苏教版（2017秋）三年级科学上册 第2单元研究土壤 复习题整理（无答案）

第2单元复习
姓名：______班级：_______
一、填空
1. 用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾湿了，说明土壤中含有( )。
2.把土块放入水中，观察到土块中冒出（ ），说明土壤中含有（ ）。
3.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（ ），为植物生长提供了肥料。腐殖质越多，土壤颜色越（ ）。
4.（ ）是覆盖在地球表面的一层疏松的物质，它具有一定的（ ），能够提供植物生长所需要的（ ）。
5.土壤中有大颗粒的（ ）中等颗粒的（ ）和细小颗粒的（ ）。人们根据三中颗粒含量不同，将土壤分为三类：含沙粒较多的土壤叫做( )，含黏粒较多的土叫（ ），沙粒，粉粒和黏粒含量适中的土壤叫（ ) 。用手摸一摸，沙质土最（ ），倒进同样多的水，沙质土渗出的水最（ ），黏质土渗出的水最（ ）。
6.土壤的形成过程非常缓慢,形成几厘米厚的土壤层要经历（ ）的时间。
二、判断
1.修筑梯田和植树造林能够保护土壤。 （ ）
2.开矿在一定程度上对土壤有破坏作用。 （ ）
3.腐殖质越多，土壤颜色越深。 （ ）
4.芝麻、花生适宜选择土壤类型为壤土。 （ ）
5.虫子对土壤有害。 （ ）
6.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,具有一定的肥力,提供植物生长所需的营养。 ( )
7.采集土壤的地点不同,土壤的颜色、成分和作用也可能不同。( )
8.土壤里有虫子、枯枝、泥沙、石块、塑料袋等,它们对植物生长都有好处 。( )
9.土壤中,沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。( )
10.仙人掌耐高温、干旱,适合生长在黏质土中。( )
11.腐殖质就是腐烂的动植物遗体。( )
12.腐殖质越多,土壤颜色越深,越肥沃。( )
13.土壤中的小动物为形成腐殖质发挥了重要作用。( )
14.形成几厘米厚的土壤层要经历上千万年的时间。( )
15.土壤正在受到沙化的威胁,我们可以通过植树造林、宣传环保等方法来保护土壤。( )
16.把土壤里的小动物都清理干净可以防止土壤被污染。( )
17.土壤是一种单纯的物质，只含有水分。（ ）
18.到河边采集土壤，必须有大人同才能去（ ）
19.沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长（ ）
20.土壤里面含有水分小虫子、枯叶、小石块等物。 （ ）
21.土壤里没有蚯蚓，这里的土一定就是贫瘠（ ）
22.施肥是良土的一种方法。相当于增加了土壤的腐殖质殖。( )
23.塑料没有毒性，埋在土里没有什么影响。 ( )
24.土壤取之不尽用之不竭，无须保护。 ( )
三、选择
1.最适合仙人球生长的土壤是（ ）。 A.壤土 B.沙质土 C.黏质土
2.水稻喜高温，对土壤的肥力要求较高，选择土壤类型为（ ）A.壤土B.沙质土C.黏质土
3.土壤为植物生长提供（ ），为动物生存提供（ ），土壤与人类生存所需要的（ ）等食物息息相关。A．粮食、蔬菜 B．养料、水分 C．栖息地
4. 能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ ）。A．蜗牛 B．蚂蚁 C．蚯蚓
5.进行采集土壤这样的外出考察任务时,需要做好充分的准备,必须有大 人陪同。最主要的原因是( )。 A大人可以帮忙挖土 B大人可以保障安全 C大人可以出主意
6.把土壤放入水中,看到有气泡冒出;搅拌后静置一会儿,看到水面上漂浮着枯枝碎叶等,水底沉淀着泥沙颗粒,大颗粒在下,小颗粒在上。通过这 实验可以发现:土壤里有( ) 。
A空气 B动植物残骸 C小颗粒的黏土、大颗粒的沙 D以上都有
7.花生喜欢生长在渗水性、透气性最好的( )中,荷花喜欢生长在保水性、保肥能力最好的( )中,蚕豆喜欢生长在居于前两者之间的( )中。A沙质土 B黏质土 C壤土
8.在( )中和入适量的水后能握成团,颗粒最细腻。A沙质土 B黏质土 C壤土
9.在( )中,含有植物生长的养料最多 A表层土壤 B下层土壤 C岩石层
12.下列人类活动中，( )不会对土壤产生不良影响。
A轮作或休耕 B砍伐森林 C开窑烧砖 D修筑梯田
13.人的那些活动可能对土产生不良影响( ) A.翻土地B种植材木C.施用化肥D折弃物
14.能较好保持木分，又具有良好透气性的土是（ ）A.沙质土B.壤土C黏质土
15.关干近蚓的说法不正确的是（ ）
A.土壤天然的犁B改良土壤的能手C我们应该爱护蚯蚓D土壤中蚯蚓越多越好
16.有的地区通过（ ），来防止水土流失。 A退耕还林B.梯田C.修建大坝D.建水库
17能保护土壤的活动是（ ） A.乱砍乱伐B.排放污水C植树造林
18.植物能保护土壤是因为植物的（ ）能固着土壤 A.根 B.茎 C.叶
四、连线：
仙人掌 沙质士
荷花
蚕豆 黏质土
水稻
花生 壤土
小麦
五、实验探究题。
研究方法 观察到的现象 研究发现
用纸巾包住土块,使劲握一握摊开纸巾 土壤里有________
把土块放入水中,静静地观察一会儿 土壤里有________
搅拌水中的土壤,观察一下。静置一段时间后,再观察 土壤里有________________
通过实验,我发现:土壤里有 ______________________________________________________________。