人教版八年级上册：第10课 五四爱国运动和中共的成立

八年级 班 小组： 姓名 组内评价： 教师评价：
八年级上册《中国历史》导学案
第三单元 新民主主义革命的兴起
第10课 五四爱国运动和中共的成立
编写人：李艳红 备课组长： 教研组长：
温馨寄语：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。——苏轼
学习目标： 1、我能讲述五四爱国运动和中国共产党的成立的基本知识。
2、我能够通过本课的学习，学会归纳课文的方法。
3、我通过本课的学习，认识到五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，
是中国新民主主义革命的开始。
学习重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生
学习难点：如何理解五四精神和党诞生的意义。
学法指导：1、先学：完成基础知识的自主学习；2、独学：依据导学案，认真阅读课文；3、对
学：采用同桌→小组合作探究的形式 4、展示：设疑讨论、合作探究，班级大展示；
（一）、导入新课：
同学们，你知道为什么把每年5月4日作为我国的青年节吗？你知道今年是中国共产党建党多
少周年么？
为了找到问题的答案，让我们进入本课的学习吧！
（二）、自主学习（用15分钟的时间阅读课本，填写下列表格。）
（阅读“五四爱国运动”一目，完成下列表格。）
导火线
经过 爆发 时间 地点 参加者 斗争口号 领导者
发展 中心 主力
前期
后期
成果
意义
（阅读“中国共产党的诞生”一目，完成下列表格。）
中国共产党的诞 生 成立条件 思想基础
阶级基础
组织基础
“一大”的召开 时间
地点
代表
内容
意义
“二大”的召开 时间
内容 最终目标
现阶段任务
意义
（三）、合作探究：（采用同桌→师生合作的形式）
1．在五四运动中，青年学生提出“还我青岛”“取消‘二十一条’”等要求。那么，青岛问题是怎样由来的？“二十一条”又是怎么一回事儿呢？
2．教材上说：“五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。”那么，什么是新民主主义革命呢？它和旧民主主义革命有什么区别？
3．结合戊戌变法和辛亥革命失败的史实，谈谈你对“她（中国共产党）的诞生是中国历史上开天辟地的大事”这句话的理解。
新旧民主革命的比较
旧民主主义革命 新民主主义革命
领导阶级
指导思想
结果
前途
革命时代（范畴）
、延伸拓展
胡锦涛同志在纪念五四运动大会上讲话指出：五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。作为21世纪的青年学生，你应该如何继承和发扬“五四精神”？
（五）、课堂小结：
（六）、达标检测：
1．五四运动中提出的口号是（　　）
A．“提倡民主，反对专制” 　B．“驱除鞑虏，恢复中华”
C．“外争国权，内惩国贼”　 D．“停止内战，一致抗日”
2．最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是（　　）
A．取消二十一条　 B．反对在“和议”上签字
C．外争主权，内惩国贼　 D．誓死力争，还我青岛
3．五四运动取得了哪些胜利？（　　）
①释放被捕学生②推翻了北洋政府③免去了三个卖国贼的职务④最终在巴黎和会上中国外交获胜
⑤拒绝在“和约”上签字
A．①②③④ 　 B．②③④ 　C．①③⑤ D．①③④⑤
4．中共“一大”选举的中央局书记是（　　）
A．陈独秀　 B．毛泽东　 C．李大钊 　D．董必武
5、“我们是五月的花海，用青春拥抱时代……”，与这首《光荣啊，中国共青团》团歌联系最密切的是下列 图反映的历史事件。 ( )
A B C D
6、“国内专电：免曹（汝霖）令已下。”此电文反映了1919年哪一运动取得的初步成果：( )
A．戊戌变法运动 B．新文化运动 C．五四运动 D．国民革命运动
7、中国新民主主义革命开始于( )
A．鸦片战争 B．五四运动
C．中国共产党的成立 D．中共一大的召开
8、红色旅游是当今旅游的热点。潍坊市某校夏令营计划暑期组织一次红色旅游。他们选择了上海。
你认为他们主要是为了了解( )
A.辛亥革命 B.中国共产党的成立
C.红军长征 D.中共七大
9、《2004～2010年全国红色旅游发展规划纲要》提出要培育形成12个重点“红色旅游区”， 其中
属于沪浙（上海、浙江）红色旅游区的主题是( A )
A．开天辟地，党的创立 B．遵义会议，生死攸关
C．延安精神，革命圣地 D．开国大典，国旗飘扬
（七）、我的收获与不足：
导
学
案
装
订
线
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