人教版九年级语文上册《名著导读》标准化课时作业（人教版九年级语文上册2012年最新、最优，名师编写）

人教版九年级语文上册标准化课时作业
(提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提升学生成绩的利器。)
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《名著导读》课时作业
（一）《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇
一、填空。
1．《水浒》作为古典四大名著之一，是我国小说史上第一部歌颂_________小说。
2．《水浒》中共有______将，天罡星共____人，地煞星共_________人。
3．《水浒》是以________为主要题材，通过一系列______的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了______________________，歌颂了____________________________________。
4．《水浒》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是____________。
5．《水浒》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山首领先后共有位，他们是________、________、________。
6．《水浒》中坚决反对招安的将领是________、_________；主张招安的将领是______、__________。
7．“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东。”这首童谣唱的是______________________。
8．武松在血溅鸳鸯楼、杀死西门庆等人后，在墙上写下了“___________”这八个字。
9．梁山泊义±在最后一次战斗中痛失一只手臂的人是__________。
10．朝廷中是_________摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中_______最后破了“连环马”。
11．梁山泊中最后排名的前四位是_______、_______、_______。
12．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”这是_____在_____写的_____诗。
13．我们所熟知的打虎英雄是《水浒》中的_________，他有许多脍炙人口的事迹，如手刃_________，斗杀__________，为兄报仇。在快活林里醉打__________。
14．《水浒》中号称“黑旋风”的是________，他所使的武器是________，此人力大如牛，但险些被冒充他的________所害。
15．绰号“豹子头”的________，原为东京八十万禁军教头，后被________设计误入________，刺配沧州，后雪夜上________。
16．《水浒》描写了北宋徽宗时，以________为首的一百零八位好汉在水泊梁山聚义，除暴安良，杀富济贫的豪举。
17．鲁智深绰号“________”，他在渭州三拳打死________，在相国寺________，在野猪林救________。
18．《水浒>中吴用绰号“________”，与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了________。
二、写出与下列情节相关的主要人物。
1．大闹五台山________
2．误入白虎堂________
3．风雪山神庙________
4．大闹野猪林________
5．醉打蒋门神________
6．怒杀阎婆惜________
7．大闹清风寨________
8．斗浪里白条________
9．智取生辰纲________
10．探穴救柴进________
11．浔阳楼题反诗________
12．血溅鸳鸯楼________
三、补全回目。
1．史大郎夜走华阴县，________拳打镇关西
2．赵员外重修文殊院，________大闹五台山
3．________倒拔垂杨柳，________误入白虎堂
4．梁山泊________落草，汴京城________卖刀
5．________押送金银担，________智取生辰纲
6．________剪径劫单人，________沂岭杀四虎
7．________斗法破高廉，________探穴救柴进
8．________教使钩镰枪，________大破连环马
9．宋公明夜打曾头市，________活捉史文恭
10．________浙江坐化，________衣锦还乡
11．________神聚蓼儿洼，________梦游粱山泊
12．放冷箭________救主，劫法场________跳楼
四、下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整。
“浪里白条” ________ “________”吴用
“赤发鬼” ________ “插翅虎” ________
“________”杨林 “小李广” ________
“玉麒麟” ________ “ ”时迁________
“________”史进 “ ”李俊________
“神行太保” ________ “病大虫” ________
五、简答题。
1．“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能？略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是谁？与他有关的情节有哪些？试举三例。
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2．《水浒》中的英雄性格各不相同，却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例。
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3．杨志在汴京城卖刀时不堪牛二的刁难将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？
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4．请模仿下面对《水浒》中宋江这个人物作的简介，从《水浒>中再选择一个人物，试作简单介绍。
宋江，人称“及时雨”，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上粱山。后宋江被众好汉推为梁山首领。
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（二）《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇
1．傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克《_________》中的大部分作品。
2．傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。这些家信汇编成书，就是《_________ 》。傅雷的两个孩子分别是________、________。
3．《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，它们分别是________、________、________、________。（可用自己的话概括）
4．根据《傅雷家书>这部名著，补全下面的对联。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
下联：____________________
5．傅雷是怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？
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6．如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。
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（三）培根随笔：透彻的说理，隽永的警句
1．“知识就是力量”这句名言的作者就是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学真正始祖”的英国思想家________。
2．培根最重要的成就是他在________和________领域的建树。
3．从《论高官》《论王权》《论野心》等篇章中，可以看到一个________________的培根。
4．《培根随笔》中的《谈美》是一篇论美的文章，作者主要阐述了___________________________________的道理。短文笔墨不多，但却十分精彩，说理透彻，且语言优美。它在培根的随笔中颇具有代表性，集中体现了培根善于_________________________________________的特点。
5．请你写出培根的几句格言警句。
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参考答案
（一）《水浒>：反抗封建暴政的英雄传奇
一、1．农民起义的长篇章回体 2．一百零八 三十六 七十二
3．农民战争起义 官逼民反 统治阶级的残暴和腐朽 受压迫人民的反抗精神 4．李鬼5．三 王伦 晁盖 宋江 6．李逵 武松 宋江 吴用 7．宋江 8．杀人者，打虎武松也9．武松 10．呼延灼徐宁11．宋江 卢俊义 吴用 公孙胜12.宋江 浔阳楼反13．武松 潘金莲 西门庆 蒋门神 14．李逵 两把板斧 李鬼 15．林冲 高俅 白虎堂 梁山 16．宋江 17．花和尚 镇关西 倒拔垂杨柳 林冲 18．智多星 生辰纲
二、1．鲁智深2．林冲 3．林冲 4．鲁智深 5．武松 6．宋江 7．花荣 8．李逵 9．吴用、晁盖、公孙胜等 10．李逵 11．宋江1 2．武松
三、1．鲁提辖 2．鲁智深 3．花和尚 豹子头 4．林冲 杨志 5．杨志 吴用 6．假李逵 黑旋风 7．入云龙 黑旋风 8．徐宁 宋江9．卢俊义 10.鲁智深 宋公明 11．宋公明 徽宗帝 12．燕青 石秀
四、张顺 智多星 刘庸 雷横 锦豹子 花荣 卢俊义 鼓上蚤 九纹龙 混江龙 戴宗 薛永
五、1．吴用；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵。
2．示倒：(1)鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。(2)武松。武松为替施恩夺网店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。
3．示例：我赞成鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
4．示例：林冲，人称“豹子头”，原为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍，雪夜杀敌，逼上梁山。后成为梁山重要将领。
（二）《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇
1．人间喜剧 2．傅雷家书 傅聪 傅敏
3．讨论艺术 激发感想 训练文笔 做个警钟
4．《傅雷家书》谈生活艺术
5．(1)用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。(2)对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活巾如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
6．示例：《傅雷家书》；本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心的指导和培养，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。
（三)培根随笔：透彻的说理，隽永的警句
1．培根 2．思想 哲学
3．热衷于政治、深谙官场运作
4．美德比美貌更重要 用诗话的语言阐述精辟的哲理
5．(1)知识就是力量。(2)读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。(3)读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。