《中国人失掉自信力了吗》课时作业（人教版九年级语文上册2012年最新、最优，名师编写）

人教版九年级语文上册标准化课时作业
(提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提升学生成绩的利器。)
郑重声明
本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！
下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V45981.shtml
下载本作者的其他精品资料可以点击我的主页
《中国人失掉自信力了吗》课时作业
一、基础积累
1．下列加点字的注音和字形全部正确的一项是( )
A．省悟(shěng) 脊梁(jǐ) 玄虚(xuán) 怀古伤今(huái)
B．诓骗(kuāng) 概叹(kǎi) 抹杀(mǒ) 前仆后继(pū)
C．诬蔑(miè) 渺茫(miǎo) 家谱(pǔ) 地大物博(bó)
D．茏罩(lǒng) 摧残(cán) 倘若(tǎng) 自欺欺人(qī)
2．下列句子中没有错别字的一项是 ( )
A．按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。
B．对敌人无情讽刺鞭笞、对人民赞颂呕歌，爱憎分明，正是杂文应该遵循的原则。
C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁赢得最后的胜利。
D．原来这帮慨叹“中国人失掉自信力了”的人是在混淆“中国人”的概念。
3．指出下列各句所使用的修辞方法。
(1)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。( )
(2)这一类的人们，就是现在也何尝少呢？( )
(3)要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。( )
4．鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年发表了中国新文学史上的第一篇白话文小说《_________》，猛烈地抨击了封建制度的吃人本质。他的作品按体裁分别收录如下：（只需填写一到两个你知道的即可）
小说集：__________________________________________________________________
杂文集：__________________________________________________________________
散文集：__________________________________________________________________
5．在“_____”内给下面语段加上标点符号。
从公开的文字上看起来_____两年以前，我们总自夸着____地大物博_____是事实____不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实_____现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了_____却也是事实。
6．联系课文，辨析下列句子中“中国人”的含义。
(1)要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)中国人现在是在发展着“自欺力”。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、文本提升
阅读下文，完成题目。
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
中国人现在是在发展着“自欺力”。
“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
7．文中论敌的论点是什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．文中论敌的论据是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．文中作者批驳论敌的论点后，有针对性地提出自己的论点是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.写驳论文，要善于找出批驳的“突破口”。所谓“突破口”，就是对方谬误的薄弱环节，抓住它，就能击中其要害。联系全文，说说作者是以什么为突破口的，为什么。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、同步拓展
阅读下文，回答问题。
积极就一定是好的吗?
佚 名
常听到这样一种对人的评价：“某人本事虽不怎么样，但很积极，他的精神还是很可贵的。”可是，我心里就一直对此存在着疑问：积极就一定是好的吗？
首先，对积极者本人来说，我认为如果“积极”到了过分的程度，那对自己绝对是一种不尊重的表现，也就是说，过分积极是不懂得爱自己。要知道，脑力劳动也好，体力劳动也好，凡是劳动，都是要付出精神付出气力的。过分积极，这付出的精神力气，也就不是一般的了，而是过分的付出，是一种透支。试想，如果一个人老是透支自己的精力体力，他的身体状况即使眼前“很棒”，也只不过是一种“虚假的繁荣”，到了一定程度，这种虚假的繁荣一拆穿，就是自己想补救都来不及了。伟大的革命导师曾经教导我们：“身体是革命的本钱。”我说，身体也是吃饭的本钱，活命的本钱，身体垮了，七病八痛，活着的趣味大概也是要大打折扣的。所以，过分的“积极“是不是的确显得不够自爱了呢？
其次，就“积极”的客观效果来说，如果一个人不掌握正确的方法，他越积极，可能就会造成越大的损失。比如，一个做零件的工人，他毛手毛脚，或者技术不过关，他很积极，别人一小时做100个零件，全是正品，他一小时做120个零件，却有20个是废品，看起来他的绩效与别人一样，好像积极没什么坏处，但是那20个废品的原料，本来是可以做成正品的，却让他给白白浪费了，你说，是积极好呢，还是学好技术仔仔细细地做好呢？又比如，一个老师，他很积极，牺牲自己的休息时间去给学生讲课：本来供学生自修的时间他占用去讲课，应该下课了应该放学了他也去讲课。表面上看起来他讲得多了，学生从他那里接受的知识得到的好处也多了，但是，原来可以供学生自己安排的时间，可以让学生休息的时间，被他占用了，学生得不到自己整理知识消化知识的时间，也许会因此而对没有整理消化知识的掌握程度大打折扣，影响他们的考试分数，甚至可能影响他们将运用那些知识的一生；学生得不到应该得到的休息时间，也许他们下一堂课就没有充沛的精力去接受知识思考问题了，那就是这位积极者以自己假想的“所获”大大影响了学生真正的“所获”，影响了另一位老师本应收到的上课效果，这实在对别人是一种损害；学生得不到应该得到的休息时间，也许他们从此对这位“积极者”产生了反感，从而连带着对他所教的这一门课产生了反感，导致了再也不喜欢这一门课，再也不积极不认真去听这一门课了，那岂不是“积极者”以自己的“积极”打击消灭了别人的“积极”吗？这样，他的“积极”，除了留下一些完全的反面效应之外，还会留下一点什么呢？
至此，我们已经可以明显地看出，做事情，光凭热情，光凭“积极”是不行的。“积极”还需要有正确的方法为基础，在该“积极”的时候积极，不该积极的地方坚决不去“积极”，这样才能把事情做好。
11.本文要驳的论点是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.第3段画线部分在文中的作用是_______________________________________。
13．第3段中加点的“假想的‘所获”’和“真正的‘所获”’的意思分别是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.文中作者的观点是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15,过分积极不是一件好事，同理，过度的自信就变成了自负。你想对身边那些盲目自信的人说些什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、语言运用
16.读下面的材料，回答：假如你是李悝的话，你会作出怎样合理的解释呢？
战国初期的魏国有一位大臣叫李悝，一天，魏文侯问他：“吴国灭亡的原因是什么？”李悝马上回答说：“是因为屡战屡胜。”魏文侯一下子迷惑起来，屡战屡胜怎么能跟灭亡联系在一起呢？他不解地问：“屡战屡胜是国家最吉利的事，怎么会使国家灭亡呢？”
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1．C 2．D 3．(1)排比 (2)反问 (3)比喻
4．狂人日记 《呐喊》《彷徨》 《二心集》《南腔北调集》 《朝花夕拾》《野草》
5．： “ ” ， ； ；——
6．(1)“中国人”指极少数顽固分子以外的中国人民。(2)指国民党反动统治者及其御用文人。(3)指广大人民。
7．中国人失掉自信力了。
8．(1)总自夸“地大物博”。(2)只希望着国联。(3)一味求神拜佛，怀古伤今。
9．我们有并不失掉自信力的中国人在。
10．以论敌的论证为突破口。论敌的论证存在以偏概全的致命弱点，所以作者抓住其要害，驳倒其论点。
11．某人本事虽不怎么样，但很积极，他的精神还是很可贵的。
12.论证“如果一个人不掌握正确的方法，他越积极，可能就会造成越大的损失”。
13．“假想的‘所获”’指自己认为占用课余时间将会得到的收获；“真正的‘所获”指学生在下一节课以充沛的精力去接受知识思考问题，即另一位老师本应收到的上课效果。
14.“积极”还需要有正确的方法为基础，在该“积极”的时候积极，不该积极的地方坚决不去“积极”，这样才能把事情做好。
15．示例：你的自傲、自负会让领导觉得你缺乏起码的谦虚精神，办事不知轻重，不牢靠。也会让竞争对手利用你的自负，实现自己的目的。不要处处把自己的优点与他人比较，要知道山外有山，天外有天的道理。
16.李悝回答说：“屡战，人民就要疲困；屡胜，君主就会骄傲。以骄傲的君主，去统治疲困的人民，这就是灭亡的原因。”