人教版一年级数学上册第五章《6~10的认识和加减法》知识讲解及考前押题卷精讲（第一套）+课件（31张PPT）.pptx

(共31张PPT)
人教版一年级数学上册第五章
《6~10的认识和加减法》知识讲解及考前押题卷精讲
（第一套）
专题复习课件
知识讲解
01
第一部分：知识讲解
一、 6—10 的认识
1、数数：根据物体的个数，可以用 6—10 各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。
2、10 以内数的顺序：
（1）从前往后数： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
（2）从后往前数： 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、 0。
3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。
4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。
5、数的组成：一个数（ 0、1 除外）可以由两个比它小的数组成。
如：10由 9和 1组成。
二、 6—10 的加减法
1、10 以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。
2、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。
第一部分：知识讲解
三、连加连减
1、连加的计算方法： 计算连加时，按从左到右 的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。
2、连减的计算方法： 计算连减时，按从左到右 的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
四、加减混合
加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用得数与第三个数相减（或相加）。
第一部分：知识讲解
考前押题卷精讲
（全解析）
02
第二部分：学习检测
05
01
02
03
04
选择题
填空题
计算题
操作题
解答题
05
讲解脉络
一.选择题
1．图中有（　　）本 ．
A．6 B．7 C．8
【解答】解：图中 有6本．
故选：A．
【点评】此题锻炼了学生的数数能力．
【分析】数出 的本数即可求解．
A
一.选择题
一.选择题
2．下列算式的结果比8大的是（　 ）
A．6+2 B．9﹣0 C．3+4
【解答】解：6+2＝8
9﹣0＝9
3+4＝7
7＜8＜9
所以9﹣0最大．
故选：B．
【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键是根据整数加减法的运算法则计算．
【分析】根据整数加减法的运算法则计算，比较结果即可得出结论．
B
一.选择题
一.选择题
3．苹苹买了三种物品，正好用了10元钱．她买了（　　）
A．a和d B．a、b和d C．a、b和c
【解答】解：4+1+5＝10（元）
答：她买的牙刷、剪刀和笔记本．
故选：C．
【点评】本题主要考查整数的加减法的应用，关键利用整数加减法的运算法则计算．
【分析】用三件物品的价钱相加的和是10元即可．
C
一.选择题
一.选择题
4．小鸟吃了（　　）条虫．
A．6 B．7 C．8
【解答】解：虫子有7条．
故选：B．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数．
【分析】正确的数出虫子数即可．
B
一.选择题
一.选择题
5．有2行小树，一行4棵，另一行6棵，两行一共有（　　）棵．
A．10 B．24 C．12
【解答】解：4+6＝10（棵）
答：两行一共10棵．
故选：A．
【点评】本题考查整数的加法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．
【分析】一共的棵数＝第一行的棵数+第二行的棵数，正确计算即可做出选择．
A
一.选择题
二.填空题
6．5、9、7、4、10、1、2、6一共有 个数，最大的数是： ．从左往右数，第5个数是 ，第7个数是 ．从右往左数，第4个数是 ，第8个数是
．
【解答】解：5、9、7、4、10、1、2、6一共有8个数，最大的数是：10．从左往右数，第5个数是10，第7个数是2．从右往左数，第4个数是10，第8个数是5．
故答案为：8，10，10，2，10，5．
【点评】此题看起来很简单，但对一年级学生来说，分清左、右方向，是第几个数有一定难度．但这属于基础知识，必须掌握．
【分析】这一组数据共有8个数，根据10以内数的大小比较即可确定哪个最大，哪个最小；根据左、右方向可以数出从左数或从右数第几个数是几．
8
二.填空题
10
10
2
10
5
2+7＝　 　 4+5＝　 　 　 　+2＝9 　 　+4＝9
9﹣2＝　 　 9﹣5＝　 　 9﹣　 　＝7 　 　﹣4＝5
二.填空题
7．
【解答】解：
故答案为：9；9；7；5；7；4；2；9．
【点评】考查了运用10以内加减法解决实际问题的能力．
【分析】根据10以内加减法的计算方法进行计算．
9
二.填空题
2+7＝9 4+5＝9 7+2＝9 5+4＝9
9﹣2＝7 9﹣5＝4 9﹣2＝7 9﹣4＝5
9
7
5
7
4
2
9
二.填空题
8．比6多1的数是 ，比6少1的数是 ．
【解答】解：6+1＝7
6﹣1＝5
答：比6多1的数是7，比6少1的数是5．
故答案为：7；5．
【点评】本题主要考查整数的加减法的应用，关键利用整数加减法的运算法则计算．
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算．
7
二.填空题
5
6+3＝　 　 9﹣3＝　 　 3+6＝　 　 9﹣6＝　 　
二.填空题
9．
【解答】解：
故答案为：9，6，9，3．
【点评】考查了运用10以内加减法来解决实际问题的能力．
【分析】根据10以内加减法的计算方法进行计算．
9
二.填空题
6+3＝9 9﹣3＝6 3+6＝9 9﹣6＝3
6
9
3
二.填空题
10．在横线里填上“+”或“﹣”，使等式成立．
【解答】解：
故答案为：+；﹣；+；﹣；+；﹣；﹣；﹣；﹣；﹣．
【点评】考查了运用10以内加减法解决实际问题的能力．
【分析】3和4合起来是7，所以，3+4＝7；6减去5是1，所以6﹣5＝1；1和6合起来是7，所以，1+6＝7；
6减去2是4，所以6﹣2＝4；2和5合起来是7，所以，2+5＝7；7减去1是6，所以7﹣1＝6；7减去6是1，所以7﹣6＝1；7减去4是3，所以7﹣4＝3；7减去2是5，所以7﹣5＝2；7减去3是4，所以7﹣3＝4．
二.填空题
3　 　4＝7 6　 　5＝1
1　 　6＝7 6　 　2＝4
2　 　5＝7 7　 　1＝6
7　 　6＝1 7　 　4＝3
7　 　2＝5 7　 　3＝4
3+4＝7 6﹣5＝1
1+6＝7 6﹣2＝4
2+5＝7 7﹣1＝6
7﹣6＝1 7﹣4＝3
7﹣2＝5 7﹣3＝4
+
-
+
-
+
-
-
-
-
-
二.填空题
11．在横线里填上合适的数，使它们相加的结果都等于10．
+ ＝ + + ＝ + + + ＝10．
【解答】解：1+9＝1+2+7＝1+2+2+5＝10．
故答案为：1，9；1，2，7；1，2，2，5．（答案不唯一）
【点评】本题考查整数的加法，解决本题的关键是明确数的组成．
【分析】根据10的分解，正确填空即可．
1
二.填空题
9
1
2
7
1
2
2
5
二.填空题
12．还差 个物品就有10个物品．
【解答】解：10﹣9＝1（个）
答：还差1个物品就有10个物品．
故答案为：1．
【点评】此题主要是考查整数减法的应用．关键是根据整数减法的运算法则计算．
【分析】根据图示可知：有9个物品，根据10的分成可知：10＝9+1，10﹣9＝1所以还差1个物品就有10个了．
1
二.填空题
二.填空题
13．同学们排队做操，从前面数小明排4，从后面数小明排第5，这一队一共有
人．
【解答】解：解：4﹣1＝3（人），5﹣1＝4（人），
3+4+1＝8（人）；
答：这一队一共有8人．
故答案为：8．
【点评】此题也可这样理解：从前面数小明排4，说明从小明往前是4人；从后面数小明排第5，说明从小明往后是5人，那么这一队一共有4+5﹣1＝8（人）．
【分析】从前面数小明排4，说明小明前面有4﹣1＝3（人）；从后面数小明排第5，说明小明后面有5﹣1＝4（人），加上小明，所以这一队一共有3+4+1＝8（人）．
8
二.填空题
三.计算题
14．算一算，说说你有什么发现．
【解答】解：
发现：每组的得数相等．
【点评】考查了运用20以内加法解决实际问题的能力．
【分析】根据20以内加法的计算方法，分别求出各个算式的结果，可得每组的得数相等．
三.计算题
7+5＝ 6+5＝ 9+3＝
5+7＝ 5+6＝ 3+9＝
7+5＝12 6+5＝11 9+3＝12
5+7＝12 5+6＝11 3+9＝12
12
11
12
12
11
12
三.计算题
15．算一算．
【解答】解：
【点评】解决本题关键是熟练掌握10以内的减法，注意连减算式的计算顺序．
【分析】连减算式，按照从左到右的顺序依次计算即可．
三.计算题
10﹣6﹣3＝ 8﹣1﹣4＝ 7﹣2﹣3＝
9﹣3﹣2＝ 10﹣2﹣4＝ 8﹣2﹣6＝
10﹣6﹣3＝1 8﹣1﹣4＝3 7﹣2﹣3＝2
9﹣3﹣2＝4 10﹣2﹣4＝4 8﹣2﹣6＝0
1
3
2
4
4
0
三.计算题
16．在□里填上合适的数．
【解答】解：
【点评】考查了10以内加减法解决实际问题的能力．
【分析】根据10以内加减法的计算方法进行计算．
三.计算题
5
3
2
1
2
2
三.计算题
17．孔雀开屏．
【解答】解：如图：
【点评】本题主要考查整数减法的运算，利用10以内减法的运算法则计算即可．
【分析】根据10的分成：10＝9+1＝8+2＝7+3＝6+4＝5+5，计算减法即可．
三.计算题
6
4
7
3
8
2
5
9
1
三.计算题
18．在很久以前，古埃及使用象形数字，用 表示1， 表示10．
如：
你能用这样的数计算吗？算一算．
【解答】解：7-2=5；10-6=4
【点评】此题主要是考查整数加减法的运算．关键是根据整数加减法的运算法则计算．
【分析】根据图示，了解象形文字的意义，完成计算即可．
三.计算题
四.操作题
19．画□，与☆一样多。
☆☆☆☆☆☆
【解答】解：题目中有6个☆，要使□与☆一样多，可以画出6个□。
故答案为：□□□□□□
【点评】这道题目解题的关键是会正确数数并作图。
【分析】□的个数＝☆的个数，据此作图即可。
四.操作题
五.解答题
20．算一算，填一填．
【解答】解：
【点评】本题考查6~10的认识，解决本题的关键是能够正确的计算．
【分析】根据图示可知，上下两个数的和是左边的数，正确计算后填空即可．
五.解答题
7
6
6
5
5
4
8
8
7
7
6
6
5
5
21．
（1）观察第一组算式，我发现：第一个加数不变，第二个加数依次少 ，和也跟随依次少 ．
（2）观察第二组算式，你有什么发现？
5+5＝ 5+4＝ 5+3＝ 5+2＝
7﹣4＝ 8﹣4＝ 9﹣4＝ 10﹣4＝
五.解答题
【解答】解：
（1）观察第一组算式，我发现：第一个加数不变，第二个加数依次少1，和也跟随依次少1．
（2）观察第二组算式，我发现：减数不变，被减数依次多1，差也依次多1．
故答案为：1；1．
【点评】本题主要考查整数的加减法，关键利用20以内加减法的运算法则计算．
【分析】根据整数加减法的运算法则计算各式．
（1）（2）根据每组算式的特点发现加法算式及减法算式中各部分的变化规律．
10
五.解答题
5+5＝10 5+4＝9 5+3＝8 5+2＝7
7﹣4＝3 8﹣4＝4 9﹣4＝5 10﹣4＝6
9
8
7
3
4
5
6
1
1
五.解答题
22．下面的圆点数代表着一组数字编码，你能写下来吗？
这组数字编码是：
【解答】解：
这组数字编码是： ．
故答案为：2，4，6，9，8，7，6．
【点评】本题考查数的认识，解决本题的关键是能够根据点子数正确的写数．
【分析】根据点子的个数，依次写出对应的数即可．
五.解答题
2
4
6
9
8
7
6
谢谢您的观看！
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