（河大版）第二册信息技术教案 颐和园半日游—创建演示文稿 3
文档属性
| 名称 | （河大版）第二册信息技术教案 颐和园半日游—创建演示文稿 3 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 河北大学版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2012-08-23 14:51:01 | ||
图片预览
文档简介
第10课 颐和园半日游——创建演示文稿
教材分析: 本课内容是河北省小学信息技术教材第二册第二单元第10课,包括了“新建演示文稿”、 “设置幻灯片背景”、“保存演示文稿”等内容。
“新建演示文稿”、“保存演示文稿”与在Word中的“新建”、“保存文件”操作非常相似，所以这些内容可以用“知识的迁移”，可以用“任务驱动法”使学生在完成任务的过程中掌握和巩固这些知识，了解“知识迁移“的含义。
“设置幻灯片背景”这个是新知识点，可以把教师讲解和学生合作探索结合起来，培养学生兴趣，同时攻克本课的难点。
“好的开始是成功的一半”，《初识PowerPoint 2000》是学习PowerPoint 2000单元的第一课，所以激发学生的兴趣，对学生学习这个单元起着举足轻重的作用。
教学内容：初识PowerPoint 2000
教学目标：
1.学生了解PowerPoint 2000，学会启动PowerPoint 2000选择幻灯片版式的方法 ；激发学生的创造性，能设计出不同版式的幻灯片；
2.学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法；
3.培养学生合作学习的能力，及欣赏他人作品以及评价他人作品的能力；
4.在设计过程中注意他人的版权。
教学重点：
1.能制作一页设置好背景的并含有文本的幻灯片 。
2.能播放并保存自己制作的幻灯片。
3.小组合作、探究、制作出作品。
教学难点：
“新建”命令与“新幻灯片”命令，背景颜色的设置。
分析与策略：启动PowerPoint 2000程序，应该从“空演示文稿”开始教学，“插入”菜单中的“新幻灯片”和“文件”菜单中的“新建”命令容易混淆。可以使用工具栏 “新幻灯片”按钮代替命令。介绍幻灯片的背景颜色设置中，“背景”对话框的操作是一重要的难点，可演示“其他颜色”和“填充效果”两种操作，再让学生模仿操作，一般情况下，不介绍“选择图片填充”的操作。
教学准备：
1.计算机教室
2.课件——初识PowerPoint 2000.ppt
教学课时：1课时
教学方法：任务驱动法、创设情景法、小组合作法
学法指导：接受任务——独立操练——思考讨论
教学过程：
一、展示作品，激发兴趣
1.教师提问：“同学们，你们学过哪些Office应用软件？”
揭示课题：今天，我们一起来认识Office应用软件的另一个重要成员：PowerPoint 2000
（板书课题：PowerPoint 2000）
学生跟读：PowerPoint
2.PowerPoint是一个非常有用的应用程序，可以将文字、图片、声音、动画融合在一起，达到很好的效果。下面我们就来欣赏两个用PowerPoint做的作品。
学生欣赏
二、初识PowerPoint，插入文字
1.进入PowerPoint窗口
(1) 怎么进入PowerPoint窗口呢？看老师演示。
(2) 教师演示：单击“开始”里的“程序”，再单击“Microsoft PowerPoint”
边演示边说明：进入PowerPoint窗口后，出现了“新幻灯片”对话框，并要求你“选取自动版式”，单击其中一种，会发现在对话框右下角都有说明，通过说明我们可以知道它适合哪些内容，比如：“颐和园半日游”这个题目，可以用标题幻灯片。
2.了解 PowerPoint窗口
(1) 现在我们看到的就是PowerPoint 普通视图窗口，观察一下，有你认识的老朋友吗？（ 课件出示：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏）
(2) 有些区域同学们还不了解，现在老师提供他们的名字，你去找找，能不能找到相应的区域（课件出示：幻灯片区、大纲区、备注区、切换视图按钮、）
3.制作第一张幻灯片
了解了PowerPoint窗口之后，我们就可以做幻灯片了，由于在PowerPoint中编辑文字和在Word中相似，所以老师不讲，你们自己去试一试，并按老师黑板上的要求修饰文字。（板书）
请学生演示
4.完成题目，移动文字
(1) 怎样在空白的幻灯片中插入文字呢？老师提供工具，你们自己去试试看，
(2) 老师提供工具：“插入”菜单中“文本框”命令。
(3) 文字的修饰看老师黑板上的要求，同桌可以相互帮助。
(4) 学生尝试，个别同学演示。
(5) 那怎样把文字调整到我们想要的位置呢？同桌讨论一下。
(6) 学生讨论，个别演示。
三、设置幻灯片背景
现在同学们已经会做多媒体作品了,那怎样使我们的作品变得更漂亮呢 接下来我们一起来学习“设置幻灯片背景”
(1)教师演示设置幻灯片背景
(2) 学生练习
（3）欣赏作品
四、学生保存文件（学生自己操做，请一个同学说一说自己保存的过程）
五、拓展想象
现在学校要在社会上宣传一下我们学校，请你用PowerPoint为学校做一个“XX学校简介”，你可以自己做，也可以和别的同学合作，但是要注意“版权”哦，最好要做的和别人的不一样。
同学互相交流作品,并点评
课堂小结：这节课你学会了什么？
教材分析: 本课内容是河北省小学信息技术教材第二册第二单元第10课,包括了“新建演示文稿”、 “设置幻灯片背景”、“保存演示文稿”等内容。
“新建演示文稿”、“保存演示文稿”与在Word中的“新建”、“保存文件”操作非常相似，所以这些内容可以用“知识的迁移”，可以用“任务驱动法”使学生在完成任务的过程中掌握和巩固这些知识，了解“知识迁移“的含义。
“设置幻灯片背景”这个是新知识点，可以把教师讲解和学生合作探索结合起来，培养学生兴趣，同时攻克本课的难点。
“好的开始是成功的一半”，《初识PowerPoint 2000》是学习PowerPoint 2000单元的第一课，所以激发学生的兴趣，对学生学习这个单元起着举足轻重的作用。
教学内容：初识PowerPoint 2000
教学目标：
1.学生了解PowerPoint 2000，学会启动PowerPoint 2000选择幻灯片版式的方法 ；激发学生的创造性，能设计出不同版式的幻灯片；
2.学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法；
3.培养学生合作学习的能力，及欣赏他人作品以及评价他人作品的能力；
4.在设计过程中注意他人的版权。
教学重点：
1.能制作一页设置好背景的并含有文本的幻灯片 。
2.能播放并保存自己制作的幻灯片。
3.小组合作、探究、制作出作品。
教学难点：
“新建”命令与“新幻灯片”命令，背景颜色的设置。
分析与策略：启动PowerPoint 2000程序，应该从“空演示文稿”开始教学，“插入”菜单中的“新幻灯片”和“文件”菜单中的“新建”命令容易混淆。可以使用工具栏 “新幻灯片”按钮代替命令。介绍幻灯片的背景颜色设置中，“背景”对话框的操作是一重要的难点，可演示“其他颜色”和“填充效果”两种操作，再让学生模仿操作，一般情况下，不介绍“选择图片填充”的操作。
教学准备：
1.计算机教室
2.课件——初识PowerPoint 2000.ppt
教学课时：1课时
教学方法：任务驱动法、创设情景法、小组合作法
学法指导：接受任务——独立操练——思考讨论
教学过程：
一、展示作品，激发兴趣
1.教师提问：“同学们，你们学过哪些Office应用软件？”
揭示课题：今天，我们一起来认识Office应用软件的另一个重要成员：PowerPoint 2000
（板书课题：PowerPoint 2000）
学生跟读：PowerPoint
2.PowerPoint是一个非常有用的应用程序，可以将文字、图片、声音、动画融合在一起，达到很好的效果。下面我们就来欣赏两个用PowerPoint做的作品。
学生欣赏
二、初识PowerPoint，插入文字
1.进入PowerPoint窗口
(1) 怎么进入PowerPoint窗口呢？看老师演示。
(2) 教师演示：单击“开始”里的“程序”，再单击“Microsoft PowerPoint”
边演示边说明：进入PowerPoint窗口后，出现了“新幻灯片”对话框，并要求你“选取自动版式”，单击其中一种，会发现在对话框右下角都有说明，通过说明我们可以知道它适合哪些内容，比如：“颐和园半日游”这个题目，可以用标题幻灯片。
2.了解 PowerPoint窗口
(1) 现在我们看到的就是PowerPoint 普通视图窗口，观察一下，有你认识的老朋友吗？（ 课件出示：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏）
(2) 有些区域同学们还不了解，现在老师提供他们的名字，你去找找，能不能找到相应的区域（课件出示：幻灯片区、大纲区、备注区、切换视图按钮、）
3.制作第一张幻灯片
了解了PowerPoint窗口之后，我们就可以做幻灯片了，由于在PowerPoint中编辑文字和在Word中相似，所以老师不讲，你们自己去试一试，并按老师黑板上的要求修饰文字。（板书）
请学生演示
4.完成题目，移动文字
(1) 怎样在空白的幻灯片中插入文字呢？老师提供工具，你们自己去试试看，
(2) 老师提供工具：“插入”菜单中“文本框”命令。
(3) 文字的修饰看老师黑板上的要求，同桌可以相互帮助。
(4) 学生尝试，个别同学演示。
(5) 那怎样把文字调整到我们想要的位置呢？同桌讨论一下。
(6) 学生讨论，个别演示。
三、设置幻灯片背景
现在同学们已经会做多媒体作品了,那怎样使我们的作品变得更漂亮呢 接下来我们一起来学习“设置幻灯片背景”
(1)教师演示设置幻灯片背景
(2) 学生练习
（3）欣赏作品
四、学生保存文件（学生自己操做，请一个同学说一说自己保存的过程）
五、拓展想象
现在学校要在社会上宣传一下我们学校，请你用PowerPoint为学校做一个“XX学校简介”，你可以自己做，也可以和别的同学合作，但是要注意“版权”哦，最好要做的和别人的不一样。
同学互相交流作品,并点评
课堂小结：这节课你学会了什么？
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