( )降低( ) 降服( )
三、找出下列词语对应的近义词和反义词。（6分）
屈服 宽恕 反抗 安全 惩罚 屈服
奖励 饶恕 忍受 忍耐 服从 危险
近义词：（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
反义词：（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
四、按要求填空。（6分）
“恶”是多音字，其读音分别为_____、____、_____，“恶”在字典中的主要意思 有：①讨厌，憎恨；②很坏的行为，犯罪的事情；③恶劣，坏；④有要呕吐的感觉。 给下列句子中的加点字选择正确的解释：
(1)他昨天吃了一碗冷饭，现在胃里不舒服，一阵一阵地犯恶心。（_____）
(2)我只是开了个玩笑，并无恶意。（_____）
(3)那位年轻人做了一系列犯罪的事，真是罪大恶极。（_____）
五、按要求完成句子练习。（8分）
（1）盘古创造了世界。（扩句，至少扩两处）
________________________________________________________________（2）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
________________________________________________________________（3）花圃里种着玫瑰、茉莉、牡丹、海棠与柏树等花卉。（修改病句）
（4）围绕第一句话，展开想象续写句子（不少于两句）。
我得到了一只马良的神笔。___________________________
六、根据课文内容填空。（10分）
1.人们常用“精卫填海”来赞扬 的精神。
2.“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思是
。
3.《普罗米修斯》一文是根据古希腊 改写的，本文赞扬了普罗米修斯 、 的精神。
4.《女娲补天》讲述了女娲为了拯救处于 中的人们，冒着生命危险 的故事，赞扬了女娲 、善良、敢于奉献的精神。
5.“云母屏风烛影深， 。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”这首诗歌是唐朝著名诗人 写的。
七、综合性学习。(4分)
本单元我们了解了不少中外神话故事，请你参加“神奇的神话”综合性学习活动，并完成下列任务。
1.小明决定在班里讲一个神话故事，下列故事不符合要求的是( )。
A.哪吒闹海 B.沉香救母 C.后羿射日 D.花木兰从军
2.在众多中外神话故事中，你最喜欢哪一个 为什么
________________________________________________________________
八、课内阅读。(9分)
①盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
②伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
1．选文第①段是围绕哪句话写的，请用“——”在段落中画出来。(1分)
2．联系上下文，我知道文段中“巨大”的含义是 。(1分)
3．这段文字中有不少好词好句，我要把最喜欢的词句摘录下来。(2分)
我最喜欢的词(句)：____________________________________
4．请你发挥想象，仿照第①段文字的写法，把下面的句子补充完整。(2分)
他的牙齿变成了
________________________________________________________________他的头发变成了
________________________________________________________________5．你喜欢伟大的巨人盘古吗？为什么？(3分)
________________________________________________________________九、课外阅读。(16分)
女娲造人(节选)
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间应添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢？
走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影:她笑，池水里的影子也向着地笑;她假装生气，池水里影子也向着地生气。地然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地而，就活了起来，并且开口就喊:“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
联系上下文，理解词语。(3分)
澄激:
________________________________________________________________兴高采烈:
________________________________________________________________灵机一动:
________________________________________________________________2.文段中画“ ”的句子写得十分生动，这里运用了 描写的方法写出了女娲的性格，文句写“池水”的作用是 ，作者这样写的目的是 。(4分)
3.“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了 的气氛，表现的思想感情是
。(3分)
4.女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语: 、 。(2分)
5.“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。通过这个句子可以看出女具有怎样的特点 (4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________十、习作（30分）
题目：假如我是
要求：在横线上补充你喜欢的神话或童话里的人物。想一想，如果有机会，你想变成谁？你会去哪里？会做些什么？写一篇习作，注意语句要通顺。
参考答案：
一、1.坚定；敬佩　2.违抗；严厉　3.雨露；滋润；茂盛
三、近义词：（饶恕）—（宽恕）（忍受）—（忍耐）（屈服）—（服从）
反义词：（屈服）—（反抗）（危险）—（安全）（惩罚）—（奖励）
四、ě è wù ④ ③ ②
五、伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 为人类造福，没有错。 花圃里种着玫瑰、茉莉、牡丹、海棠与柏树等 我要给沙漠画上大片的树木，让沙漠不再荒凉；我要给荒原画上美丽的房屋，让荒原不再沉寂。
六、1.坚持不懈
2.常常含着西山上的木头石头，用来填在东海之中。
3.神话 不畏强暴，为民造福
4.水深火热 补天 勇敢
5.长河渐落晓星沉 李商隐
七、1.D
2.示例:我最喜欢《女娲造人》这个故事。因为有了女娲抟土造人，盘古开创的世界才告别了沉寂。世界有了人，才有了温情和爱，故事中的女娲充满创造精神。
八、1.略　2.变化的程度大　3.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。　4.坚硬的石头和金属。天空中的闪电。　5.喜欢。因为他是人类生命的源泉，他为人类创造了美好的自然环境。
九、1.清澈透明。 兴致高、情绪热烈。 临时很敏捷地想出。
2.神态描写与环境 表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌
交代女娲照自己的模样造人的原因
3.热烈欢快 人类新生时的喜悦
4.非常孤独 满心欢喜
5.充满生命力和母性光辉。
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