教科版（2017秋） 四年级上册2.2呼吸与健康生活 习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 四年级上册2.2呼吸与健康生活 习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 93.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-20 22:16:12 | ||
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文档简介
2.2呼吸与健康生活（习题）2021~2022学年度科学四年级上册（教科版2017）含答案
一、填空题
1．_________代表了一个人潜在的________和健康状况。
2．_________是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
3．人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的_________交换。
4．50米跑后，我们的心跳会变_________（填“快”或“慢”），呼吸会变_________（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的_________（填“氧气”或“二氧化碳”）。
5．通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会_________我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有_________的。
6．如图所示，A杯里是新鲜空气，B杯里是呼吸一次的空气，
C杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别放入三个杯中，
在_________杯中燃烧的时间最长，_________杯中燃烧的时
间最短，因为______________________________。
二、选择题
7．人在运动时，呼吸次数增加的原因是（ ）。
A．耗氧量增大 B．人体紧张 C．流了汗
8．肺活量是肺部健康的标准之一，增大肺活量的最有效方法是（ ）。
A．坚持体育锻炼 B．多吃蔬菜水果 C．增加睡眠时间
9．小明用塑料瓶、吸管、气球、橡皮膜制作一个装置，来模拟人体的呼吸过程。其中，气球用来模拟（ ）。
A．肺 B．胃 C．胸廓
10．小明画出人体吸气时空气先后经过的主要呼吸器官，其中正确的是（ ）。
A．鼻腔→肺→气管 B．鼻腔→气管→肺 C．鼻腔→气管→肺→心脏
11．人体在剧烈运动时，呼吸次数会增多，这是因为运动时需要消耗更多的（ ）。
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳
12．下列哪些做法可以预防肠道传染病？（ ）。
A．饭前便后不洗手 B．经常开窗通风
C．吃饭时不看电视 D．吃干净卫生的食物。
13．疫情期间，小明戴着N95口罩运动，过了一会，他感觉头晕、胸闷、呼吸困难，以下说法错误的是（ ）。
A．由于N95口罩隔绝了空气，导致小明呼吸不到氧气
B．由于N95口罩阻碍，导致小明呼吸不到足够的氧气
C．运动时身体需要更多的氧气
14．下列描述中，不正确的是（ ）。
A．心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息
B．人的呼吸实际上是进行气体交换，使二氧化碳进人血液，同时排出氧气
C．合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康
三、判断题
15．二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。（_____）
16．新冠疫情期间，建议大家戴上口罩，可以减少飞沫通过我们的呼吸器官进入到体内的可能性，起到保护自己的作用。（_____）
17．在平静状态下，我们一分钟呼吸100次左右。（_____）
18．心脏不停地收缩是为人体的血液循环提供动力。（_____）
19．人的呼吸其实就是从外界获取氧气，排出二氧化碳。（_____）
20．睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（_____）
21．人在呼吸过程中主要利用的是氮气。（_____）
四、简答题
22．写出二种能保护呼吸器官的方法？
五、实验题
23．我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。
（1）写出字母所代表的结构名称，A_______、B_______、C _______、D _______。
（2）图_______（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。
六、综合题
我们在学校里每天都会通过跑步、跳绳等运动来增强体质。
24．运动中所需要的能量主要来自我们每天所吃的（______）。
25．运动时，心跳和呼吸次数都会（______）。（选填“增加”或“减少”）
26．呼吸时气体都是在（______）里进行气体交换的。（ 填一种呼吸器官名称）
27．人的呼吸实际上是在进行着（______）。
28．下列变化不属于经常锻炼带给我们的好处的是（ ）。
A．肺活量减小 B．新陈代谢加快 C．肌肉更加发达
参考答案
1．肺活量 呼吸功能
2．肺
3．气体
4．快 快 氧气
5．增加 益
6．A C A杯中氧气多，C杯中氧气少，二氧化碳多
7．A
8．A
9．A
10．B
11．B
12．D
13．A
14．B
15．√
16．√
17．×
18．√
19．√
20．√
21．×
22．多运动；洒水降尘；空气质量不好时戴口罩；不随地吐痰；经常开窗通气；不抽烟等。
23．气管 肺 胸廓 膈肌 甲
24．食物
25．增加
26．肺
27．气体交换
28．A
一、填空题
1．_________代表了一个人潜在的________和健康状况。
2．_________是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
3．人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的_________交换。
4．50米跑后，我们的心跳会变_________（填“快”或“慢”），呼吸会变_________（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的_________（填“氧气”或“二氧化碳”）。
5．通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会_________我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有_________的。
6．如图所示，A杯里是新鲜空气，B杯里是呼吸一次的空气，
C杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别放入三个杯中，
在_________杯中燃烧的时间最长，_________杯中燃烧的时
间最短，因为______________________________。
二、选择题
7．人在运动时，呼吸次数增加的原因是（ ）。
A．耗氧量增大 B．人体紧张 C．流了汗
8．肺活量是肺部健康的标准之一，增大肺活量的最有效方法是（ ）。
A．坚持体育锻炼 B．多吃蔬菜水果 C．增加睡眠时间
9．小明用塑料瓶、吸管、气球、橡皮膜制作一个装置，来模拟人体的呼吸过程。其中，气球用来模拟（ ）。
A．肺 B．胃 C．胸廓
10．小明画出人体吸气时空气先后经过的主要呼吸器官，其中正确的是（ ）。
A．鼻腔→肺→气管 B．鼻腔→气管→肺 C．鼻腔→气管→肺→心脏
11．人体在剧烈运动时，呼吸次数会增多，这是因为运动时需要消耗更多的（ ）。
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳
12．下列哪些做法可以预防肠道传染病？（ ）。
A．饭前便后不洗手 B．经常开窗通风
C．吃饭时不看电视 D．吃干净卫生的食物。
13．疫情期间，小明戴着N95口罩运动，过了一会，他感觉头晕、胸闷、呼吸困难，以下说法错误的是（ ）。
A．由于N95口罩隔绝了空气，导致小明呼吸不到氧气
B．由于N95口罩阻碍，导致小明呼吸不到足够的氧气
C．运动时身体需要更多的氧气
14．下列描述中，不正确的是（ ）。
A．心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息
B．人的呼吸实际上是进行气体交换，使二氧化碳进人血液，同时排出氧气
C．合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康
三、判断题
15．二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。（_____）
16．新冠疫情期间，建议大家戴上口罩，可以减少飞沫通过我们的呼吸器官进入到体内的可能性，起到保护自己的作用。（_____）
17．在平静状态下，我们一分钟呼吸100次左右。（_____）
18．心脏不停地收缩是为人体的血液循环提供动力。（_____）
19．人的呼吸其实就是从外界获取氧气，排出二氧化碳。（_____）
20．睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（_____）
21．人在呼吸过程中主要利用的是氮气。（_____）
四、简答题
22．写出二种能保护呼吸器官的方法？
五、实验题
23．我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。
（1）写出字母所代表的结构名称，A_______、B_______、C _______、D _______。
（2）图_______（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。
六、综合题
我们在学校里每天都会通过跑步、跳绳等运动来增强体质。
24．运动中所需要的能量主要来自我们每天所吃的（______）。
25．运动时，心跳和呼吸次数都会（______）。（选填“增加”或“减少”）
26．呼吸时气体都是在（______）里进行气体交换的。（ 填一种呼吸器官名称）
27．人的呼吸实际上是在进行着（______）。
28．下列变化不属于经常锻炼带给我们的好处的是（ ）。
A．肺活量减小 B．新陈代谢加快 C．肌肉更加发达
参考答案
1．肺活量 呼吸功能
2．肺
3．气体
4．快 快 氧气
5．增加 益
6．A C A杯中氧气多，C杯中氧气少，二氧化碳多
7．A
8．A
9．A
10．B
11．B
12．D
13．A
14．B
15．√
16．√
17．×
18．√
19．√
20．√
21．×
22．多运动；洒水降尘；空气质量不好时戴口罩；不随地吐痰；经常开窗通气；不抽烟等。
23．气管 肺 胸廓 膈肌 甲
24．食物
25．增加
26．肺
27．气体交换
28．A