一年级音乐下册 音乐夏令营教学设计 湘教版

音乐夏令营 新朋友，老朋友
教学目标：
1.能够在活动中对本学期所学的歌曲熟练地进行演唱。
2.生动活泼的表演本学期所学的歌表演。
3.主动积极的参与音乐表演活动，自信有表情的当众表演。
教学重点：
学会唱《新朋友，老朋友》
教学难点：
让学生在游戏中对本册所学的内容进行复习和表演
教学过程：
1、 情景导入
跳一跳
律动《在暑假里》拍手进教室
师：同学们，暑假到了，你们平时在暑假里最喜欢干什么呀？（生回答）是的，今天我就和大家一起去参加一个音乐夏令营好吗？但是要成为夏令营的营员必须学会他们的营歌，你们可以吗？下面我们来听听吧！
2、 导学铺垫
1.学唱歌曲：
（1） 师：来到夏令营的每一位同学呀都是朋友，在这里你可以认识很多的新朋友，老朋友，所以我们的营歌就是《新朋友，老朋友》，你们听夏令营的小导游在用歌声欢迎你们呢。（听歌曲，熟悉旋律）
（2） 你们愿意和他一起把歌学会吗？那就和他一起念吧！（念歌词一遍）
（3） 歌词接龙游戏，看谁记得快！
（4） 师：每组派一位同学上台来当小老师，每人教一句，看那组教得好，我们就推荐他当组长！
（5） 听歌跟唱两遍
2.演唱歌曲：
（6） 师：同学们你们现在学会了营歌吗？好！就让我们唱着歌儿和小导游上路吧！
（7） 全体巩固歌曲两遍。
3、 感受表现
1.玩具国
（1）听曲表演
A：师：小朋友，你们看，我们来到了玩具国呀，你们看！玩具国的士兵吹起了号，打起了鼓欢迎我们呢！（听乐曲并表演）
B：学生表演，并分角色进行活动。
2.回声谷
（1）全歌听赏
师：小朋友，走过了玩具国，现在我们来到的是一个山谷，这个山谷它有一个很好听的名字就回声谷，为什么会叫这个名字呢？你们听听就知道了！
（2）分组演唱，表现出回声的强弱。
3.雁儿林
（1） 集体舞表演
师：同学们你们看，从那边的林子飞过来几只大雁，我们过去看看吧！
（2） 全班起立表演
师：同学们这是一片大树林，因为很多大雁在这里安了家，所以我们又叫他雁儿林！你们看大雁跳起了欢快的舞蹈在欢迎你们呢！（全班表演）
4.运动场
（1）听曲辩动物
师：哇！想不到森林里还有这么大的运动场呀！小动物们最喜欢在这儿锻炼身体了！你们今天来的真好！他们现在在开运动会呢！你们听谁跑来了！
（2）表演《龟兔赛跑》
师：大家知道谁赢了吗？下面我要请两个同学上来扮演乌龟和小兔表演。
5.动物园
（1）宣布规则
师：同学们你们最喜欢的动物园到了，一路上我们还没有开展比赛活动的，现在我们就把大家分成三组，你们都要去帮助一个小动物完成一件事，我们看谁先完成，他们那组就可以最先到达大本营！
（2）小松鼠找家
师：第一组的小朋友，你们去帮小松鼠找家吧！刚才在做游戏时所有的树洞都被别人占了，你们赶快和她做钻洞的游戏她就可以找到家了！（全体表演）
（3）小黑猪
师：第二小组你们赶快去小黑猪家，已经要上课了！它还在睡懒觉，你们赶快唱歌叫醒他吧！（学生唱歌表演）
（4）迷路的小花鸭
师：第三组你们去池塘边，那儿有只小鸭迷路了，你们赶快把他送回去！（学生唱歌表演）
四、 课堂小结
1.升旗仪式
（1） 师：同学们，我们的目的地到了，下面就让我们举行一个升国旗和营旗的仪式吧！
（2） 全体唱《新朋友，老朋友》
（3） 全体演唱《国旗国旗真美丽》
2.小结：
师：同学们今天在你们自己的努力下我们终于克服了很多困难，来到了大本营，祝你们在夏令营中玩的开心，也希望你们过一个有意义的暑假！
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