《外国诗两首》课时作业（人教版九年级语文上册2012年最新、最优，名师编写）

人教版九年级语文上册标准化课时作业
(提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提升学生成绩的利器。)
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《外国诗两首》课时作业
一、基础积累
1．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( )
A．娇阳(jiāo) 凝成(níng) 弹起(tán) 欢嚷(rǎng)
B．疲倦(juàn) 撒下(sǎ) 漂荡( piāo) 微漾(yàng)
C．沉浸(jìn) 栖息(qī) 喧响(xuān) 昏晕(yùn)
D．消逝(shì) 树篱(lí) 静谧( mì) 遐想(xià)
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
(1)大自然_________在梦乡。
(2)当所有的鸟儿因骄阳而_________。
(3)河水悄悄流入梦乡，／幽暗的松林失去_______。
(4)隐藏在阴凉的林中，就有一种声音／在新割的草地周围的树篱上____。
A.沉寂 晕眩 喧闹 游荡
B．沉静 昏晕 热闹 飘扬
C．沉浸 昏晕 喧响 飘荡
D．沉寂 眩晕 吵闹 飘浮
3．下列诗句中加点词的解释有误的一项是( )
A.它争先／沉醉于盛夏的豪华沉醉：比喻沉浸于某种状态中程度很深。
B．幽暗的松林失去喧响幽暗：指环境清幽。
C．夜莺的歌声沉寂了
沉寂：比喻十分寂静，这里是动词，指夜莺的歌声全部停止了。
D．一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间
栖息：停留：休息（多指鸟类）。
4.判断下列各句诗中运用的修辞方法。
(1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。 ( )
(2)明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。( )
(3)一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 ( )
5.填空。
济慈，_____（国别）浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集《___________》。叶赛宁，________（国别）诗人，他擅长描绘_______________________________的景色。
二、文本提升
阅读下面诗文，回答问题。
大地的诗歌从来不会死亡：
当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，
隐藏在阴凉的林中，就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡，
那就是蝈蝈的乐音啊！它争先
沉醉于盛夏的豪华，它从未感到
自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀，从来没有停息：
在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成
一片宁静，从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，
昏昏欲睡中，人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
6．这首诗可以分为两节，请找出标示诗歌层次的两句诗。
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7．诗人把夏天“蝈蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”称为“大地的诗歌”，表达了怎样的感情？
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8．诗中写了盛夏勃勃生机的景象和冬天寂寞冷清的景象，这与写蝈蝈和蛐蛐有什么关系？
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9．概括这首诗的主题。（用诗中的原句回答）
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三、语言运用
10.仿照《蝈蝈与蛐蛐》“大地的诗歌从来不会死亡……”或“大地的诗歌呀，从来没有停息……”的句式，写几句抒情或有哲理的句子。
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参考答案
1．C 2．C 3．B 4．(1)拟人 (2)比喻、拟人 (3)拟人
5．英国 诗歌 俄罗斯 乡村大自然
6．(1)大地的诗歌从来不会死亡。(2)大地的诗歌呀，从来没有停息。
7．表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。
8．诗中用盛夏勃勃生机的景象烘托了蝈蝈呜叫的悦耳，用冬天寂寞冷清的景象衬托了蛐蛐呜叫的动听。
9．大地的诗歌从来不会死亡。
10．示例一：大地的诗歌从来不会死亡，当所有的花朵在冰雪中消失，隐藏在某个角落，就有一种芳香，在空气中飘荡，那就是寒梅的芬芳啊！……
示例二：大自然的画卷呀，从来都不会单调。当所有的树因寒风的袭击而枯黄，点缀在这枯黄的世界中就有一团青绿，那就是松树的挺拔风姿啊！