3.4动物的行为 同步练习（含解析）

动物的行为
一、单选题
1.你知道白耳画眉鸟的歌声听起来是否有时像机关枪“哒、哒、哒”的声音，有时又像吹口哨一般吗 有一位研究人员对画眉鸟的唱歌行为感兴趣，于是他从白耳画眉及小弯嘴画眉的巢中将蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且亲自养育孵化后的小鸟．白耳画眉及小弯嘴画眉的幼鸟，在同一环境下一起饲养．当幼鸟长大后，研究人员仔细听白耳画眉及小弯嘴画眉的成长过程录音带，结果发现两种鸟的雄鸟都会唱歌，白耳画眉唱的是我们所熟知的白耳画眉歌，而小弯嘴画眉也只会唱它爸爸爱唱的歌，听起来像“嗡嗡”及“嘟嘟”的声音．根据本实验的过程与结果，我们可以得到下列哪项结论 （ ）
A. 白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为，不受后天饲养环境所影响
B. 白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是因年龄差异所造成的
C. 白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是后天学习所造成的
D. 白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是因声带构造不同所致
2.变色龙能随环境的改变而变换体色，这种行为对它来说（ ）
A. 属于防御行为 B. 有利于逃避敌害 C. 有利于捕食 D. 前三项都有意义
3.动物的社会行为最显著的特征是（　　）
A. 许多同种的动物个体生活在一起 B. 不同种的雌雄动物成对生活在一起
C. 群体内部成员有分工合作 D. 群体中幼年、成年与老年的比例适当
4.某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次．分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（　　）
A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙
5. 下列动物行为中不属于学习行为的是（　　）
A. 马戏团的狗熊拉车 B. 蜜蜂采蜜 C. 老马识途 D. 猴子剥食香蕉
6.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列各种动物的行为语言中，能在同种个体间交流信息的是 ( )
A. 壁虎断尾 B. 乌贼释放墨汁 C. 蜥蜴变色 D. 蜜蜂跳圆形舞
7.幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果，跟这种行为类似的是（　　）
A. 孔雀开屏 B. 小鸟喂鱼 C. 蚯蚓走迷宫 D. 蜘蛛结网
8.在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害．蜥蜴的这种行为属于（ ）
A. 防御行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 取食行为
9.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．春末夏初的“蛙声”是青蛙的（　　）行为．
　
A. 求偶 B. 迁徙 C. 取食 D. 防御
10.导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险，下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（　　）
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳 ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走 ⑦导盲行为属于先天性行为 ⑧导盲行为属于学习行为．
A. ②③⑤⑦ B. ①③④⑤⑦ C. ②③④⑥⑧ D. ①③④⑥⑧
11.马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属（　　）
A. 攻击行为和社群行为 B. 防御行为和社群行为
C. 领域行为和节律行为 D. 攻击行为和节律行为
12.由生活经验和学习获得的行为是学习行为。下列属于学习行为的是（ ）
A. 蜜蜂采蜜 B. 公鸡报晓 C. 母鸡孵卵 D. 小狗“算数”
二、填空题
13.为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录，图甲为“迷宫”示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题：
次数 找到食物的时间/秒
第一次 267
第二次 193
第三次 90
（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图。
（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于________行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递________的作用。
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越________，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的________决定的。
14.探究动物行为的特点．
（1）.动物行为泛指动物的 或 ， 包括动物的 、 、 、 以及其他的运动方式．
（2）.动物的行为还包括动物的 、 、 和 等动作；甚至动物竖起耳朵、 、 、 、 等都是动物行为的一部分．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】 白耳画眉和小弯嘴画眉没有亲鸟孵化，但仍具唱歌行为，说明鸟的唱歌行为是先天就具备的，不是后天形成的，又由于白耳画眉与小弯嘴画眉各唱各的歌，说明它们的唱歌行为是受各自遗传物质决定的，不受后天饲养环境所影响。
故答案为：A
2.【答案】 D
【解析】【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的目的意义方面来切入。
【解答】变色龙能随环境的改变而变换体色，有利于保护自己，不容易被敌害发现，属于防御行为；变色龙随环境的改变而变换体色，当有敌害追击时变色龙能较快的隐藏起来，属于有利于逃避敌害；变色龙能随环境的改变而变换体色，有利于隐藏自己，不易被其他动物发现，利于捕到食物，D符合题意。
故答案为：D
3.【答案】 C
【解析】【分析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．
【解答】解：ABD、许多同种的动物个体生活在一起、不同种的雌雄动物成对生活在一起、群体中幼年、成年与老年的比例适当，都不是动物的社会行为最显著的特征，ABD不正确；
C、群体内部成员有分工合作是动物的社会行为最显著的特征，C正确．
故选：C．
4.【答案】 A
【解析】【解答】解：学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．“动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次”．分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙．
故选：A．
【分析】学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．
5.【答案】 B
【解析】【解答】ACD、马戏团的狗熊拉车、老马识途、猴子剥食香蕉生下来都不会，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，ACD不符合题意；
B、蜜蜂采蜜是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，B符合题意；
故选：B
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
6.【答案】 D
【解析】【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【解答】A、壁虎断尾属于防御行为，不属于信息交流，A错误；
B、乌贼释放墨汁属于防御行为，不属于信息交流，B错误；
C、蜥蜴变色属于防御行为，不属于信息交流，C错误；
D、蜜蜂跳圆形舞蹈，告诉同伴蜜源，说明是通过动作进行交流，D正确。
故答案为：D
7.【答案】 C
【解析】【解答】孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜘蛛结网都是由体内的遗传物质决定的先天性行为，而蚯蚓走迷宫是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果也属于学习行为，C正确．
故选：C
【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
8.【答案】 A
【解析】【解答】在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑．因此属于防御行为．
故选：A
【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
9.【答案】 A
【解析】【解答】生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．雄蛙有鸣囊可以鸣叫，是为了吸引雌蛙，属于求偶行为．
故选：A
【分析】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．雄蛙在稻田里高声鸣叫以吸引雌蛙，这种行为属于生殖行为．
10.【答案】 D
【解析】【解答】导盲犬属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．导盲犬靠四肢行走，带领盲人安全地出行是学习行为．
故选：D
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．导盲犬能够理解英语、汉语和手语三种指令是学习行为．在训练导盲犬中心，训练师对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励的目的是巩固形成的复杂反射．导盲犬具有胎生、哺乳、体温恒定的特点，属于哺乳动物．犬类是肉食性动物，它们的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿三种．
11.【答案】 B
【解析】【解答】解：社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为．
故选：B
【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
12.【答案】 D
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。小狗“算数”，是通过学习训练得来的行为，属于学习行为；蜜蜂采蜜、公鸡报晓、母鸡孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选D
【分析】本题主要考查先天性行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
二、填空题
13.【答案】 （1）
（2）后天学习；信息
（3）高等；遗传物质
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习逐渐建立起来的，这些行为称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。动物群体中的成员可通过动作、声音、气味等方式来交流信息。
【解答】（1）
（2）从行为的获得途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为是通过环境因素的作用，由学习而获得的后天学习行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递信息的作用。
（3）蟑螂比小鼠低级，蟑螂难以像小鼠那样在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
故答案为：（1）如上图；（2）后天学习；信息；（3）高等；遗传物质
14.【答案】 （1）动作；活动；爬行；游泳；奔跑；飞行
（2）取食；繁殖；攻击；防御；发出声音；改变体色；静止不动；瞩目凝视
【解析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．
【解答】解：（1）动物行为泛指动物的动作或活动，包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞行以及其他的运动方式．（2）动物的行为还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作；甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、瞩目凝视等都是动物行为的一部分．