《中外历史纲要（下）》教学设计
课题 中外历史纲要（下）第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
教学目标 1. 唯物史观：理解各国资产阶级革命爆发的共性和和具体原因，运用唯物史观，认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方社会发展的客观趋势和启蒙运动政治思想理念的初步实现。2.时空观念：掌握各国资产阶级革命和资本主义政治制度的建立的具体时间脉络，在历史时空框架下整体把握资产阶级思想解放运动、资产阶级革命与改革和资本主义制度确立之间的相互关系，理解时代特征。3.史料实证：通过文献资料记载，认识资产阶级革命与资本主义制度的确立过程中重要文件、宪法，理解各国政体的不同特点，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。4.历史解释：运用文献资料，明确资产阶级革命与资本主义制度的确立是19世纪中期世界发展的主要潮流，初步理解资本主义制度的历史进步性和时代局限性。5.家国情怀：通过对资本主义生产方式的辩证评价，帮助学生认识资本主义的两面性：资本主义既是历史的进步，又仍然是一种剥削制度，并没有完全实现人的解放。要提倡真正关注每一个人的发展的、社会主义的以人为本的价值观，从而使学生形成正确的价值取向，理解我国社会主义制度的特色和优越性。
重点难点 重点：资产阶级革命和资本主义制度的基本内容；思想解放运动和资产阶级革命和资本主义制度之间的关系。难点：资产阶级革命和改革与资本主义制度确立的关系；理解资本主义制度在历史上的进步性和局限性。
教学过程 【导入环节】1.还记得启蒙思想家们提出了哪些政治诉求吗？2.时间定位：本课时间轴展示【设计意图】直观、清晰地明确本课线索、思想解放是社会变革的先导、各国资产阶级革命和改革的关联，顺利过渡到新课学习。一、英、法、美资产阶级革命（一）英国资产阶级革命设计一：
【设计意图】为突破英国资产阶级革命爆发的原因、过程这个重点，此处使用以国王为维度的大事列表，可直观清晰的提炼出英国资产阶级革命历史渊源——限制王权的传统、斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展，同时这个列表也用来辅助讲解英国资产阶级革命的过程。比较有效率地让学生深入清晰了解英国资产阶级革命的发生以及君主立宪制的形成。设计二：1689《权利法案》、1701年《王位继承法》内容节选【设计意图】让学生论从史出，认识英国君主立宪制的确立以及英国从专制向民主、从人治向法治的转变，学生的史料实证和历史解释素养也得到涵养。设计三：光荣革命的历史遗产——制度变迁可以用非革命的手段完成。【设计意图】客观评价“光荣革命”，理性认识英国革命道路的选择是根据国情和历史传统。美国资产阶级革命设计：引用杰斐逊、帕特里克·亨利的名言，摘选托马斯·潘恩《常识》、《独立宣言》内容，并设置思考题——如何理解“美国独立战争打上了启蒙运动的深深印记”？法国大革命设计一：根据材料概括法国大革命发生的原因，其中引用路易十六：“是伏尔泰、卢梭灭亡了法国！”，感受作为启蒙运动中心的法国，思想解放的先导作用。设计二：用时间轴展示1789年~1815年间的重大事件，其间重点突破的是对《人权宣言》、《法国民法典》的认识以及对法国大革命的影响的理解。设计三：填写总结表格【设计意图】在欧美资产阶级革命进程中，启蒙运动的思想先导作用十分明显，特别是在美国独立战争和法国大革命中更是体现的全面而深刻，要突破“思想解放运动和资产阶级革命和资本主义制度之间的关系”这个重点，美国和法国的资产阶级革命就是最重要的切入点。大量呈现一手史料，让学生形成的历史认识准确深刻。二、资本主义制度的确立（一） 经济制度设计：此处理论性比较强，主要依据教材规范讲解。政治制度：英国的君主立宪制设计：通过两张关系图，清晰展示英国“责任内阁制”的形成和英国君主立宪制的基本特点。北美大陆上的新体制设计：呈现1787年宪法制定背景时，渗透宪法是“启蒙思想政治学说与美国实际的结合”，为理解宪法三大原则做铺垫。在讲解“分权制衡”原则时，通过关系图认识到美国的分权制衡是“地域和体制的双向平衡机制”。通过对1787年宪法的局限总结认识资本主义民主制度的局限。法国共和政体的最终确立设计：按照课标要求，精简讲解。小结设计：以思维导图总结资产阶级代议制的类型、确立标志、特点；以时间轴强化“思想解放是社会变革的先导”。【设计意图】此处是本课难点，要精简清晰呈现英国、美国政体内容、权力分配和运行，并在此基础上形成对西方资本主义代议制度的概括性总结。通过关系图和史料引用认识主要资本主义国家资本主义政治制度的特点，认识到资本主义政治制度的建立和完善是一个不断发展的过程，认识资产阶级代议制的建立是人类历史的进步。客观认识资本主义民主制度的局限。三、资本主义的扩展设计：尽量使用图片和文字史料，深入浅出，使学生了解19世纪六七十年代，俄国、美国、意大利、德意志、日本五国资本主义制度的建立、发展的不同道路选择和不同特点。尽管俄国、德意志、日本等国的改革保留了大量的封建残余，但俄、日等国家改革的成功说明符合历史潮流和社会发展实际需求的改革也是推动社会发展的强劲力量，认识资本主义制度的建立是人类历史的进步。总结设计：归纳世界主要资本主义国家走上资本主义道路多样途径和多样的政体选择。【设计意图】让学生认识到决定不同道路和政体类型的选择因素是本国具体国情，国情不一样，选择也必然不同。可以培养学生全面客观地观察、理解和分析问题的视野和能力，避免片面、偏激的思维方法。资本主义的扩展是全球性的、扩张性的。资本主义制度具有局限性。【设计意图】对资本主义生产方式辩证评价，帮助学生认识资本主义的两面性：资本主义既是历史的进步，又仍然是一种剥削制度。要提倡真正关注每一个人的发展的、社会主义的以人为本的价值观，从而使学生形成正确的价值取向，理解我国社会主义制度的特色和优越性。
小 结 1.课时安排：本课容量极大且极为重要，有必要增加课时，建议3课时。2.重视线索：本课涉及时空范围极广，涉及17世纪到19世纪两百多年和英美法意德日俄等诸多国家，因此一定将本课涉及的基本史实缕清脉络。3.详略得当：本课内容多，要结合课标要求和学情对各类知识点进行详略处理，没有必要事无巨细对每一个国家资产阶级革命的原因、过程、政体详情进行介绍。4.要将本单元两课作为整体讲述，在历史时空框架下整体把握资产阶级思想解放运动、资产阶级革命与改革和资本主义制度确立之间的相互关系，理解时代特征。引导学生将主要国家的资产阶级革命与改革和资本主义制度的确立放在世界历史进程中来考察分析。
拓展阅读资料：
1.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
2.吴于廑、齐世荣主编《世界史》(共59张PPT)
一、英国君主立宪的确立
（议会制君主立宪制）
（一）确立的背景
1、经济基础:英国资本主义的发展
2、阶级基础:新兴资产阶级和新贵族的出现，要求反对君主专制
3、政治基础:英国资产阶级革命的胜利
建立共和国
处死国王
两次内战
1649年
资产阶级革命开始
1660年
1688年
英国资产阶级革命曲线图
1640年
光荣革命
1653年
斯图亚特王朝复辟
克伦威尔
民主与专制的较量
（1）根本原因：
封建专制统治阻碍资本主义发展
（2）为什么把“光荣革命”作为英国资产阶级革命结束的标志？其实质又是什么？
①因为通过这场革命资产阶级和新贵族掌握了国家政权。
②这是一次不流血的政变，其实质是资产阶级和新贵族与封建势力妥协的结果。
（一）确立的背景
3、政治基础:英国资产阶级革命的胜利（光荣革命）
一、英国君主立宪的确立
（议会制君主立宪制）
（一）确立的背景
1、经济基础:英国资本主义的发展
2、阶级基础:新兴资产阶级和新贵族的出现，要求反对君主专制
3、政治基础:英国资产阶级革命的胜利
4、思想基础:启蒙思想的传播、影响
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力，为非法权力。
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。
除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
立法权
征税权
司法权
军事权
（二）确立和发展过程
1、奠定基础——1689年《权利法案》、1701年《王位继承法》
（1）内容：
限制了国王哪些权利？
议会议员之选举应是自由的。
议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
为申雪一切诉冤，并为修正，加强与维护法律起见，议会应时常集会。
保证了议会哪些权力？
选举权
言论自由权
集会权
（二）确立和发展过程
1、奠定基础——1689年《权利法案》、1701年《王位继承法》
（1）内容：
（二）确立和发展过程
1、奠定基础——1689年《权利法案》、1701年《王位继承法》
（1）内容：限制国王的权力（立法权、征税权、司法权、军事权），保证议会的立法权、财政权等权力
（2）影响：否定了君权神授，从法律上确立“议会主权”原则，确立议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则，奠定了君主立宪制的法律基础。（初步确立）
英国王位的继承是根据长子继承权来决定的，即王位应先由现任君主的长子继承，然后才依次序轮到其他儿子，最后才轮到女儿。但是根据法律，英国王位的继承不是自动的，1701年通过的《王位继承法》（Act of Settlement）规定，王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人。
《王位继承法》
17世纪后半叶以前的英国： 认为“君权神授”，鼓吹“除上帝以外，国王不对任何人负责”，并宣称议会的权力来自国王。
17世纪末以后的英国：国王权力的来源已不再是神授而是议会，国王从此变成服从议会的立宪君主。政治权力的核心从英王逐渐向议会转移。
探究
《权利法案》和《王位继承法》颁布后，英国国家权力的中心有没有转移？
过程：
枢密院
小密室(内阁)
责任内阁
第一位首相
“光荣革命”前后
乔治一世起，国王不出席内阁会议
18世纪中叶
2、正式确立——责任制内阁的形成
（1）经过：
（1）经过：
（2）结果：
议会权力扩大，国王统而不治，英国成为典型的君主立宪制国家。
（3）内阁跟议会的关系
（4）内阁跟国王的关系
2、正式确立——责任制内阁的形成
英国君主立宪制
议会
选民
英王
内阁
上院
下院
多数党组阁
任命
首相
负责
监督
形式任命
国家权力中心；立法权、对行政权的监督权等
行政权
（1）经过：
（2）结果：
议会权力扩大，国王统而不治，英国成为典型的君主立宪制国家。
（3）内阁跟议会的关系
A内阁由议会选举产生，并对议会负责；
B议会对内阁进行监督，议会可以通过对政府的不信任案，解散内阁，同时内阁也可解散下院提前大选，由新选出的下院决定内阁去留。
2、正式确立——责任制内阁的形成
（1）经过：
（2）结果：
（3）内阁跟议会的关系
（4）内阁跟国王的关系
A内阁掌握实权，国王“统而不治”；
B国王形式上任命内阁，但内阁不对国王负责；
2、正式确立——责任制内阁的形成
阅读 “议会选举规则的制定” 的内容，共同解决下面问题：
（1）背景.
①.工业革命的开展，工业资产阶级力量壮大，要求提高政治地位，扩大政治权利
②.欧洲大陆革命潮流的冲击.
③.英国群众斗争的高涨.
3、发展完善——1832年，议会改革（选举权扩大）
总的来说:对象：不断扩大。财产资格：不断降低。地区：不断扩大。年龄：不断降低
（2）内容.
放宽对居民财产的限制.
重新分配议席，工业资产阶级和新兴工业城市获得更多席位
（3）评价:
积极:工业资产阶级获得更多的参政权和选举权.
局限:工人.贫民的政治权利受到限制.
（1）背景.
3、发展完善——1832年，议会改革（选举权扩大）
历史学家评论1832年英国议会改革时说：“英国比欧洲任何国家也许更接近于革命。”
4、不断强化——内阁专横（英国议会中的“第三院”）
（1）时间：19世纪70年代以后
（2）表现：
A内阁凌驾于议会之上，取得了一部分的立法权、立法提案权、财政权
B首相和内阁加强对议会的控制
一、英国君主立宪的确立
（议会制君主立宪制）
（一）确立的背景
（二）确立和发展过程
（三）特点：
1、国王“统而不治”成为虚君；
2、议会权力至上，内阁对议会负责；
3、内阁权力不断膨胀。（掌握行政大权，内阁首相是国家最高决策者、领导者）
4、议会选举权扩大；
一、英国君主立宪的确立
（议会制君主立宪制）
（一）确立的背景
（二）确立和发展过程
（三）特点：
（四）影响
1、对英国：确立了资产阶级代议制度，使英国走上资本主义民主化道路，避免专制独裁，促进了英国资本主义经济的发展。
2、对世界：为其他国家和地区的代议制的确立提供了借鉴。
课堂延伸
中国 英国
国体
政体
政党制度
立法机关
行政机关
国家元首
中英两国政治制度比较
人民民主专政
君主立宪制
人民代表大会制
资产阶级专政
中共领导下的多党
合作与政治协商制度
两党制
全国人大及其常务委员会
议会
国务院(总理)
国家主席
内阁（首相）
国王
二、美国1787年宪法
（民主共和）
课标
指出美国1787年宪法的主要内容
比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
场景：1783.3.15，华盛顿对军队的演讲
“是的，没有钱支付津贴，没有钱维持军队。邦联条例对地方权益百般维护，各州不愿建立一个强大到能向债权人和军人偿还债务的中央政府……
思考：结合教材，概括年轻的美国面临着怎样的窘境，应如何解决？
（一）宪法制定的背景
1、新生的美国面临困境
二、美国1787年宪法
（一）宪法制定的背景
1、新生的美国面临困境
（1）政治：
邦联制的松散和中央政府的软弱
邦联：两个或两个以上的国家为了达到某些共同的目的而组成的联合体。邦联的成员国仍保留完全的独立主权，只是在军事、外交等方面采取某些联合行动。
（2）经济：无法保护本国工业和美国商人的海外利益，无法促进国内商品流通。
（3）债务：无力解决大量债务
（4）安全：无力维持常备军以解决内忧外患
（一）宪法制定的背景
1、新生的美国面临困境
2、启蒙思想的影响，孟德斯鸠提出了三权分立的学说。
三权分立学说：
英国思想家——洛克最先提出了“分权”的思想。法国思想家——孟德斯鸠加以完善。
“要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”--孟德斯鸠
3、18世纪英国君主立宪制的完善，为其提供了借鉴。
（二）宪法的制定与内容
1、制定
（1）时间：1787年9月，费城召开的制宪会议
（2）目的：建立强有力的中央政府，巩固独立战争果实，推动资本主义发展；
2、内容：
（1）实行联邦制（中央政府与地方各州的关系）；
一、未经国会同意，各州不得在和平时期保持军队和军舰，除非实际遭受入侵，或者遇到刻不容缓的危急情形时，不得从事战争。
二、未经国会同意，各州不得和另外一州或任何外国缔结任何协议或契约。
三、各州不得铸造货币；不得发行纸币；不得指定金银币以外的物品作为偿还债务的法定货币。
四、未经国会同意，各州不得对进口货物或出口货物征收任何税款，但为了执行该州的检查法律而有绝对的必要时，不在此限；任何州对于进出口货物所征的税，其净收益应归合众国国库使用。
国 防
外 交
财 政
税 收
及其他全国性的、一般性的事务。此外，凡宪法未明确授予联邦政府或没有禁止州政府行使的权力，皆由州政府保留之
A中央政府权力大大加强；
B各州仍保持一定的独立性。
2、内容：
（1）实行联邦制（中央政府与地方各州的关系）；
影响：P125
政治上：美国不再是一个松散的联盟，而成为一个真正统一的国家，并且较好的处理了中央与地方的关系。
经济上：有利于形成全国性的市场，促进了资本主义的迅速发展，
军事上：使国家有可能维持足够的权威和军队来维护国内秩序，应对外来的威胁，巩固资产阶级和种植园主的新政权。
2、内容：
（1）实行联邦制（中央政府与地方各州的关系）；
（2）实行三权分立构建中央政府
A行政权归于__________；
B立法权归于______；
C司法权归于________；
国会
总统
各级法院
权力机构
国会
总统
联邦法院
议员由各州议会选出
议员由选民直接选出
每州选两名，任期6年，每两年改选其中1/3
选民间接选出
大法官由总统任命
4年
终身任职
众议员人数与各州人口成正比，任期2年
参议院
众议院
（立法）
（行政）
（司法）
产生方法
任期
权力
1、通过法律 2、征税 3、调整国内外贸易 4、征兵、宣战权 5、在紧急时期调动民兵6、弹劾权
1、战时行使独裁大权 2、任命政府高级官员 3、否决国会通过的法律 4、外交权
5、军事权 6、赦免权
1、最高审判权
2、解释一切法律和条约
内阁
其它机构
最高法院
巡回上诉法院
区法院
参众两院
立 法
总统
行 政
联邦法院
司 法
总统可否决国会通过的法律
国会可以三分之二多数通过
总统所否决的法律
最高法院可宣布总统违宪
总统任命联邦法官
总统任命的司法官员必须经参院确认
最高法院可宣布法律不合宪法
弹劾权
司法审查
美国联邦制的权力结构：
各州
联邦
政府
总统
国会
最高法院
【行政权】
【立法权】
【司法权】
中央集权
保持一定的独立性
（三）宪法体现的原则：
1、中央集权原则：
联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强；
2、分权制衡原则：
立法、行政、司法三权分立，互相制约；中央与地方分权。
3、民主原则：
总统和议会议员都由民选产生；
关于美国1787年宪法的评价
观点1：
1787年宪法是“美国第一次革命的一重大成就”，是一部“进步”的宪法。——刘祚昌
观点2：
1787年宪法既有进步性，又有局限性，但就当时的历史条件而论，进步性是主要的。
——向群、宋子海
观点3：
1787年美国宪法是资产阶级和种植场主对广大劳动人民实行残酷统治的根本大法。
——余志森
（四）评价1787年宪法（P124）
1、进步性：
A是近代世界上第一部资产阶级成文宪法。
B体现了“制约与平衡”的原则，避免了绝对权力的出现,在一定程度上保护了资产阶级民主.
C调和了美国国内矛盾,为美国的长期稳定打下了坚实的基础。
2、局限性：
A没有废除奴隶制度，打上种族歧视烙印。
B维护资产阶级利益，它所体现的也只是资产阶级的民主。
美国总统制和英国君主立宪制有何异同？
项目 美国 英国
相
同
点 国家性质
原则 体现分权与制衡原则
其它
不
同
点 国家元首
国家元首的产生方式
国家元首有无任期
国家元首有无实权
政府首脑
政府如何产生
国家的权力中心是谁
立法权在哪里
议会与政府的关系
资产阶级代议制
司法独立 两院制 议会行使立法权
总统 国王
选举 世袭
任期4年 终身制
有 无
总统 首相
总统任命 议会选举
总统 议会
国会 议会
行政机关与
立法机关独立
政府由议会产生，对议会负责，受议会监督
“驴象本一家”
美国的“驴象之争”实际上只是民主党和共和党在内外政策和治国方略上之争罢了，由于其都代表资产阶级利益，因此其本质都是为了维护资产阶级的根本利益。因此“驴象本一家”。
法兰西第三共和国宪法
德意志帝国宪法
三、民主政治的扩展
课程标准：
1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
3、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
民主共和
君主立宪
三、民主政治的扩展
（一）法国共和政体（议会制民主共和制）
1、原因：
（1）法国资本主义发展,工业资产阶级壮大 (根本原因)
（2）法国政局长期动荡，民主与专制不断斗争
法兰西第一共和国（1792-1804）
法兰西第一帝国（1804-1814）
波旁王朝（1815-1830）
七月王朝（1830-1848）
法兰西第二共和国（1848-1852）
法兰西第二帝国（1852-1870）
法兰西第三共和国（1870-1940）
三、民主政治的扩展
（一）法国共和政体（议会制民主共和制）
1、原因：
（1）法国资本主义发展,工业资产阶级壮大 (根本原因)
（2）法国政局长期动荡，民主与专制不断斗争
（3）法国人民长期追求民主的斗争
三、民主政治的扩展
（一）法国共和政体（议会制民主共和制）
1、原因：
2、过程：一票共和，1875年法兰西第三共和国宪法通过（实行议会制共和制）
3、演变的特点：共和与专制的斗争，道路艰难、复杂、曲折
4、曲折的原因：
（1）法国封建势力强大
（2）法国小农经济的影响，资本主义发展较慢，工业资产阶级力量薄弱；
（3）受到欧洲封建势力的武装干涉。
三、民主政治的扩展
（一）法国共和政体（议会制民主共和制）
5、内容：
（1）赋予总统极大的权力
A行政权由总统和内阁掌握，总统是国家元首，和军队的最高统率；任期七年；
B有权任命官员、缔结条约、实行大赦；
C经众、参议院同意分别是有权任命内阁和解散众议院。
（2）议会采取两院制，内阁对参议院负责；立法权由众议院和参议院两院行使。参议院间接选举产生，众议院以普选方式选出；
（3）确定国歌、国庆日等
三、民主政治的扩展
（一）法国共和政体（议会制民主共和制）
6、评价（P129）
（1）在法律上确立了共和政体，阻断了保皇派复辟的道路；
（2）是法国工业资本主义发展的必然结果，符合时代潮流，促进法国资本主义的发展；
（3）总统和参议院权力很大，是保皇派与共和派妥协的产物。
（二）德意志帝国的君主立宪制
铁血宰相俾斯麦
当代重大问题不
是用空话和多数人的
决议所能解决的 …….
而是要用铁和血。
（二）德意志帝国的君主立宪制
1、背景：
（1）德国处于封建割据状态，德国资本主义有所发展；
（2）德国的统一；（三次王朝战争实现统一）；
【容克】：是德语Junker的音译,意为”地主之子、小主人或青年贵族”，泛指普鲁士贵族和大地主阶级。他们长期垄断军政要职，拥有大量的土地和庄园。19世纪中期，他们成为半封建性的贵族地主。
（二）德意志帝国的君主立宪制
1、背景：
（1）德国处于封建割据状态，德国资本主义有所发展；
（2）德国的统一；（三次王朝战争实现统一）；
（3）1871年德意志帝国的建立
2、确立：《1871年德意志帝国宪法》颁布
“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”
——马克思
（二）德意志帝国的君主立宪制
1、背景：
（1）德国处于封建割据状态，德国资本主义有所发展；
（2）德国的统一；（三次王朝战争实现统一）；
（3）1871年德意志帝国的建立
2、确立：《1871年德意志帝国宪法》颁布
3、内容：
（1）确定帝国为联邦制国家
（2）确定君主立宪政体
A皇帝是国家元首，有任命官吏，主宰议会等大权
B宰相只对皇帝负责，在内阁中拥有绝对权力
C议会由联邦议会（权力大）和帝国议会组成
第十二条：联邦议会与帝国议会的召集、开会、闭会之权属于皇帝，
第十五条：联邦议会的主席职位及其事务领导权属于皇帝领导的帝国宰相。
第十七条：建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝
第十八条：皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职。 ——《德意志帝国宪法》
《德意志帝国宪法》对皇帝的权利作了哪些规定？
德国代议制中的制定法律、监督行政的权力都集于德意志皇帝于一身。
（二）德意志帝国的君主立宪制
“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。” ——马克思
（二）德意志帝国的君主立宪制
4、评价：
（1）进步性：宪法的颁布是德国进入资本主义时期的标志，促进了德国资本主义经济的迅速发展。（19世纪末其工业产值跃居世界第二位）
（2）局限性：带有浓厚的封建性和军事专制色彩（民主立宪是虚，君主专制是实）
原因：
A长期分裂，资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大；
B容克贵族领导通过自上而下完成统一，统一后容克贵族的势力很强大。
英国 德国 美国 法国
政体
行政权
立法权
特点
相同点
君主立宪制
内阁首相
皇帝宰相
民主共和制
总统
总统
国民议会
国会
议会
议会
议会
皇帝
总统
议会
虚君
议会至上
军事色彩、
封建主义
皇帝权重
总统共和
三权分立
议会共和
都是资级代议制；权力制衡；
议会立法；政党制度……；
路径
资产阶级革命 王朝战争 独立战争 法国大革命
宪法
权利法案1689
德意志帝国宪法1871
1787年宪法
1875年宪法
权力中心
拓展延伸
1、法德两国政体不同的主要原因是什么？
（1）方式而言 ：法国通过资级革命，较为彻底；德国是在容克地主领导下实现统一，走上资义道路的，保留大量封建残余。
（2）资义发展水平：法国资义发展水平明显高于德国，工业资级力量相对较大。
拓展延伸
2、英美两国政体不同的决定性因素是什么？
英国有浓厚的封建传统，革命中，资级与新贵族妥协；美国没则没有经历封建社会，民众受启蒙思想的影响较深。
小结 ：
★关于近代资产阶级代议制度几点认识：
1、形成条件：
经济：资本主义发展和工业革命的开展
阶级：新兴资产阶级壮大，要求反封建，建立民主政治
政治：欧美国家开展资产阶级革命，制定宪法
思想：启蒙运动等思想解放运动的开展，促进人文主义
的发展；
2、过程形式:
到19世纪70年代，欧美主要资本主义国家都已确立，此后日益健全;途径各不同；
小结 ：
★关于近代资产阶级代议制度几点认识：
3、主要特征：
议会选举；议会立法；权力制衡；政党制度
5、主要作用：
缓和矛盾，稳定秩序，维护统治；
保证资本主义经济持续稳定的发展，对亚洲及世界其他地区产生广泛影响。
6、基本评价：
符合历史发展趋势，是历史的重大进步；
但存在一定的阶级和时代局限性
4、主要原则：
民主化；法制化；制度化
典型例题(共21张PPT)
资产阶级革命与
资本主义制度的确立（一）
——17、18世纪英美法资产阶级革命
学习任务一 勾勒英、美、法资产阶级革命时间轴
学习任务二 理解英、美、法资本主义政治制度的确立
学习任务三 在英、法、美资产阶级革命和资本主义政治制度的确立过程中，哪些方面初步实现了启蒙运动的政治理念？
专制现状
“如当你睡觉到第二天醒来时，你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动；你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等等。”
——伏尔泰《哲学通信》
伏尔泰认为人类社会的“自然权利”有哪些？
自然权利
威胁
当司法权和行政权为同一个人或同一机构独揽时，就没有自由的存在……如果司法权不与立法权和行政权分离，自由同样将没法存在。如果由同一个人或同一个机构（无论这个机构是由显要人物还是贵族还是平民组成）同时掌握以上三种权力，一切都将化为乌有。——孟德斯鸠《论法的精神》
强调三权分立与制衡
政治主张
保障
改造
思想解放是社会变革的先导
北美独立战争
英国资产阶级革命
法国大革命
17—18世纪，英、美、法资产阶级革命
学习任务一 勾勒英、美、法资产阶级革命时间轴
17世纪
新航路开辟以后，欧洲贸易中心逐渐
转移到大西洋沿岸，英国作为新的商业强国崛起。1610-1640年，英国的外贸额增长了十倍。
从15世纪晚期起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来，出现了与资产阶级利益一致的新贵族。
16世纪
新航路开辟
圈地运动
资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战
1640年,
英国资产阶
级革命开始
1688年,
光荣革命
1649年,
查理一世被处死
1660年,
斯图亚特
王朝复辟
光荣革命“光荣”在哪里？有何象征意义？
国王是被议会请来的，国王权力的来源由 转为
民授
神授
光荣革命对英国和世界有怎样的影响？
“光荣革命”让人们相信，政府的存在是为了保护公民的权利和自由，
殖民者把这样的理念也带到了新大陆。——斯皮尔福格尔《世界历史》
处死_____
迎回_____
国王
邀请_____
驱逐_____
国王
国王
国王
新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。这就把近100年来困扰英国不休的主权问题解决了：既然议会创造了国王，主权当然在议会。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
光荣革命是英国历史的转折点！
光荣革命还留下深刻的历史遗产：制度变迁可以用非革命的手段完成。从此以后……和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色。
18世纪
17—18世纪30年代，英国在北美大西洋沿岸拥有13块殖民地。
17世纪
经济发展
启蒙思想
民族意识
北美13块英属殖民地要求
独立呼声日益高涨
大
洋
西
18世纪中叶，英国对北美13块殖民地进行种种限制和剥削。
1775年,
北美独立
战争爆发
1783年,
英国承认
美国独立
1776年,
《独立宣言》
发表
1781年,
约克镇
英军投降
1789年，世界历史目睹了两个影响至为深远的事件：
美利坚合众国联邦政府成立以及法国大革命爆发
18世纪
18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展。
17世纪
经济发展
启蒙思想
美国独立
力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度束缚。
18世纪，启蒙运动的中心在法国。
1789年,
法国大革命
爆发
1799年,
拿破仑
雾月政变
1791年,
国民议会
制定新宪法
1794年,
雅各宾派
统治结束
1789年,
《人权宣言》
1815年,
拿破仑
统治被推翻
拿破仑认为德国人渴望什么？反对什么？
1804年,
《拿破仑法典》
德国人最渴望的是有才干的平民应该和贵族一样享有尊严，能进入政府机构，在人民和统治者之间制造裂痕的农奴制和等级制应该彻底废除。《拿破仑法典》的优越性、司法过程的公正透明必须成为你的王国显著的标志。德国人、法国人、意大利人、西班牙人都渴望平等和自由的理想。特权是违背民意的。去努力做一个立宪国王吧。
——拿破仑致弟弟哲罗姆
（威斯特伐里亚国王）的信
1640年
1688年
1775年
1815年
1783年
1789年
英国资产阶级革命
北美独立战争
法国大革命和拿破仑统治
学习任务二 理解英、美、法三国资本主义政治制度的确立
1640—1688年
1775—1783年
1789—1815年
英国资产阶级革命
北美独立战争
法国大革命和拿破仑统治
《权利法案》
《王位继承法》
1787年宪法
《人权宣言》
1791年宪法
《拿破仑法典》
1793年宪法
1795年宪法
1. 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……
4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……
6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……
9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。……
12.定罪前，特定人的一切让与及对罚金与没收财产所做的一切承诺，皆属非法而无效。
13.为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。
《权利法案》
立法权
征税权
军权
议会言论自由
司法权
议会定期召开
议会权力高于王权
限制国王和保障了议会哪些权力？
解 散 下 院 提 前 大 选
君
主
提请国王
内
阁
多数组阁
首相
负责
议
会
下
院
选 举
选
民
贵 族 世 袭
上
院
议会对首相（内阁）不信任，首相（内阁）就要下台
首相可以解散下院提前大选，由新选出的下院决定其去留
18世纪中叶，英国形成责任内阁制。
思考：上述运作模式有哪些特点？
学习任务三 在英、法、美资产阶级革命和资本主义政治制度的确立过程中，哪些方面初步实现了启蒙运动的政治理念？
为确保英国人民传统之权利与自由而宣告：
第3条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征税，皆为非法。
第五章 论财产
除非获得本人的同意，最高权力不能剥夺任何人的任何财产。
《权利法案》
1689年
1689年
第十四章 论特权
对于法律所没有规定的许多特殊事情，要留给行政权以相当范围的自由，这就是 的特权。
第十二章 论国家的立法权、行政权和对外权
如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，这就会给人们的弱点以极大诱惑，使他们动辄要攫取权力。
国王
学习任务分解（一）
探究《权利法案》与洛克思想的内在关联
光荣革命
1688
1689
《权利法案》
第十四章 论特权
对于法律所没有规定的许多特殊事情，要留给行政权以相当范围的自由，这就是 的特权。
第十二章 论国家的立法权、行政权和对外权
如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，这就会给人们的弱点以极大诱惑，使他们动辄要攫取权力。
国王
邀请_____
驱逐_____
限制_____
国王
国王
国王
探究《权利法案》与洛克思想的内在关联
材料：当一个民族必须解除其和另一个民族之间的政治关系……必须把他们不得不独立的原因予以宣布。我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权利，是经过被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏性时，人们便有权利改变或废除它，以建立一个新的政府。
——1776年《独立宣言》
思考：
美国《独立宣言》体现了启蒙思想的哪些观点？
学习任务分解（二）
如何理解“美国独立战争打上了启蒙运动的深深印记”？
天赋人权论、社会契约论、人民主权论和人民反抗暴政的权利
美国1787年宪法，实践了启蒙思想家哪些政治思想理念？
总统
国会
最高法院
各州
横向分权
纵向分权
立法权再分割
地域和体制的双向平衡机制
1787年联邦宪法：
一个新的社会契约下，代议制政府成为现实
学习任务分解（三）
法国《人权宣言》体现了启蒙运动的哪些原则和思想？
材料一
第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
——《人权宣言》
1762
卢梭
《社会契约论》
1748
孟德斯鸠
《论法的精神》
美国
联邦宪法
1787
法国大革命
1789
18世纪中叶
英国责任内阁制形成
天赋人权 平等 自由 法治 权力制衡……
1689
洛克
《政府论》
光荣革命
1688
付诸实践
政治
理念
1 7 — 1 8 世 纪
不断完善第9课 资产阶级革命与资本主义制度确立
（时间：30分钟 满分：50分）
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1. 《大国崛起》中说：“接下来在确定新国王的时候，议会经过讨论……最终决定威廉夫妇共同为英国国王。这是一个前所未有的变化。”材料中的“变化”是指（ ）
A. 王权得到进一步加强 B. 国家权力中心开始转移至议会
C. 君主立宪制政体的建立 D. 英国资产阶级革命结束
【答案】B
【解析】材料反映的事件是英国1688年的光荣革命，结合所学可知，光荣革命解决了议会和国王的权力之争，使得国家权力中心开始转移到议会，这为英国君主立宪制的确立提供了政治前提，故B项正确。
A项不符合光荣革命的史实，应排除；CD两项不是题干的主旨，应排除。
2. 1701年英国《王位继承法》规定：君主的王位世代相袭，儿子优先于女儿，而女儿又优先于侄子或者侄女；如果男嗣死亡或者放弃王位，而且他也没有其他继承人，那么应由君主的女儿出任国王；此外该法案还规定，王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人。这说明
A. 王位世袭制得以合法化 B. 王权进一步受到限制
C. 君主立宪制最终确立 D. 议会主权地位开始形成
【答案】B
【解析】B.根据题干《王位继承法》的内容可知，对君主的王位世代相袭的继承的不同情况有了明确的规定，特别是王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人，对比《权利法案》可知，王权进一步受到限制，表明了英国君主立宪制日趋完善，故B正确；AD.王位世袭合法化、议会确立主导地位在1701年前就已经出现，故AD错误；C.18世纪中叶，英国的责任内阁制形成并得以完善，英国君主立宪制最终确立，故C错误。
3. 观察下图中法国政治发展进程的特征，从中可知这期间的法国（）
A. 大资产阶级力图借助强权人物维护正常的统治秩序
B. 工业革命进展缓慢，传统势力与民主力量基本相当
C. 封建专制思想根深蒂固，启蒙运动对民众影响深刻
D. 受英美代议制改革影响，人民的民主权利意识增强
【答案】B
【解析】本题考查的是法国共和政体确立的曲折历程，旨在考查解读材料信息，运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知，图示信息并不能表现出大资产阶级借助强权人物维护正常的统治秩序，A项错误；根据图示中法国政体在君主制和共和制之间来回徘徊，可说明法国的传统势力和民主力量基本相当，B项符合史实和题意，正确；“封建专制思想根深蒂固，启蒙运动对民众影响深刻”这一说法明显前后矛盾，C项错误；图示信息没有表现出“受英美代议制改革影响，人民的民主权利意识增强”，D项错误。故选B。
4. 1781年的一天，约克镇大败英军的捷报传来，国库竟然连支付递报佳音的信差的费用都拿不出来，参加大陆会议的代表们只好各自掏腰包，每人拿出一块钱才应付过去。该事件表明，这个国家需要（ ）
A. 确立分权制衡原则 B. 大力发展海外贸易
C. 扩大中央政府权力 D. 建立责任内阁制度
【答案】C
【解析】材料“1781年的一天，约克镇大败英军的捷报传来，国库竟然连支付递报佳音的信差的费用都拿不出来”体现的是美国中央政府的软弱无力，强调的是中央权力需要加强，C选项符合题意； 材料与分权制衡无关，A选项排除； 材料与海外贸易无关，B选项排除； 美国没有责任内阁制，D选项排除；
5. “据俄新社2015年11月23日消息，英国首相戴维 卡梅伦将向英议会提议，批准英国参与在叙利亚打击‘伊斯兰国’恐怖组织的行动。”首相提议能否通过取决于（ ）
A. 议会对提议的支持率 B. 国王对提议的态度
C. 民众对议会的满意度 D. 国王对首相的支持度
【答案】A
【解析】英国的权力中心在议会，首相由议会选出，首相组建的内阁对议会负责，所以首相提议能否通过取决于议会对提议的支持率。
6. 美国1787年宪法规定，国会分参、众两院。参议院由各州议会分别选派两名参议员组成，众议院议员按人口比例由各州选民普选产生，每两年选举一次。这些规定体现了（ ）
A. 参议院代表少数人利益 B. 各州根据人口分享联邦权力
C. 联邦制与共和制的原则 D. 众议院主导联邦的立法权力
【答案】C
【解析】由各州议会分别选派两名参议员组成参议院体现的是联邦制原则，议员按人口比例由各州选民普选产生组成众议院体现的是共和制原则，因此C项正确。ABD项与史实不符，说法错误，故排除。
7. 1874年美国选举之后，民主党控制了众议院，立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料，总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。由此可知，当时美国
A. 总统享有的权力受到限制 B. 两党秉持不同阶级立场
C. 议会开始成为权力的中心 D. 两党制体现了制衡原则
【答案】D
【解析】A.题中围绕民主党和共和党的竞争展开，并不是在强调总统享有的权力受到限制，故A错误；B.美国民主党和共和党在根本上代表的都是资产阶级利益，故B错误；C.“开始”不符合1787年宪法的史实，故C错误；D.题中围绕民主党和共和党的竞争展开，可以看出两党制体现了制衡原则，故D正确。
8. 1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说：“如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国……对我们来说，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的。”这一主张出现的根本原因是当时德国（ ）
A. 具有军国主义传统 B. 保留了大量封建主义残余
C. 资本主义迅速发展 D. 国家主权受到英法俄威胁
【答案】C
【解析】根据题干材料“我们要求建造大德意志帝国…对我们来说，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的”可以看出这一主张出现的根本原因是当时德国资本主义迅速发展．德国的统一，为德国经济的发展扫清了障碍，促进了资本主义的发展．故 C项最符合题意；AB两项是德国统一后仍存在的问题，D项不符合史实．
9. 根据1910年俄国的统计，正在使用的农具中，木犁有1000万张，铁犁只有420万张。在俄国的农田上基本上看不到机械牵引，依然依靠人力、畜力耕作。一战前，俄国粮食的单位面积产量平均只相当于德国的1/3、法国的1/2。据此可知
A. 俄国农奴制改革未促进农业的发展 B. 改革没有改变原有的封建生产关系
C. 改革后俄国农业发展水平依然落后 D. 与同时期法德相比俄国粮食总量少
【答案】C
【解析】A.与题干主旨不符，故不选A；B.在题干信息中没有体现，且与史实不符，故不选B；C.由题干信息并结合所学可知，1861年俄国进行农奴制改革，废除了农奴制，但俄国粮食的单位面积产量却很低，这说明改革后俄国农业发展水平依然落后，故C正确；D.题干只涉及“单位面积产量”的比较，无法得出与同时期法德相比俄国粮食总量少，故不选D。
10. 有学者指出，日本通过明治维新走上了保护民族经济、与外资作斗争和建立独立自主工业技术体系的发展道路，而晚清政府走的则是自由贸易、在国内市场“稍分洋商之利”和依附于西方列强的发展道路。这最终决定了两国在甲午战争中截然不同的命运。该学者认为国家命运取决于（ ）
A. 发展战略观的选择 B. 所处社会形态的差异
C. 国际大环境的优劣 D. 对外经济联系的强弱
【答案】A
【解析】“日本通过明治维新走上了保护民族经济、与外资作斗争和建立独立自主工业技术体系的发展道路，而晚清政府走的则是自由贸易、在国内市场“稍分洋商之利”和依附于西方列强的发展道路。这最终决定了两国在甲午战争中截然不同的命运”表明该学者认为国家命运取决于发展战略观的选择，故A正确；
BCD材料未体现，排除。
二、材料分析题（共1大题，满分20分）
11. 阅读材料，完成下列要求
材料一 （英国）国王由选举产生，这意味着臣民将管理国家的权力交给了国王，君权从“神授”变成了“民授”。这一变化，从根本上改变了王权的性质，这是英国从专制走向现代化民主的一个重要转变。……就在 1689年的秋天，一群人开始共同统治一个国家，虽然这群人都是贵族，没有平民，但它却是人类历史上一个伟大的进步。它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。
--《大国崛起》
材料二美国联邦政府结构示意图
材料三 从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家……一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛的解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的。 --一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。于是美国成为自由和机会的象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，指出英国确立的政治体制并概括其特点。
（2）根据材料二，指出美国的政体，并分析美国联邦政府机构运作机制中体现的原则。
（3）根据材料三，概括“美国革命之所以重要”的原因。
（4）综合上述材料并结合所学知识，分析英美两国政体的相同点。
【答案】
（1）体制：君主立宪制。
特点：君主权力来自人民；议会主权；国王统而不治等。
（2）政体：总统（民主）共和政体。
原则：三权分立或分权制衡原则。
（3）原因：创造性地建立了总统（民主）共和政体；将启蒙思想的理论付诸实践；其民主政体对世界产生了深远影响。
（4）相同：美英均为资产阶级代议制民主；均通过立法确立和巩固民主政体。
【解析】（1）根据题干材料“国王由选举产生”、“君权从神授变成了民授。这一变化，从根本上改变了王权的性质，这是英国从专制走向现代化民主的一个重要转变”结合教材所学知识可知英国确立的是君主立宪政体，其特点是君主权力来自人民；议会主权；国王统而不治等。
（2）根据题干材料结合教材所学知识可知这是按照三权分立的原则构建的美国的政治体制，美国是民主共和政体。
（3）根据题干材料“创造了一个新的、不同类型的国家…一个独立的共和国在美洲的建立”“意味着启蒙运动的思想是切实可行的”概括出原因。
（4）英美两国政体的相同点主要体现在均为资产阶级代议制民主，均通过立法确立和巩固民主政体。
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