第6课《花花衣》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第6课 花花衣
二年级上册
创设情境
请大家根据我穿的花花衣猜猜是谁？
猜一猜：
？
？
我是谁？
老虎
我是谁？
奶牛
探索新知
找一找“我”的花衣裳在哪里？
马勺脸谱(陕西)
这是陕西非常有名的马勺脸谱。勺是用木头做的，制作非常方便，也是许多北方农民生活的必备品。当地人们将神话故事中的人物画在马勺上面。画好后将它悬挂在房间里，既起到了很好的装饰作用，而且还有辟邪祈福的美好寓意，所以马勺脸谱深受人们的喜爱。后来经过一代又一代艺术家的创新，马勺脸谱已经成为了装饰美化我们生活的艺术品。
欣赏
探究方法
欣赏
学生作品
画
塑
剪
贴
制作方法
艺术实践
(1)你收集了哪些好玩又独特的物品
(2)你会选择用哪种方法进行装饰 引导学生观察思考材质。
(3)会给它穿上怎样的“花花衣” 引导学生观察其外形。
说一说：
作业：选择自己收集的某件物品，给它穿上漂亮的“花花衣”，来装扮我们的生活。
要求：（1）给自己的作品取个好听的名字。
（2）整理桌面和地面，保持整洁。
做一做：
展示评价
1．评一评：谁的“花花衣”穿的最独特漂亮，运用了什么方法让它变得更漂亮的
2.你会把作品摆放在教室或校园的什么地方
3.把作品摆在教室或校园里，来美化我们的教室
和校园环境。
展示评价：